O que é o Modelo Jones de Disciplina Positiva?
O Modelo de Disciplina Positiva de Fredric H. Jones é um sistema de gestão de sala de aula e escola. O Dr. Jones possui doutorado em psicologia clínica e treina professores para serem mais eficazes em sala de aula há 30 anos, segundo o site de sua empresa. É autor de "Disciplina Positiva em Sala de Aula", "Instrução Positiva em Sala de Aula" e "Ferramentas para Ensinar". Seu sistema foca na linguagem corporal do professor, regras firmes e sistema de apoio.
Professor Modela Comportamento Adequado
Um dos princípios primários do sistema de disciplina positiva de Fredric H. Jones é que o professor modelará comportamento excelente. Usará voz calma que pressupõe que o aluno seguirá instruções. Usa linguagem positiva que apoia ambiente de aprendizado e incentiva alunos a falar uns com os outros com gentileza. Foca nos alunos e no que fazem em sua sala enquanto a aula está em andamento, e organiza a sala para poder auxiliar rapidamente qualquer aluno. O que isso significa para seu filho é que seu instrutor fornece modelo de comportamento adulto correto em ambiente que apoia sua capacidade de aprender.
Regras Simples e Visíveis
Outra parte importante do Modelo de Disciplina Positiva de Jones é que as regras são simples, diretas e afixadas na sala onde são visíveis o tempo todo. Regras comuns incluem: não falar quando o professor ou outros alunos estão respondendo; manter mãos, pés e objetos para si; vir para a aula com todos os materiais. O número de regras deve ser pequeno e tratar de ações específicas e concretas que tornem a classe um lugar seguro para aprender. Quando for a uma porta aberta ou conferência na escola do seu filho, procure as regras da sala. Elas devem estar afixadas.
Resposta ao Mau Comportamento
Mesmo nas melhores salas, crianças às vezes agem mal ou se comportam inadequadamente. No Modelo Jones de Disciplina Positiva, o primeiro passo na correção é um tempo fora na própria sala. Se a criança está sendo suficientemente disruptiva, pode ser enviada à sala de outro professor para dar a ela e ao instrutor tempo para acalmar. Além disso, se o comportamento for ainda mais disruptivo, pode ser enviada diretamente à diretoria. Se o comportamento for persistente, como não trazer materiais para a aula ou sussurrar enquanto o instrutor fala, o instrutor pode trabalhar com conselheiro ou administrador para desenvolver lista de verificação de observação.
Comportamento Fora da Sala de Aula
O Modelo de Disciplina Positiva de Jones também aborda comportamento dos alunos nos corredores, refeitório e pátio. Educadores sabem que mau comportamento frequentemente ocorre durante transições entre salas ou durante intervalos ou refeições. Monitorar corredores, pátios e refeitório faz parte do modelo. Arranjo preventivo de áreas que requerem privacidade, como banheiros, ou limitar o número de alunos que podem estar no banheiro ao mesmo tempo, faz parte do sistema. O livro "Disciplina Positiva em Sala de Aula" também aborda momentos em que autoridades externas devem ser chamadas para lidar com situações com ramificações legais. O sistema é projetado para dar à sua criança um lugar seguro para aprender e lidar rápida, apropriada e eficientemente com pequenas e grandes disrupções.
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