Como melhorar a compreensão da leitura

Como melhorar a compreensão da leitura


Quando eu era criança, você odiaria sentar ao meu lado na biblioteca. Com meus livros espalhados por toda parte e meus pés batendo a cem milhas por minuto, eu murmurei cada palavra do livro que estava lendo em voz alta. Quando terminava minha leitura, eu literalmente falava comigo mesmo sobre as ideias, temas ou personagens daquela tarefa em particular. Por que eu fiz isso? Eu não percebi isso quando criança, mas estava tentando integrar algo chamado processamento verbal no ato de ler. Processamento verbal significa simplesmente falar sobre informações para retê-las e compreendê-las.

Envolver verbalmente seu filho antes e depois da leitura aumentará muito sua compreensão, permitindo que ele se torne um leitor mais competente. Para ajudá-lo a fazer a conversa (e os pensamentos) fluir, aqui estão algumas perguntas que você pode fazer ao seu filho, independentemente de você estar ou não familiarizado com a leitura. No entanto, o objetivo final é capacitar seu filho a ter essas conversas diretamente com seu professor ou colegas. Além disso, quando se trata de perguntas de pré-leitura, é razoável que você ou seu filho peçam ao professor algumas perguntas ou um esboço da leitura para servir como estrutura conceitual.

Antes de ler

As perguntas de pré-leitura capacitam seu filho a pensar criticamente sobre a tarefa em mãos. Essas perguntas a ajudarão a pensar sobre o que ela já sabe, como a leitura pode se relacionar com a turma como um todo e o que ela pode estar esperando -- ou mais provavelmente, não ansioso para - na atribuição.

Tudo bem se seu filho estiver adivinhando neste momento - a ideia é apenas fazê-lo pensar e falar sobre a leitura. Se estiver trabalhando com um adolescente, esteja preparado para ouvir "nada" ou "não me importo". Trabalhe com essas respostas de estoque dizendo ao seu filho que a leitura pode não ser tão interessante, mas vocês trabalharão juntos. Isso pode não remover toda a resistência dela, mas pelo menos fará com que ela saiba que você está do lado dela.

1. O que você sabe sobre esta tarefa de leitura? Seu professor lhe disse para procurar alguma coisa, ou lhe deu alguma informação sobre este livro ou capítulo?
2. Como você acha que essa leitura pode se relacionar com o que você está estudando atualmente em sala de aula?
3 . Como a leitura se relaciona com a turma como um todo?
4. Que outros livros você leu que lembram essa leitura?
5. Que dúvidas você tem sobre este livro que eu possa estar capaz de responder por você?
6. Com o que você está animado nesta leitura?
7. Com o que você não está animado?

Depois da leitura

As perguntas pós-leitura são projetadas para dar às crianças a oportunidade de falar sobre o que acabaram de ler. Muitos alunos não entendem completamente ou retêm informações até que falem sobre elas. Em sua conversa com seu filho, concentre-se em obter os conceitos gerais, como os temas da leitura, a estrutura que desenvolveu esses temas e como esses temas estão relacionados ao resto da aula. Tirar um tempo para fazer isso melhorará a retenção do que seu filho lê. Aqui estão algumas ideias:

1. Quais foram os três principais temas do que você leu?
2. Como a história desenvolveu esses temas?
3. Que outras leituras desta aula tiveram temas semelhantes?
4. Como esta leitura era diferente ou a mesma?
5. O que você gostou nesta leitura?
6. O que você não gostou nesta leitura?
7. Como esta leitura pode ser testada em sala de aula ?
8. Você pode resumir o que leu em poucas frases?

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