• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Päť dôsledkov neposlušnosti u detí

Deti sa budú nesprávne správať; to je dané. Ale neposlušnosť má svoje dôsledky, najmä ak nie je opravovaná. Neopravené nesprávne správanie môže mať dlhodobé účinky na deti, od chýbajúcej sebadisciplíny po zmätenie o pravidlách spoločnosti. Rodičia by sa mali dozvedieť o možných dôsledkoch, ak neposlušnosť beží voľne.

Absencia sebadisciplíny

Deti sa nerodia s sebadisciplínou; učia sa ju od rodičov. Podľa Kimberly Kopko z Cornell University, autorky článku „Výchovné štýly“, keď stanovíte pravidlá pre svoje dieťa, implicitne ho učíte, ako sa disciplinovať samo. Ale spolu s týmito pravidlami musíte urobiť dôsledky jasnými a vymahovať disciplínu, keď je to potrebné; ak necháte neposlušnosť bez dôsledkov, vaše dieťa sa nenaučí ceniť si sebadisciplínu, ktorá sa stáva čím dôležitejšou, kým rastie.

Zvyková neposlušnosť

Ak neintervenujete, vaše neposlušné dieťa zostane neposlušným a nakoniec sa stane neposlušným dospelým. Neposlušnosť sa môže stať zvykom. Základné ľudské skúsenosti učia základnú príčinu a následok, ako napríklad to, že dotyk plameňa vám spáli ruku. Ale rodičovská disciplína a stanovovanie pravidiel učia deti o zákone príčiny a následku v spoločnosti. Keď dieťa udeří mladšiu sestru a ukradne jej zmrzlinu, naučí sa len to, že úder a krádež prinášajú lahodné sladkosti – kým rodič neintervenuje. Ak nenaučíte medziľudské zákony príčiny a následku skoro, vaše dieťa ich môže naučiť od drsnejších autorít, ako je polícia.

Schopnosť zapájať sa

Neposlušnosť je u detí bežná, pretože je prirodzená. Čo je neprirodzené, je to, ak rodič nechá neposlušnosť brať свой priebeh. Väčšina detí sa učí, že nezdvorilosti, násilie a šikanovanie sú nepríhodné.ako výsledku, neposlušné dieťa vynikne z davu. Nezdvorilé deti majú problémy s hľadaním priateľov. Deti, čo preskočujú školu, majú problémy s získavaním vzdelania. Neposlušnosť je anti-tréning pre vstup do spoločnosti.

Arogancia

Neposlušné dieťa, ktoré je si vedomé, že porušuje pravidlá, koná – podľa definície – arogantným spôsobom. Také dieťa môže veriť, že je nad pravidlami. Podľa článku Cornell University „Výchovné štýly a adolescenti“ deti, ktoré sú neposlušné, majú tendenciu veriť, že majú nárok na privilégiá, ktoré iné deti nemajú. Napríklad neposlušné dieťa vstupujúce do školy môže veriť, že nemusí robiť domáce úlohy, čo môže poškodiť jeho školské výsledky a ešte viesť k opakovaniu ročníka.

Nedorozumenia

Je ťažké povedať, kedy je dieťa úmyselne neposlušné alebo len prirodzene detské. Nedorozumenia medzi učiteľmi a neposlušnými deťmi, napríklad, môžu nastať pri ich prvom stretnutí. Nesprávne správanie, ktoré učitelia a väčšina rodičov zvyčajne opravujú, môže voľne pretekaj v domácom prostredí dieťaťa, čo donúti učiteľa otázku, či používanie určitého nadávky určitého dieťaťa je úmyselné alebo len zlé vyslovovanie. Deti sa môžu tiež cítiť zmätené svojimi skutkami neposlušnosti – keď niektorí dospelí trestajú nesprávne správanie dieťaťa a iní nie, dieťa môže nevedieť, či je konkrétna akcia nepríhodná.