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Introdução ao teste de leitura SAT

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Introdução ao teste de leitura SAT O que o teste de leitura SAT mede?
O Teste de Leitura SAT consiste em três seções—duas seções de 25 minutos e uma seção de 20 minutos—contendo 19 perguntas de conclusão de frases e 48 perguntas de compreensão de leitura para um total de 67 perguntas. Em nenhuma ordem específica, você encontrará o seguinte:

• Seção de 25 minutos:8 frases completas e 16 perguntas de leitura



• Seção de 25 minutos:conclusão de 5 frases e 19 perguntas de leitura



• Seção de 20 minutos:6 completações de frases e 13 perguntas de leitura

Pode haver uma pequena variação de teste para teste, mas você pode esperar esse layout geral.
Embora isso seja oficialmente chamado de Teste de Leitura Crítica do SAT, mais de um terço das perguntas medem seu vocabulário. Além do vocabulário, nenhum outro conhecimento específico é necessário. Tudo o que você precisa para responder às perguntas de leitura está contido nas passagens.

O teste de leitura SAT é difícil por duas razões:pressão de tempo e vocabulário. Vamos considerar a pressão do tempo primeiro. Você tem uma média de um minuto por pergunta. Isso é mais do que tempo suficiente para completar as frases, mas você se sentirá pressionado pelo tempo nas passagens de leitura. Falaremos sobre como gerenciar seu tempo mais tarde, mas, por enquanto, deixarei você com o pensamento de que provavelmente precisará deixar algumas questões de leitura em branco.

Se for necessário, sacrifique as perguntas de leitura, não a conclusão de frases. A conclusão de frases pode ser resolvida mais rapidamente do que as perguntas de leitura, então você ganha mais tempo deixando uma pergunta de leitura em branco do que uma conclusão de frase em branco. Além do mais, como você aprenderá, na conclusão de frases você sempre pode fazer um bom palpite se estiver em apuros (porque essas perguntas estão em ordem de dificuldade e as respostas são curtas). É mais difícil adivinhar as questões de leitura (porque elas não estão em ordem de dificuldade e as respostas são relativamente longas).

Resumindo, o Teste de Leitura SAT mede seu vocabulário e quão bem você lê sob pressão.

Quanto mais palavras você souber, melhor
Estou lhe dando um aviso justo:é altamente improvável ou quase impossível que você conheça todas as palavras do vocabulário que aparecem no Teste de Leitura SAT. Na verdade, muitos graduados universitários teriam problemas para definir cada palavra em um SAT típico. Se você souber muitas palavras, você se sairá muito bem. Se você não sabe muitas palavras, você está enfrentando uma luta.

As conclusões de frases testam diretamente seu vocabulário, e pelo menos três das perguntas de leitura também pedirão que você determine o significado de uma palavra no contexto. Mas isso sem falar nas palavras difíceis que podem aparecer em outras perguntas de leitura. Aqui estão algumas palavras difíceis que selecionei de perguntas de leitura e suas escolhas:

• alusão
• benevolência
• configuração
• dissipação
• exaltado
• incongruente
• justapor

• laudatório
• premonição
• voraz
• refutar
• desprezo
• subordinado
• urbanidade

Quanto mais palavras você souber, maior será sua pontuação de leitura no SAT. Se você quer realmente se sair bem no teste de leitura do SAT, fará questão de aprender o máximo de palavras que puder.

Página 2 A ajuda está a caminho
Felizmente, você não precisa saber a definição de cada palavra em uma pergunta para respondê-la corretamente. Como você aprenderá em breve, usar o processo de eliminação significa que você terá que saber no máximo quatro das cinco opções em qualquer pergunta para determinar a resposta. Se a resposta não for uma das quatro opções que você conhece, está na quinta opção que você não conhece. E às vezes você pode responder a uma pergunta sabendo menos de quatro das cinco opções.
Eu não quero sugerir que você vai precisar de um vocabulário incrível para responder as frases completas e muitas das perguntas de leitura, mas que quanto mais palavras você aprender, mais fácil será todo o teste de leitura do SAT. Além do benefício tangível de conhecer palavras, há também a vantagem psicológica — o prazer de ver uma palavra que você conhece, especialmente uma que você aprendeu recentemente.

Aqui estão algumas das maneiras pelas quais você aprenderá a melhorar sua pontuação de leitura:

• como usar seu tempo de forma mais eficiente, aprendendo em quais perguntas você deve gastar mais tempo, quais você deve gastar menos tempo e quais você deve considerar pular completamente



• como evitar os perigos do processo de eliminação e como usá-lo corretamente para responder a perguntas, mesmo quando você não entende a resposta



• como melhorar sua compreensão das passagens lendo menos



• como usar a ordem de dificuldade na conclusão de frases para detectar possíveis erros e melhorar suas chances quando você for forçado a adivinhar

Essas técnicas são projetadas para ajudá-lo a tirar o máximo proveito das palavras que você já conhece, mas ao mesmo tempo você deve trabalhar assiduamente em seu vocabulário.
Antes de chegarmos a técnicas específicas para responder a perguntas de conclusão de frases e leitura, o restante deste artigo apresentará algumas habilidades gerais que você aplicará mais tarde.

Processo de eliminação na conclusão de frases e perguntas de leitura
O melhor de um teste de múltipla escolha é que as respostas estão sempre bem na sua frente. Você não precisa encontrar a resposta para uma pergunta do nada, você só precisa reconhecer a resposta entre as opções. É melhor que isso:você nem precisa reconhecer a resposta se for capaz de determinar que todas as outras opções estão erradas.

Todo mundo já ouviu falar do processo de eliminação, mas a maioria dos alunos não o aplica corretamente. Por exemplo, muitos alunos decidem primeiro a resposta a uma pergunta e depois eliminam todas as outras opções. A chave para o processo de eliminação não é procurar a resposta, mas manter a mente aberta até descobrir a resposta, eliminando todas as outras opções.

Há um erro mais sério que até você pode cometer de vez em quando, então preste muita atenção. Há uma diferença enorme, mas sutil, entre as duas situações a seguir:

• eliminar uma escolha que você sabe que está errada,

contra



• eliminar uma escolha que apenas parece errada.

Considere uma pergunta fácil. As opções de perguntas e respostas são mais ou menos assim:
Pergunta fácil:

blá, blá, blá, blá, blá, blá, blá, blá

1. Errado.


2. Bingo, a resposta!


3. Errado.


4. Errado.


5. Errado.

Sem problemas, certo? É uma pergunta fácil e a resposta praticamente aparece para você.

Agora considere uma pergunta difícil. A resposta não aparece de jeito nenhum. Agora, a pergunta e as escolhas são mais ou menos assim:

Pergunta difícil:

blá, blá, blá, blá, blá, blá, blá, blá

1. Errado.


2. Pode estar certo, suponho; Não tenho certeza.


3. Humm? Não, acho que isso não está certo.


4. O que? Hum? Não, isso também não parece certo.


5. De jeito nenhum, errado.

O hum ? escolhas são aquelas com as quais você deve ter cuidado. A maioria dos alunos é muito rápida em eliminar escolhas estranhas que parecem erradas. Não estou dizendo que escolhas aparentemente estranhas estão sempre certas. Não seja muito rápido, no entanto, para eliminar uma escolha sobre a qual você não tem certeza, seja uma palavra de vocabulário difícil em uma conclusão de frase ou uma escolha em uma pergunta de leitura que você não entende muito bem.

Página 3 Se você não pode definir uma palavra, não pode eliminá-la
É muito tentador eliminar palavras difíceis que você não conhece. Eles não são legais, eles são assustadores. Você não gosta de palavras realmente duras. Isso é natural.
Uma frase fácil de completar terá uma resposta fácil, então nessas perguntas você não precisa se preocupar com palavras que não pode definir. Mas na conclusão de frase média ou difícil, nunca elimine uma palavra que você não pode definir - pelo menos não inicialmente. Às vezes você terá que escolher entre duas ou mais palavras que não consegue definir. Nessa situação, é claro que você terá que eliminar uma palavra que não pode definir, mas inicialmente qualquer palavra difícil deve ser tratada como um "talvez".

Uma exceção a essa regra é que você pode eliminar uma palavra que não pode definir se souber que é uma palavra positiva, digamos, mas a pergunta exige uma resposta negativa. Consideraremos essa exceção em breve, mas nosso princípio geral permanece:em questões médias e difíceis, não elimine uma palavra que você não possa definir.

Na sua cabeça, o ritmo do processo de eliminação deve soar como o seguinte:Pode ser (A). Definitivamente não (B). Eu não acho que seja (C), mas talvez. Não (D). Nota). É (A) ou (C), vou focar em (A). Ah, também não pode ser (A). Acho que a resposta é (C), afinal.

Esse é o ritmo que você quer estabelecer em todas as perguntas de conclusão de frases e leitura, mesmo as fáceis:não-isso-não-este-talvez-isso-não-isso-não-isso-eu-acho-o-resposta-é -aquele.

Excesso de confiança causa muitos erros no teste de leitura SAT
A maioria dos alunos fica com medo no SAT, mas ironicamente eles não ficam com medo o suficiente sobre a coisa certa. Os alunos devem ter medo de serem excessivamente confiantes. Excesso de confiança é pensar que você sabe o que uma palavra significa quando você não sabe. O excesso de confiança pode até acontecer com você de vez em quando.

Ser confiante demais não vai acontecer com você em uma palavra fácil como aparente ou controvérsia. Você sabe o que essas palavras significam, não há problema.

E você também não ficará confiante demais em palavras difíceis. Em palavras difíceis como anarquia, reticente, e parcimônia , pelo menos você sabe onde está. Ou você procurou uma palavra difícil em um dicionário - nesse caso você sabe o que ela significa - ou você não a procurou - nesse caso você pelo menos percebe que não sabe o que significa.

Se não são palavras fáceis que você tem que tomar cuidado, e não são palavras difíceis, então com que tipo de palavra você deve ter mais cuidado?

Palavras médias são as mais complicadas
É mais provável que você tenha excesso de confiança em palavras de dificuldade média. Palavras médias são sorrateiras porque ninguém as procura. Nós os ouvimos e os lemos o tempo todo. Às vezes, até usamos palavras médias corretamente, embora não saibamos exatamente o que elas significam. E como a maioria dos alunos não sabe o que significam as palavras médias, muitas vezes eles as escolhem incorretamente ou as eliminam incorretamente.

O exercício a seguir lhe dará alguma experiência tentando definir algumas palavras de dificuldade média.

Definindo o exercício de palavras médias
Escreva uma breve definição das palavras abaixo. Escreva uma definição em vez de fornecer sinônimos ou palavras associadas à palavra do meio. Nenhum crédito por simplesmente usar a palavra em uma frase.

• plástico



• discriminando



• paroquial



• formidável

Compare suas definições com as do final deste artigo.

Página 4 Ou você sabe o que uma palavra significa ou não
O erro mais comum e perigoso no teste de leitura do SAT é não estar ciente da diferença entre saber o que uma palavra significa e pensar que você sabe o que uma palavra significa.
Conhecer uma palavra significa que você pode defini-la. Não há meio termo, como saber o que a palavra significa, ou saber o que significa, ou ser capaz de usá-la em uma frase.

Se você não consegue definir uma palavra em poucos segundos - se você não tem "certeza no dicionário" - você não sabe o que isso significa!

Tentar descobrir o que uma palavra significa geralmente é uma grande perda de tempo
Muitos alunos tentam descobrir o significado de palavras que não conhecem ou não conseguem lembrar no SAT. Eles podem ter sido instruídos, por exemplo, a usar "raízes" latinas ou gregas para "decifrar" uma palavra estranha.

Isso às vezes funciona em perguntas mais fáceis, mas na maioria das vezes é uma grande perda de tempo. Alguns alunos ficam intrigados com uma palavra específica por até 15 segundos ou mais. O que é pior, depois de gastar tempo lutando com uma palavra difícil, você não pode ter certeza se decifrou corretamente o que a palavra significa.

Se você não conseguir definir uma palavra em alguns segundos, deixe a escolha como "talvez" e siga em frente! Ao completar frases, às vezes você pode deduzir o que uma palavra dentro da frase significa. E, como você aprenderá em breve, uma vez que você saiba o significado de uma palavra que está procurando, você pode voltar das escolhas para a definição.

Caso contrário, não trabalhe com palavras difíceis. Você precisará de tempo para as palavras que conhece e para as passagens de leitura.

Cuidado com palavras fáceis com segundas definições difíceis
Às vezes, geralmente nas finalizações de frases difíceis, você verá uma palavra simples que parece fora de lugar. Tenha muito, muito cuidado:é possível que a palavra esteja sendo usada em um sentido diferente daquele que você costuma associar.

Por exemplo, a palavra distante significa longe. Se dissermos que uma pessoa está distante, no entanto, não queremos dizer que ela está literalmente longe; queremos dizer que ele é reservado, ou perdido em pensamentos. A palavra qualificar significa atender a algum padrão, mas também pode significar fazer uma exceção a uma declaração geral. Ou tome a palavra guardado . Pode significar observado de perto, mas também pode significar cauteloso.

Às vezes, partes do discurso serão uma pista. Todas as escolhas em uma pergunta - sejam conclusões de frases ou perguntas de leitura baseadas em vocabulário - serão a mesma parte do discurso.

Por exemplo, considere a palavra pedestre . Você sabe o que significa como substantivo, mas sabe o que significa quando usado como adjetivo? (Significa ordinário, comum, sem inspiração.) Ou pegue a palavra campeão . Novamente, como substantivo, o significado é fácil, mas você sabe o que significa quando usado como verbo? (Significa defender algo, como lutar por uma causa nobre.)

O exercício a seguir aprimorará sua habilidade em identificar palavras fáceis com segundas definições difíceis.

Não comece a adivinhar se cada palavra fácil no Teste de Leitura SAT tem uma segunda definição difícil. Nas frases completas, palavras fáceis com segundas definições difíceis aparecerão - se aparecerem - uma vez, no máximo duas vezes, nas perguntas difíceis. Essas palavras podem aparecer várias vezes, no entanto, nas perguntas de leitura de vocabulário em contexto.

Exercício de segunda definição
As seguintes palavras apareceram nos SATs no contexto de suas segundas definições, em vez de suas primeiras definições mais comuns. Veja se você consegue combinar a palavra fácil com sua segunda definição difícil. Use processo de eliminação; algumas destas são palavras muito difíceis. Você encontrará as respostas no final do artigo.


Palavra fácil Segunda definição difícil (embaralhada)

---

1. convicção A. calma 2. flutuante B. perigo 3. leve C. seriedade 4. complexo D. certeza 5. composto E. insulto 6. eclipse F. equivalente 7. paralelo G. apreensão 8. desvio H . alegre 9. desapegado I. entretenimento 10. gravidade J. rede 11. apropriado K. não envolvido 12. compromisso L. ultrapassagem

Página 5 Cuidado com palavras fáceis que você não conhece
Às vezes, você encontrará uma palavra em uma conclusão de frase difícil que se parece muito com uma palavra fácil que você conhece, mas cujo significado não está relacionado à palavra que ela lembra. Novamente:tenha muito cuidado ao tentar descobrir o que uma nova palavra significa no SAT.
Por exemplo, a palavra impassivo não significa "não passivo" (significa desapaixonado, sem sentimento, friamente objetivo). A palavra fatalismo não tem nada a ver com a morte ou morrer (significa resignar-se à derrota). Ou pegue a palavra decoro , que nada tem a ver com decoração (significa comportamento socialmente aceito). Desinteressado não significa não interessado (significa neutro ou imparcial).

Quanto mais forte seu vocabulário, mais você pode confiar em sua capacidade de deduzir o significado de uma palavra. Ainda assim, tentar descobrir a definição precisa de uma nova palavra é perigoso. É muito mais seguro determinar se a palavra desconhecida é uma palavra "boa" ou uma palavra "ruim".

Se você não conseguir definir uma palavra, determine imediatamente se ela é positiva ou negativa
Ou você sabe o que uma palavra significa ou não. Mas mesmo quando você não consegue definir uma palavra, normalmente você terá um senso suficiente da palavra para decidir se é positiva ou negativa. Você pode ter ouvido seu professor de inglês se referir a esse conceito como as conotações de uma palavra.

Por que conhecer as conotações de uma palavra é tão importante? Muitas vezes, tudo o que você precisa saber sobre uma palavra para eliminá-la é se ela é positiva ou negativa. Se você conhece as conotações de uma palavra, muitas vezes poderá eliminá-la, independentemente de poder definir a palavra ou não.

Quando falamos de palavras positivas no SAT, queremos dizer isso no sentido mais geral. Calor , por exemplo, é uma palavra positiva; argumento é uma palavra negativa.

Algumas palavras, como tabela ou água , não são nem positivos nem negativos. No SAT, no entanto, a maioria das palavras vai pelo menos se inclinar para um lado ou para o outro. Sempre que possível, mesmo com palavras neutras, tente decidir se uma palavra é positiva ou negativa.

Não jogue uma moeda para decidir se uma palavra é positiva ou negativa. Vale a pena gastar alguns segundos para tentar ter um “sentido” da palavra. Compare a ortografia da palavra com palavras que você já conhece. Você está tentando "ter uma ideia" da palavra comparando-a com palavras que conhece com grafias semelhantes. Se você conhece uma língua estrangeira como francês, espanhol ou italiano, também pode usar seu conhecimento dessas palavras.

Cuidado ao confiar apenas no prefixo de uma palavra. Muitos alunos, por exemplo, supõem que qualquer palavra que comece com "dis" é negativa, até eu apontar palavras como descobrir ou exibir . Prefixos negativos, como un, dis, a, e às vezes em — inverte a raiz que a segue e, assim, "inverte" uma palavra de outra forma positiva ou negativa. Pegue a palavra descobrir . Capa é uma palavra negativa, então o prefixo negativo dis vira a palavra inteira para positivo.

Ao comparar a palavra desconhecida com palavras que você conhece, tente encontrar sobreposições de pelo menos três ou quatro letras; quanto mais melhor. Se as palavras de comparação forem positivas, então as chances são esmagadoras de que a palavra misteriosa também seja positiva.

Você nem sempre será capaz de dizer se uma palavra é positiva ou negativa, mas na maioria das vezes você será. O exercício a seguir lhe dará prática.

Treinamento positivo ou negativo
As seguintes palavras são muito difíceis; se você souber mais do que alguns, estou super impressionado. Passe um momento ou dois — não mais do que cinco segundos cada — e decida se uma palavra é positiva ou negativa. Indique a sua escolha com um sinal de mais ( + ) ou de menos ( — ). Você encontrará as respostas no final deste artigo.


1. amizade (   ) 2. moda (   ) 3. fraco (   ) 4. aplacar (   ) 5. virulento (   ) 6. reverenciar (   ) 7. queixoso (   ) 8. equanimidade (   ) 9. depreciar (   ) 10. virtuoso (   ) 11. amargo (   ) 12. salutar (   )

Página 6 Lembre-se da dificuldade de uma palavra
Conhecer a dificuldade de uma palavra é importante nas questões de conclusão de frases porque essas questões - ao contrário das questões de leitura - são organizadas em ordem de dificuldade. Como você aprenderá em The SAT Sentence Completions:Basic Principles, a resposta para uma conclusão fácil de sentença será uma palavra fácil; a resposta para uma conclusão de frase difícil é quase sempre uma palavra difícil. Ser capaz de julgar a dificuldade de uma palavra rapidamente é uma ferramenta extremamente poderosa quando se trata de selecionar a resposta para a conclusão de frases quando você está indeciso ou até mesmo completamente travado.
Determinamos a dificuldade de uma palavra não pelo fato de a conhecermos, mas estimando quantas pessoas em geral a conhecem. Uma palavra fácil é aquela que todos conhecem; uma palavra difícil é uma que poucas pessoas conhecem. Palavras médias ficam em algum lugar no meio.

É importante lembrar que a dificuldade de uma palavra não é sua opinião sobre a dificuldade, mas sim um padrão objetivo. Você e eu devemos estar de acordo quanto à dificuldade de qualquer palavra. Só porque você conhece a definição de uma palavra difícil não a torna fácil. Palavras fáceis são fáceis para todos; palavras difíceis são difíceis para todos.

Então você e eu queremos dizer a mesma coisa quando nos referimos a palavras fáceis, médias ou difíceis, preparei o seguinte exercício rápido. Com a prática, você deve ser capaz de reconhecer rapidamente a dificuldade de uma palavra.

Se você tiver problemas para julgar a dificuldade de uma palavra, confie na regra geral de que palavras mais longas tendem a ser mais difíceis do que palavras mais curtas. Se o inglês não é sua primeira língua, julgar a dificuldade das palavras pode não ser fácil. Se o seu primeiro idioma for um idioma românico, como francês, espanhol, italiano ou português, você pode ter mais facilidade em reconhecer palavras mais longas e difíceis (que provavelmente estão relacionadas ao seu idioma original) do que reconhecerá mais curtas e mais fáceis palavras (que são mais prováveis ​​de estarem relacionadas com o inglês antigo ou raízes germânicas).

Treino de Dificuldade de Julgamento de Palavras
A tabela de palavras a seguir é representativa de toda a gama de dificuldades que você encontrará nas opções para perguntas de conclusão de frases. Eles estão em ordem aleatória. Seu trabalho é avaliar a dificuldade de cada palavra.

Comece decidindo primeiro se uma palavra é fácil, média ou difícil. Uma vez que você tenha um rumo geral, refine sua estimativa para cima ou para baixo para fácil-médio ou médio-difícil, se necessário.

Antes de classificar qualquer palavra, leia a lista inteira primeiro para ter uma noção das palavras como um todo. Use uma escala de 1 (fácil) a 5 (difícil), com 3 como média (média). Aqui está uma tradução aproximada dos vários níveis de dificuldade para ajudar a guiá-lo:


1. fácil (a maioria dos alunos provavelmente conhecia essa palavra na sexta série) 2. fácil a médio (a maioria dos alunos poderia dar uma definição precisa dessa palavra) 3. médio (a maioria dos alunos poderia oferecer pelo menos uma definição aproximada dessa palavra) 4. médio a difícil (alguns alunos reconheceriam essa palavra, mas muitos não seriam capazes de defini-la) 5. difícil (a maioria dos alunos não teria noção dessa palavra e muitos talvez nem a reconhecessem.)
Lembre-se de ler a lista inteira uma vez antes de classificar qualquer palavra. Trabalhe com cuidado, mas rapidamente; tente não gastar mais do que um ou dois segundos em cada palavra. Quando terminar de avaliar todas as palavras, sinta-se à vontade para voltar e reavaliar as palavras sobre as quais não tinha certeza. Como primeiro passo, considere encontrar as duas ou três palavras mais fáceis e as duas ou três palavras mais difíceis e classifique aquelas com 1s e 5s, respectivamente. Veja a última página para as respostas.


1. voluntário (   ) 10. sutil (   ) 2. gastos (   ) 11. fértil (   ) 3. generoso (   ) 12. formal (   ) 4. confiante (   ) 13. validade (   ) 5. adequado (   ) 14. sereno (   ) 6. inato (   ) 15. caprichoso (   ) 7. repelir (   ) 16. articular (   ) 8. sombrio (   ) 17. viável (   ) 9. propensão (   ) 18. apatia (   )

Página 7 Respostas ao exercício Definindo palavras médias
Escolhi as palavras médias deste exercício como exemplos daquelas que os alunos normalmente ficam confiantes demais em serem capazes de definir. Não desanime se você tropeçar em alguns deles, o objetivo do exercício era torná-lo mais cauteloso.

1. plástico Capaz de ser moldado ou moldado; facilmente moldado ou influenciado; maleável 2. discriminando Mostrando julgamento cuidadoso; perceptivo; astuto 3. paroquial Ter uma visão limitada; sem imaginação; provinciano 4. formidável Despertando medo, pavor, espanto ou admiração; ameaçador; intimidadora
Respostas ao Exercício de Segunda Definição


Palavra fácil Segunda definição difícil

---

1. convicção D. certeza 2. alegre H. alegre 3. leve E. insulto 4. complexo J. rede 5. composto A. calmo 6. eclipse L. superar 7. paralelo G. equivalente 8. diversão I . entretenimento 9. desapegado K. não envolvido 10. gravidade C. seriedade 11. apropriado F. apreender 12. comprometer B. pôr em perigo
Respostas à simulação positiva ou negativa
Como mencionei, as palavras neste exercício são todas muito difíceis. Mesmo sem saber a definição precisa dessas palavras, no entanto, você provavelmente acertou a maioria delas.


1. amizade (+) 2. moda (+) 3. fraco (—) 4. aplacar (+) 5. virulento (—) 6. reverenciar (+) 7. queixoso (—) 8. equanimidade (+) 9. depreciativo (—) 10. virtuoso (+) 11. acerbo (—) 12. salutar (+) Se você perdeu mais de dois ou três desses, você deve trabalhar mais no desenvolvimento de seu senso de palavras antes de procurá-los. Sempre que encontrar uma nova palavra, tente decidir se é positiva ou negativa sem depender do contexto; você não terá contexto para ajudá-lo nas opções de resposta.
Respostas ao Simulado de Dificuldade de Julgamento
A seguinte avaliação de dificuldade é baseada na porcentagem de alunos do ensino médio que conhecem as palavras da lista, classificadas de 1 (fácil) a 3 (médio) a 5 (difícil).

Às vezes é um julgamento se uma palavra é fácil ou fácil-médio, digamos, ou médio versus médio-difícil. Contanto que você esteja dentro de mais ou menos 1 dos rankings abaixo, você está bem. Se você estiver consistentemente, determine se você tendia a superestimar ou subestimar os rankings. Se seu vocabulário é forte, por exemplo, você tende a subestimar a dificuldade das palavras; se seu vocabulário for fraco, você tenderá a superestimar a dificuldade das palavras.


1. voluntária (2) 10. sutil (4) 2. despesas (3) 11. fértil (2) 3. generosa (5) 12. formal (1) 4. confidência (3) 13. validade (2) 5. adequado (1) 14. sereno (3) 6. inato (4) 15. caprichoso (5) 7. repelir (2) 16. articular (3) 8. sombrio (3) 17. viável (5) 9. propensão ( 5) 18. apatia (3)