Desenvolvimento cerebral precoce em crianças
Estatísticas | Marcos | Quando o cérebro para de se desenvolver | Dependente da experiência | Períodos Críticos &Plasticidade | Natureza vs criação | Primeiros anos
Desenvolvimento do cérebro
A primeira infância é uma época de tremendo desenvolvimento cerebral. O cérebro jovem literalmente muda de forma e tamanho em resposta a tudo encontrado nos primeiros anos. Novos ambientes, experiências de vida, cuidadores e relacionamentos podem afetar a maneira como os circuitos cerebrais complexos são conectados. Essa rede de conexões sinápticas acabará por determinar a função cerebral e o desenvolvimento do comportamento.
Estatísticas
- O cérebro de um bebê ao nascer tem cerca de 86 bilhões de células cerebrais (neurônios), quase todos os neurônios que o cérebro humano jamais terá.
- Embora um recém-nascido tenha aproximadamente o mesmo número de neurônios que um adulto, ele tem apenas 25% do tamanho adulto.
- Os neurônios do bebê são conectados por somente aproximadamente 50 trilhões de conexões neurais, chamadas sinapses, enquanto um cérebro adulto tem cerca de 500 trilhões delas.
- Aos 3 anos, as conexões sinápticas cresceram para 1.000 trilhões.
- O volume cerebral de uma criança atinge 90% de conclusão aproximadamente aos 5 anos de idade.
- Durante a idade adulta, a densidade sináptica será metade da de uma criança aos dois anos.
Marcos iniciais do desenvolvimento
Aqui estão alguns dos marcos do desenvolvimento infantil:
- 3ª semana pós-concepção – a produção de neurônios começa no cérebro fetal.
- No nascimento – o sistema auditivo amadurece.
- 5 semanas – aprendizagem e formação de memória.
- 9 meses – grandes habilidades motoras.
- 1 ano e 3 meses – discurso.
- 1,5 anos – habilidades motoras finas.
Quando o cérebro para de se desenvolver
Em média, o cérebro para de se desenvolver por volta dos 25 anos. Embora a trajetória de crescimento do cérebro de um indivíduo possa variar um pouco, o desenvolvimento saudável do cérebro da maioria das pessoas está completo em seus 20 e poucos anos.
O córtex pré-frontal é a última região do cérebro a se desenvolver.
No entanto, isso não significa que o cérebro pare de mudar.
Formar e mudar interconexões em nosso cérebro é um processo contínuo que ocorre ao longo de nossas vidas. Mas à medida que envelhecemos, eles o fazem em um ritmo muito mais lento.
O cérebro dependente da experiência
Uma das características mais proeminentes do desenvolvimento do cérebro humano é a poda sináptica.
A rede de sinapses cresce rapidamente durante o primeiro ano e continua a fazê-lo durante a infância.
A experiência de vida ativará certos neurônios, criará novas conexões entre os neurônios e fortalecerá as conexões existentes, chamadas de mielinização.
As conexões não utilizadas serão eventualmente eliminadas durante a poda sináptica.
A poda sináptica é o processo neuronal no qual neurônios e sinapses não utilizados são eliminados para aumentar a eficiência nas transmissões neuronais. Esse processo ocorre após o crescimento sináptico entre a primeira infância e a puberdade.
Como as experiências de vida podem literalmente moldar o cérebro, os bebês podem se adaptar de forma flexível a qualquer ambiente em que nascem.
Mas isso também significa que o que os pais fazem ou não fazem durante os anos de formação pode ter um impacto profundo no desenvolvimento saudável da criança – saúde mental e saúde física.
Períodos críticos e plasticidade
Na primeira infância, o tempo de desenvolvimento também é importante. Existem janelas de tempo em que diferentes regiões do cérebro se tornam relativamente mais sensíveis às experiências.
Esse período do desenvolvimento do cérebro infantil é chamado de período crítico ou período sensível .
Durante um período crítico, as conexões sinápticas em certas regiões do cérebro são mais plásticas e maleáveis. As conexões são formadas ou fortalecidas dadas as experiências apropriadas da infância. Após o período crítico, as sinapses tornam-se estabilizadas e menos plásticas.
Por exemplo, o aprendizado de idiomas é muito mais fácil para crianças pequenas. Eles podem aprender uma língua não nativa e atingir a proficiência mais facilmente antes da puberdade. Assim, o período sensível para o desenvolvimento da linguagem é desde o nascimento até antes da puberdade.
Natureza x Nutrição no Desenvolvimento Infantil
Além de influenciar o desenvolvimento da arquitetura cerebral, as primeiras experiências de vida têm outro impacto significativo no desenvolvimento da criança.
Uma grande quantidade de evidências científicas indica que a experiência de vida pode afetar a expressão gênica – como a informação em um gene é usada (epigenética) – em alguns casos diminuindo ou desligando os genes e em outros aumentando sua produção.
É por isso que gêmeos idênticos não são cópias de carbono um do outro.
Embora seus genes (código de DNA) sejam idênticos, seus marcadores epigenéticos são diferentes desde o nascimento e continuam a divergir à medida que interagem com o ambiente de maneiras distintas.
Ainda mais importante, essas mudanças epigenéticas podem ser permanentes e transmitidas de geração em geração.
No antigo debate natureza versus criação, a epigenética oferece um meio-termo surpreendente.
Os genes são profundamente importantes, mas os fatores ambientais também são.
Os primeiros anos são importantes
A infância é uma época de tremenda sensibilidade, uma época em que a experiência confere efeitos duradouros.
Experiência de qualidade na experiência cotidiana é tão importante nos primeiros anos.
Os resultados de desenvolvimento podem ser seriamente afetados se as crianças forem privadas de nutrição social e emocional básica neste processo de desenvolvimento.
Isso é confirmado por várias pesquisas.
Por exemplo, estudos mostram que diferenças no status socioeconômico (SES) podem resultar em disparidades na estrutura cerebral. A pobreza extrema está associada a um menor volume de massa cinzenta e desempenho acadêmico.
Considerações finais sobre o desenvolvimento do cérebro
A neuroplasticidade e a epigênese são dois pilares importantes na compreensão do desenvolvimento neurológico e cerebral de uma criança nos primeiros anos.
Embora não precisemos ser pais perfeitos (e quem pode ser?), pais bons o suficiente pode fazer um bem enorme a uma criança.
Em particular, entre os diferentes estilos parentais, a parentalidade autoritária é o melhor estilo parental associado ao melhor resultado. Experiências adversas na infância (ACE), por outro lado, podem levar a estresse tóxico e consequências devastadoras.
A educação infantil também é importante para as funções cognitivas e o crescimento da criança. Encontrar bons prestadores de cuidados infantis e escolher uma pré-escola de qualidade para seu filho também pode beneficiar seu desenvolvimento a longo prazo.
-
Muitos pais acham que a secura noturna deve andar de mãos dadas com a secura diurna, mas quem já passou pelo processo de treinamento do penico sabe que os dois nem sempre acontecem simultaneamente. Na verdade, com sua bexiga pequena e hábitos de sono -
Um dos principais fatores para criar um feliz, criança confiante está construindo um forte, apego emocional saudável. De muitas maneiras, isso virá naturalmente para os pais. Mas existem alguns passos simples que você pode seguir para ajudar a garant -
Sua sanidade não é importante apenas porque você é importante, mas também porque seus filhos precisam de pais sãos. E há apenas algumas regras que você encontrará, depois de pegar o jeito delas, que o ajudarão a manter a calma quando seus filhos esti
