Trvanlivosť objektu: Čo je to a ako ju nemluvňatá môžu vyvinúť

Trvanlivosť objektu je vysvetlená ako schopnosť porozumieť, že ľudia a objekty existujú aj keď ich nevidíme svojimi očami, necítime ich dotykom alebo nepočujeme ich zvukom. Nemluvňatá zvyčajne nerozumejú trvanlivosti objektu, preto sa zúria, keď už nevidia objekt alebo svojho rodiča pri hrách, ako je skrytko-ukáž sa.

Trvanlivosť objektu je kognitívny milník u nemluvňatí, ktorý bol prvýkrát študovaný Jeanom Piagetom, švajčiarskym psychológom. Prečítajte si tento príspevok, aby ste sa dozvedeli, čo je trvanlivosť objektu, vek, v ktorom ju nemluvňatá dosahujú, a aktivity, ktoré môžete skúsiť na cvičenie tejto schopnosti.

Ako nemluvňatá vyvíjajú trvanlivosť objektu?

Trvanlivosť objektu u nemluvňatí sa vyvíja v etapách s menšími dosiahnutiami v rôznych vekoch. Jean Piaget navrhol teóriu kognitívneho vývoja u nemluvňatí. Podľa tejto teórie nemluvňatá vyvíjajú trvanlivosť objektu na konci „senzomotorickej etapy“, ktorá trvá do veku 24 mesiacov alebo dvoch rokov.

Nasledujúce sú šesť podetáp senzomotorickej etapy, ktoré nakoniec vedú k vývoju trvanlivosti objektu.

  1. Narodenie až jeden mesiac: Je to volaná reflexívna schémová etapa. Nemluvňatá začínajú porozumieť, ako sa telo hýbe a funguje. Zrak je v tejto etape rozmazaný, takže nie sú dobre vedomé objektov, aby porozumeli ich zmenizneniu z ich zorného poľa. Nemluvňatá preferujú pozerať sa na tváre v tejto etape a vyvíjajú vizuálne sledovanie, zatváranie rúk a sášacie zručnosti.
  1. Jeden až štyri mesiace: Je to volaná etapa primárnych kruhových reakcií. Nemluvňatá začínajú všimnúť a sledovať pohyby objektov. Začínajú hľadať objekt v tejto etape, ale len na niekoľko sekúnd. Bývanie tohto priebehu, rastú越來越多 vedomí svojich rúk, rúk, nôh a očí. Táto etapa zahŕňa vývoj reakcie na známe tváre, objekty, ako ich obľúbená hračka, zvuky a udalosti, ako otváranie úst pri krmení.
  1. Štyri až osem mesiacov: Toto sa volá etapa sekundárnych kruhových reakcií. Nemluvňatá začínajú siahať po objektoch, ktoré sú čiastočne skryté. Ak je objekt úplne skrytý, nemluvňacie sa nepokúsia siahnuť po nem. Nemluvňacie sa učí koordináciu zraku aprehenzie. Konania sú v tejto etape plánované, ale nemluvňatá väčšinou opakujú podobné aktivity s rovnakým objektom.
  1. Osem až dvanásť mesiacov: Je to volaná etapa koordinácie sekundárnych kruhových reakcií. Základné porozumenie trvanlivosti objektu sa objavuje v tejto etape. Nemluvňacie úspešne získava neviditeľný objekt, keď je opakovane skrytý v polohe A. Ale ak je objekt presunutý do polohy B, aj keď nemluvňacie to sleduje, nemluvňacie by pokračovalo v hľadaní objektu v polohe A. Táto chyba sa volá klasická A-nicht-B chyba.
  1. Dvanásť až osemnásť mesiacov: Je to volaná etapa terciárnych kruhových reakcií. Nemluvňatá sú teraz schopné získať objekt skrytý niekoľkokrát na rôznych miestach v ich zornom poli. Avšak, ak sa objekt nenájde, nemluvňacie neurobí žiadny pokus hľadať objekt v iných miestach, ktoré neboli v ich zornom poli v čase skrytia.
  1. Osemnásť až dvadsaťštyri mesiace: Táto etape sa volá vynález nových prostriedkov mentálnou kombináciou. Nemluvňacie úplne uznáva trvanlivosť objektu, získava úplne skrytý objekt a už nevykonáva A-nicht-B chyby. Nemluvňacie môže tiež nájsť objekty, keď je urobene neviditeľné preusporiadanie.

Hry na podporu trvanlivosti objektu

Nemluvňatá a malé deti zvyčajne vyvíjajú trvanlivosť objektu bez ohľadu na externý podnet, ktorý dostávajú. Nothingdestomene, rodičia môžu skúšať hrať hry, ktoré môžu pomôcť posilniť koncept trvanlivosti objektu. Tie hry by mohli tiež pomôcť cvičiť niekoľko ďalších fyzických a kognitívnych zručností nemluvňatá.

  1. Skrytko-ukáž sa: Je to všade obľúbená hra rodičov a opatrovníkov. Nemluvňatá radi sa pozerajú na tváre a táto hra zmiznutia a rýchleho opätovného objavenia tvári privlečie nemluvňacie. Môžete skryť svoju tvár za rukami, krýžami a utierkami. Zavolajte meno vašej nemluvňatá, kým skryjete svoju tvár pred nimi, a ak sa dotknú krytia, upustite/odstráňte krytie, za ktorým ste sa skryli, a povedzte „nasiel si ma“ alebo „skrytko-ukáž sa.“
  1. Skrývačka: Nemluvňatá rozpoznávajú hlasy svojich opatrovníkov. Použite túto schopnosť rozpoznávania hlasu, aby ste pomohli nemluvňatiu uvedomiť si vašu existenciu okolo nich, keď ste mimo zorného poľa. Nemluvňacie sa môže niekedy zúriť počas tejto hry, pretože vás nenájde v ich línii zorného poľa, ale môžu počuť váš hlas. To môže viesť k úzkosti od separácie, ale postupne nemluvňacie si uvedomí vašu prítomnosť na základe vášho hlasu aj keď ste mimo ich zorného poľa.
  1. Skryte hračku: Vyberte obľúbenú hračku nemluvňatá a pomaly skryte hračku pod krýžom alebo utierkou, kým nemluvňacie sleduje. Uistite sa, že časť hračky vyzerá von. Povzbudzujte nemluvňacie k hľadaniu hračky, a keď ju odkryjú, vykličte: „tu je“ alebo „pozri, čo si našiel.“ Postupne urobte hru výzvou skrytím hračiek úplne.
  1. Krabica na trvanlivosť objektu: Toto je jednoduchá drevená hračka s dierkou na vrchu aČasťou na jednej strane s malou guľôčkou. Hoďte guľôčku do dierky, a privlečte pozornosť nemluvňatá k guľôčke, keď sa odvalí doČasťi. Opakujte to niekoľkokrát a potom nechajte nemluvňacie skúsiť. Táto hračka pomáha vyvinúť trvanlivosť objektu, ruky-oko koordináciu a pamäťové zručnosti u nemluvňatí.

Úzkosť od separácie a trvanlivosť objektu

Nemluvňatá môžu prejavovať úzkosť od separácie kvôli nedostatku trvanlivosti objektu. Ak nemluvňacie vidí rodiča odchádzať z izby a zatvárať dvere, predpokladá, že rodič je prečo navždy. Nemluvňacie sa môže stať úzkostlivým a zklidni sa len keď sa rodič znova objaví v zornom poli nemluvňatá.

Staršie nemluvňatá, ktoré vyvinuli trvanlivosť objektu, by mohli tiež prejavovať úzkosť od separácie. V ich prípade vedia, že rodič, ktorý odišiel z domu do práce, je prečo niekoľko hodín. Úzkosť od separácie môže vrcholiť v deviatich mesiacoch a môže pokračovať do fázy malého dieťaťa. Podľa Stanford Medicine sa úzkosť od separácie zvyčajne končí v troch rokoch veku.

Dosiahnutie trvanlivosti objektu klade základ pre niekoľko ďalších kognitívnych schopností, ako je odvolanie poslednej známej polohy objektu. Nemluvňatá vyvíjajú trvanlivosť objektu postupne, a rodičia im môžu pomôcť prostredníctvom relevantných hier a aktivít. Keď vaše nemluvňacie prejde cez fázu malého dieťaťa, stanú sa zdatnými v trvanlivosti objektu a zriedkavo budú mať problémy, ako úzkosť od separácie.

Previous:

Next: