• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Rozdiel medzi skorých gramotnosti & amp ; Čítanie

Rozdiel medzi prvých gramotnosti a čítania , je to , že gramotnosti sú schopnosti potrebné pre jednotlivca , aby sa stal úspešným čitatelia . Čoskoro gramotnosti viesť k dobrým čitateľských zručností . Jazyk , písanie a čítanie zručnosti sú všetci naučili pohromade , a sú dokonca naučili v detstve
Čoskoro čitateľskej gramotnosti Galéria

Existuje šesť hlavných čoskoro gramotnosti - , slovná zásoba , tlač motivácia , povedomie tlač , naratívny zručností , písmeno vedomosti a fenologického povedomia . Slovná zásoba sa týka schopnosti pomenovať veci . Slovná zásoba je vyvinutý vymenúva predmety okolo detí a čítanie aj beletriu a literatúru faktu . Print motiváciou je záujem dieťaťa v gramotnosti materiáloch , ako sú knihy . Termín rozprávanie zručnosť je schopnosť dieťaťa chápať príbehy a opisujú udalosti . Napríklad dieťa , je schopný popísať víkendový výlet je rozprávanie zručnosť . List znalosti sa odkazuje na schopnosť dieťaťa uznanie listy , vymenovať listy a spojenie každé písmeno sa zvukom . Fonologického uvedomovania je schopnosť identifikovať zvuky , ktoré tvoria slová, ktoré zahŕňa schopnosť načúvania a vytváranie nádchy . Čítanie sa líši od týchto zručností v tomto čítaní vyžaduje, aby deti , aby si mohli dať písmen a slov spolu do zmysluplných vzoroch .
Early Literacy Správanie

Čoskoro gramotnosti môže začať v detstve , a jeden spoločný správanie je manipulácia a manipulácia knihy . Dieťa drží a žuvanie na knihe je správanie čoskoro gramotnosť . Následné spracovanie knihy správanie patrí otáčanie stránok . Deti sa tiež začať venovať pozornosť obrázky v knihách a môže odkazovať na a nakoniec názov známej obrázky . Príbeh porozumenie je ďalšie správanie čoskoro gramotnosť . Dieťa napodobňovať udalosti či postavy z príbehu je príkladom tohto správania . Deti sa môžu tiež bláboly spolu s knihou alebo sledovať spolu s tlačenými slovami .
Mylné

termín čoskoro gramotnosť zručnosť sa nevzťahuje na výučbu veľmi malé deti k čítaniu , Čítanie je úloha, ktorý nie je vývojovo vhodné pre mladé jedince . V skutočnosti , núti malé deti naučiť formálne , ako čítať môže byť negatívne a frustrujúce skúsenosť , že deti sa môžu združovať v budúcnosti . Pozitívne interakcie a skúsenosti s rozprávanie a gramotnosti materiály sú ideálne prístup k učeniu , ako hovoriť , čítať a písať .
Príprave detí na čítanie

Za poznaním knihy , počúvať príbehy , spev riekanky a získanie slovná zásoba sú všetky stavebné kamene , ktoré vedú k čitateľských zručností . Rodičia a opatrovatelia môžu podporiť predčasné gramotnosti čítaním kníh s deťmi na dennej báze . Tvorba čítanie príjemný zážitok , je dôležité , aby dieťa udržať záujem a túžbu sa učiť . Použitie hlasy pre rôzne postavy , hovorí alebo spieva o obrázky a udalostí v príbehu , ktorý umožňuje deťom , aby otáčanie stránok a ukázal na slová na stránke tiež podporuje skoršie gramotnosť . Pomenovanie obrázky a objekty , pomáha so slovnou zásobou . Rýmov a robiť zvuky podporuje fonologickej povedomie a podporovať deti rozprávať príbehy , zlepšuje naratívny schopnosti .