Jazykového vzdelávania prostredníctvom hier v škôlke
Predškoláci , ktorí sledujú , vykonávajú , alebo vytvárať svoje vlastné hry sa aktívne zapojiť do učenia sa jazykov počas skutočnej živej skúsenosti . Prostredníctvom predstavuje hru publiku , môžu deti v predškolskom veku užívať rôzne významy príbehu , recitovať obľúbenú báseň alebo krátku rýmované básni , vytvoriť dialóg pre chytré bábok , a praktizovať nové zvuky a slová z učených skladieb alebo textom . Neskôr môžu priniesť učenie znovu počas doby triedy alebo budúce repríz . Galéria príbehy Build Vývoj jazyka
Reading je základom pre štúdium jazykov .
Príbehy sú základy pre každodenné vývoji jazyka u malých detí . Je vývojovo vhodné pre batoľatá , aby dospelí prejdite na obrázkové knihy a povedal , " psíka " a ponúkajú spontánny psie príbeh . Avšak , deti v predškolskom veku potrebujú viac obsahu vo svojich príbehov na podporu jazykového vzdelávania vo väčších hĺbkach . Hry ponúkajú túto možnosť cez opakujúce sa , zapojenia a zmysluplné jazykové cvičenia , ktoré možno ľahko vytvoriť vytiahnutím dialógu z obľúbených kníh a rozprávania slovné príbeh potom predstavili v živom formáte publika . Priradením malej časti každého príbehu pre deti v predškolskom veku zvládnuť , jazykové vzdelávanie je ako začať a rozšírený .
Language je tiež nástroj pre výučbu
Opakovanie jazyka posilňuje učenia .
Hrá pre deti v predškolskom veku cennú opakovanie rovnakých zvukov , slov , poézie, piesní a básní , ktoré stavia jazyk - learning dôvery . Psychológia teoretik Vygotsky identifikovať vlastnú reč a jazyk ako nástroj , ktorý pomáha predškolákov získať znalosti . Napríklad predškolák zapínal sako by sa povedať , " Najskôr som vytiahnuť tlačidlo a otvor dohromady . Potom som stlačte tlačidlo do diery . " Táto vnútorná jazyk je potom opakuje s každým tlačidlom podriadené kladkostroje , vnútorné upokojujúci hlas alebo nástroj , ktorý podporuje poslanie žiaka . Opakovanie nových slov počas prehrávania praxe prináša rovnaký druh porozumenia jazyku .
Spev v hrách
speve stavia spoja v mozgu .
Keď sa deti v predškolskom veku prevedení pieseň pre svoje publikum , tam je zvyčajne veľa akcie, ktorá je konštruovaná pre to výkon ukázať jazyk fyzickej spôsobmi . Napríklad , keď spieva , " riadok , riadok , veslujte , " deti v predškolskom veku môže pantomíme činnosť veslovať na lodi . Toto združenie slov ich fyzikálnych významy , za použitia harmonický tón , poskytuje vyššiu úroveň spojenia mozgu a znalostí kovania . Učenie bude tiež trvať , pretože sa stáva súčasťou osobnej skúsenosti dieťaťa .
Predstavenie
Predstavenie stuhne učenia .
Implementácia umožňuje deťom prístup k jazykovej znalosti , ktoré sa naučili . Predškoláci , ktorí praktizujú hrať dialóg , naučiť sa správny spôsob , ako vysloviť textu , pochopiť význam nových slov , ktoré sa učia , súčasné tomto jazyku v tvorivej forme ako báseň , pieseň alebo príbeh , a zhromaždiť všetky tieto schopnosti spoločne podeliť sa o svoje výkonnosti s ostatnými . Osobné Proces používanie divadla pomôcť naučiť sa jazyk , môže viesť k obrovským akademickej zisky , rovnako ako mnoho potešenia .
-
Existuje len málo miest, ktoré sú oslnivejšie ako City by the Bay. Robustná ekonomika a klíma sem priniesli populáciu so 7,4 miliónmi obyvateľov, ktorá rastie. Keď sa rodičia hrnú na západ, aby využili všetko, čo región môže ponúknuť, berú so sebou s -
Mnoho nových rodičov zápasí s myšlienkou nechať svoje dieťa v starostlivosti o rodinu, priatelia alebo opatrovateľky. Tu je niekoľko rád a informácií, ktoré vám môžu trocha uľahčiť prvé uvedenie do života. Po prvé, uistite sa, že sa cítite príje -
Opýtajte sa ktoréhokoľvek nového rodiča a povedia vám:Jednou z najťažších úprav po narodení dieťaťa je orientácia v nepravidelných, niekedy neexistujúcich spánkových vzorcoch novorodencov. Jeden spôsob, ako načasovať trochu viac zavretého oka? Zvážte
