Redshirting:os prós e contras de segurar seu filho por um ano


Você acha que seu filho está pronto para começar o jardim de infância, mas alguns de seus amigos estão optando por atrasar seus filhos por um ano. Agora você está se perguntando se isso também pode ser uma jogada inteligente para o seu filho. É difícil saber e as opiniões variam.

O que é redshirt?
Redshirting é um tópico às vezes controverso entre os pais que têm filhos em idade pré-escolar. O termo, emprestado do mundo dos esportes, é usado para descrever a prática de atrasar a entrada no jardim de infância em um ano.

“Quem pode culpar os pais por quererem adiar o envio de seus filhos à escola para que tenham mais tempo para o desenvolvimento social, emocional, cognitivo e físico?” diz Jeff A. Johnson, especialista em primeira infância e coautor de “Let Them Play:An Early Learning (Un) Curriculum”.

No entanto, redshirt é o movimento certo para o seu filho?

Motivos comuns pelos quais os pais optam por redshirt:

Para permitir que a criança amadureça emocionalmente

“Às vezes, especialmente em crianças com aniversários de verão, há uma clara necessidade de ter mais tempo para desenvolver habilidades de auto -regulação e processamento emocional antes de iniciar estudos acadêmicos estruturados”, diz Colleen Payne, professora certificada com duas décadas de experiência, que é diretora da Country Day Montessori School de Houston.

Para atrasar a pressão de teste
“Testes de alto risco e alta pressão mudaram drasticamente o cenário do jardim de infância nas últimas duas décadas”, explica Johnson. Ele diz que muitos professores de jardim de infância agora devem ensinar conteúdo que não era apresentado até a primeira ou segunda série há uma década. Payne diz:“O jardim de infância é cada vez mais orientado para a preparação para os testes, com expectativas que exigem mais maturidade do que no passado. O jardim de infância hoje não é só habilidades sociais e pasta de comida.”

Para dar uma vantagem à criança
Embora a prática seja controversa, alguns pais atrasam a entrada no jardim de infância com a esperança de que seu filho seja mais inteligente, mais forte e mais rápido por ser mais velho que seus colegas de classe. Alguns pais até vêem isso como um código de trapaça para colocar seu filho em Harvard. Mas este plano pode sair pela culatra. Um estudo da Economics of Education Review mostra que as crianças que estavam com camisa vermelha superaram os colegas nos primeiros anos de escola e, depois, na oitava série, estavam se saindo no mesmo nível que seus colegas mais jovens, indicando uma negação de qualquer vantagem inicial.

Os pais avaliam o redshirting
Redshirting pode fornecer os resultados esperados para muitos pais.

“Esperei com meu filho (que faz aniversário no final de setembro). Estou feliz por ter feito isso”, diz Kerrie Hinch, uma mãe em Michigan. “Ele começou o jardim de infância confiante, inteligente, atlético e social de uma maneira que não era no ano anterior.”

Outra mãe, Lindsay Crapo, de Idaho, diz que adiar um ano no jardim de infância deu a seus filhos tempo extra para alcançar os marcos necessários para ter sucesso. Seus filhos têm uma variedade de necessidades especiais e a espera foi certa para cada criança por diferentes razões, incluindo, de acordo com Crapo, acadêmicos, relações com colegas, ESL (Inglês como Segunda Língua), deficiências e desenvolvimento social.

Por outro lado, Richelle Healy, do Colorado, diz que sentiu alguma pressão para deixar seu filho de camisa vermelha por causa da data de nascimento de sua filha, mas ela está feliz por não ter feito isso. Sua filha era talentosa e normalmente à frente de seus colegas academicamente, diz ela, tão atrasada que um ano teria feito a diferença ainda maior.

O que os professores pensam sobre redshirting
Reter as crianças apresenta desafios para os professores, diz Dana Vala, da Sunrise Preschools. Eles estão começando o ano com uma variedade de alunos do jardim de infância – alguns dos quais ainda têm 4 anos, enquanto outros já completaram 6 anos. Isso apresenta uma ampla faixa de idade de desenvolvimento para os professores acomodarem.

A professora do ensino fundamental Andrea Judisch concorda:“Uma criança com aniversário em agosto geralmente não está no mesmo nível de desenvolvimento de um aluno com aniversário em janeiro, quando ambos começam a escola em setembro”. Quando o jardim de infância foi adiado um ano inteiro para alguns alunos, isso cria ainda mais desafios para os professores atenderem às necessidades de cada aluno.

Muitos professores admitem que os alunos mais velhos parecem ter um desempenho melhor do que os mais novos da turma. “Minha experiência como professora tanto na primeira infância quanto nas séries iniciais do ensino fundamental grita que, se você pode esperar, deve esperar. Geralmente, são as crianças mais novas da classe que estão lutando”, diz Sharon Canaday, do Tennessee.

Como o redshirting afeta a equidade educacional?
Alguns têm preocupações, no entanto, sobre a justiça da prática de redshirting porque pesquisas sugerem que crianças com datas de nascimento posteriores provenientes de bairros mais pobres são menos propensas a serem retidas do que aquelas com datas de nascimento posteriores que vêm de bairros mais ricos. Conforme relatado em um artigo do Wall Street Journal de 2014, o Centro Nacional de Estatísticas da Educação revela que aproximadamente 6% dos alunos do jardim de infância são redshirt nos Estados Unidos.

No entanto, esse número varia muito por bairro. É tão baixo quanto 2% em áreas pobres e tão alto quanto 27% em áreas ricas. A opinião de Johnson é que, se os pais “enfrentarem um sistema educacional falido”, menos pais sentirão a necessidade de redshirt. “Se um número suficiente de pais se rebelar, o sistema terá que mudar”, diz ele.

Rachael Moshman, M.Ed. é mãe, escritora freelance e blogueira. Ela trabalhou na educação infantil por décadas.

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