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Task Avoidance Comportamento em Crianças

O desenvolvimento de habilidades para concluir com sucesso as tarefas é uma parte importante do desenvolvimento da criança porque saber como abordar , avaliar e concluir uma tarefa é uma habilidade eficaz para ter sucesso como um adulto. As crianças que apresentam comportamentos de esquiva de tarefas tipicamente falta de confiança . Várias coisas podem desencadear comportamentos de esquiva tarefa. Reconhecendo os ajuda adultos tomar medidas para obter a criança de volta no caminho para o sucesso.
O Processo é o objetivo

Uma criança que ouve continuamente seus pais criticar os outros por não ser o melhor em alguma coisa pode se desenvolver rapidamente comportamentos de esquiva de tarefas. Não tentar executar a tarefa em tudo o impedirá de falhando em seus olhos. De acordo com um relatório de uma equipe de pesquisadores , liderada por Jeanne Friedel, e publicado pela Universidade de Michigan , as crianças que acreditam que seus pais colocar mais ênfase em dominar a habilidade do que o processo de aprendizagem tendem a apresentar comportamentos de esquiva tarefa. As crianças que testemunham seus pais e outras figuras de autoridade em suas vidas se concentrar mais na melhoria a cada tentativa de tarefas, em vez de ser o melhor desde o início, aprender lições valiosas sobre perseverança e da importância do processo em si.

construção de auto- confiança

Permitir que uma criança para evitar continuamente novas tarefas cria um ciclo de evasão . As crianças às vezes vai evitar tarefas para proteger a sua auto-estima , de acordo com Friedel e sua equipe . Para construir sua auto-estima , ele deve ser encorajado a tentar novas tarefas , ser elogiado por seus esforços e ser encorajados a manter em movimento durante o processo. As crianças que não têm confiança pode ser defensivo ou se emocionar quando dado orientação construtiva; no entanto , permitindo -lhes para parar midtask reforça sua crença de que eles não podem ter sucesso. Enfatizando a importância da conclusão , sobre a velocidade ou ser o melhor , ajuda o foco da criança em completar tarefas , que desenvolve habilidades importantes que ele vai precisar como um adulto.
Aumentar a motivação para concluir as tarefas

Quando uma tarefa é chato, difícil ou outra forma indesejável , o comportamento natural da criança é evitá-la . Ensinar uma criança a auto- recompensa para completar tarefas indesejáveis ​​ajuda a aumentar a sua confiança e auto-suficiência. Por exemplo, deixar que ele escolha o que recompensa que ele terá para concluir a sua lição de casa. Ele pode ser de 10 minutos em um sistema de jogo , escolhendo o que a família tem para o jantar ou ficar para passear com o cachorro . Fornecer-lhe várias opções e deixá-lo escolher a luz no fim do túnel para a conclusão da tarefa difícil .
Diminuindo Avoidance

Voltando atenção para outro lugar quando uma tarefa nova é introduzida permite passivamente a criança para evitar a nova tarefa . Por exemplo , ele rapidamente se abre um livro favorito e começa a ler quando ele vê o professor se aproximando com uma nova folha de trabalho de matemática para ser concluído. Reconhecendo esse comportamento permite que os adultos para ajudar a criança a manter o foco sobre a nova tarefa em mãos. Encorajando-o a fazer perguntas e processar o que está sendo pedido a ele irá ajudá-lo a entender o que ele precisa fazer . Elogios e palavras de incentivo freqüentes também dar-lhe razões para se deslocar ao longo do processo .