Brincadeira Desenvolvimental na Escola: Divertida e Essencial para o Aprendizado!
O tempo de brincadeira para crianças não é apenas divertido, mas essencial para ajudar a gerar um cérebro em rápido desenvolvimento. Jean Piaget, psicólogo suíço, afirmou que as crianças adquirem ativamente conhecimento através da interação com seu ambiente físico. Como a criança com TDAH tem problemas com desatenção, hiperatividade e impulsividade, o aprendizado pode ser um desafio tanto para os pais quanto para o professor. Proporcionar um tempo de brincadeira estruturado tanto dentro quanto fora da sala de aula pode beneficiar a criança com problemas de atenção e fornecer resultados bem-sucedidos.
Experiência Pessoal como Mãe e Professora
Como mãe, certifiquei-me de que meus dois filhos estivessem ativamente envolvidos com brincadeiras criativas em casa com brinquedos e jogos que lhes permitissem usar a imaginação. Uma gaveta virou um barco para meu filho de 3 anos e pequenas bonecas foram as convidadas para o chá da minha filha de 5 anos.
Na minha sala de aula do sexto ano, também estava ciente da necessidade de dar aos meus alunos a mesma oportunidade de brincar e aprender ao mesmo tempo. O recreio era um momento muito importante não apenas para proporcionar uma pausa, mas um local para aprender e desenvolver habilidades sociais, bem como um momento para eu observar seu desempenho cognitivo. Então, eu podia desenvolver diferentes atividades dentro da sala de aula para atender às suas necessidades individuais e conjuntos de habilidades. Dar diferentes opções na sala de aula também ajuda a diminuir problemas de comportamento. Áreas de interesse na sala de aula como blocos (crianças menores), brincadeira dramática, brinquedos e jogos, arte, música e movimento, culinária, computadores permitiam que as crianças tivessem tempo de brincadeira prática. Crianças com TDAH são geralmente muito táteis e visuais, então a brincadeira estruturada permitiria a elas:
- Pausas para energia para ajudar a aumentar a atenção
- Uma aula típica é um grande bloco de tempo, mas incorporar jogos etc. jogará a favor de seus pontos fortes e ajudará no foco.
- Jogos estruturados durante o recreio, fazendo a escolha por eles, diminui problemas de comportamento.
Benefícios das Áreas de Interesse
Essas áreas foram especialmente benéficas para crianças com foco limitado. Blocos viraram castelos imaginários onde um príncipe ou princesa podia reinar. Jogos com amigos ajudaram a seguir instruções e habilidades sociais. Arte e música eram sempre minhas atividades favoritas porque são uma saída maravilhosa para expressar sentimentos e ajudar a criança a encontrar seu artista interior. Culinária, se a escola tem acesso a uma cozinha, também é um lugar divertido para ajudar a seguir instruções e levar ideias para "brincar" com a família em casa durante as refeições.
Conclusão
Re-criação nos torna novos novamente. A memória de experiências lúdicas pode reduzir o estresse e proporcionar conforto e segurança. É apenas quando integramos brincadeira, amor e trabalho que nós, como crianças e adultos, podemos viver vidas felizes, saudáveis e produtivas.
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