Comportamento de busca de atenção

P Meu filho de 14 anos está sempre tendo problemas por interromper a aula e se comportar mal. Ele me conta que fica bravo e se comporta mal por causa da maneira como os professores falam com ele. Por causa desse comportamento, ele não ouve e não consegue completar suas tarefas. Quando ele ouve e participa, ele se sai bem. Ele foi testado para ed especial e não se qualifica. Encorajo seus pontos fortes e reforço positivamente seus talentos constantemente. Ele tem potencial para ter sucesso, mas dá a atitude de não se importar com a escola.
Como posso ajudá-lo a desenvolver autodisciplina durante o horário escolar? É difícil imaginar esse comportamento dele porque ele não é uma criança difícil em casa. É porque me comunico de forma diferente e tenho mais paciência? Eu o observei com seus amigos e ainda não vejo esse lado dele.
R Quando seu filho está em casa ou com pequenos grupos de amigos, ele provavelmente pode ganhar sua atenção e aceitação sem ter que testar ou provar a si mesmo. Em grupos maiores de alunos, ele desenvolveu comportamentos de chamar a atenção, como a grosseria e o desrespeito.
Enfatize com ele que, embora você não o veja se comportar dessa maneira, você reconhece que os professores estão vendo o comportamento. Ajude-o a reconhecer seus diferentes comportamentos e peça-lhe para fazer uma lista de situações em que ele se comporta bem e uma lista semelhante de situações em que ele não mostra o mesmo controle. Ajude-o a identificar quais elementos "desencadeiam" seu comportamento. Uma vez que ele possa sintonizar o ambiente o suficiente para identificar o que o desencadeia, ele pode começar a tomar medidas para recuperar o controle. Peça a seus professores para ajudar na análise, para que eles saibam que ele quer seriamente mudar. Eles podem fazer pequenas alterações, como uma mudança de assento para ajudar. Tente adaptar algumas de suas estratégias domésticas para se assemelhar mais ao ambiente escolar para que seu filho não veja seus mundos como tão diferentes.

Peça ao conselheiro da escola informações sobre programas de grupo para ajudá-lo a lidar com sentimentos de mágoa ou raiva de maneiras mais construtivas. Se a escola não tiver um programa em grupo, o conselheiro poderá orientá-lo para as opções da comunidade local.

Incentive seu filho a participar de uma atividade em grupo fora da escola, como um projeto de serviço ou clube de serviço. Ao ajudar os outros, ele se sentirá melhor consigo mesmo. Além disso, em um novo ambiente, ele pode estar em seu melhor comportamento. Seus novos padrões de resposta podem capacitá-lo a quebrar os maus hábitos de resposta que desenvolveu.

A autoconfiança vem com o sucesso. Enquanto seus comportamentos atrairem atenção negativa, será difícil para ele se sentir bem-sucedido e confiante. A mudança é necessária para ele romper com comportamentos malsucedidos. Você pode ser um apoio maravilhoso se permanecer consistente e constante em suas tentativas de ajudá-lo a resolver esse conflito.

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