Metas de Fala e Linguagem na Pré-Escola
São os anos da pré-escola quando as habilidades linguísticas das crianças realmente decolam. Aos 5 anos, embora seu pré-escolar não consiga participar de uma discussão política, ele será capaz de se comunicar claramente e entender a comunicação dos outros. Mas essa habilidade é na verdade a composição de muitas habilidades altamente específicas aprendidas nos anos da pré-escola. O domínio dessas habilidades é a principal meta linguística para crianças em idade pré-escolar.
Consciência de Sons e Sílabas
Aos 2 anos, a criança tem uma consciência sólida dos sons pertencentes à sua língua. Mesmo sem conhecer a língua escrita, crianças pré-escolares são capazes de rimar com sons básicos, criando novos sons, às vezes sem sentido, que ainda fazem parte da língua, muitas vezes para o aborrecimento de uma mãe no banco do motorista. Essa consciência da língua nativa se fortalece imensamente durante os anos da pré-escola, estendendo-se de sons para formas mais complexas de consciência fonética, como a capacidade de dizer quantas sílabas há em uma certa palavra. O principal resultado do desenvolvimento da consciência fonética nos anos da pré-escola é uma nova capacidade de conectar sons à língua escrita.
Um Vocabulário de 10.000 Palavras
Pré-escolares aprendem uma língua de forma impressionantemente rápida. A mãe média pode levar vários anos antes de memorizar 10.000 palavras em uma língua estrangeira, mas o pré-escolar médio saberá 10.000 palavras quando estiver pronto para ir para a escola. Esse aprendizado de palavras não é isento de novidades. Seu pré-escolar aprenderá vocabulário mais rápido do que gramática. O desenvolvimento da linguagem de um pré-escolar é um processo natural e instintivo; ele usará pistas dos adultos para descobrir o que as palavras significam, mas não como usá-las. Um pré-escolar pode, portanto, saber que "babá" significa que mamãe e papai estão saindo por um tempo com uma garota amigável ficando na casa por um tempo. Assim, não se surpreenda ao ouvir: "Nina me babá."
Frases Completas
Esteja preparado para sentir falta das frases fofas dos anos de criança pequena. Pré-escolares começam a preencher aquelas palavras faltantes ao formar frases. Em termos de desenvolvimento da linguagem, esta é uma melhoria na gramática mais do que qualquer coisa. Aqui, preposições e artigos miraculosamente começam a aparecer nas frases. Então, se você estava se acostumando com o pedido do seu filho pequeno para você "sentar cadeira", agora é a hora de valorizar isso, pois logo se tornará o gramaticalmente correto "sentar na cadeira".
Frases Sucessivas
Não apenas o pré-escolar começa a fazer frases corretas, e portanto mais longas, mas ele também começa a conectar frases de forma sequencial. Aos 5 anos, as crianças estarão usando corretamente conjunções como "então" e "porque", como em "Meu balão voou então eu chorei". Isso faz um rio ininterrupto de palavras em alguns tagarelas, no deleite imediato e irritação sucessiva dos pais. Mas tal forma de discurso deve deliciar a maioria dos pais, pois mostra a inteligência de uma criança. A capacidade de ligar frases relacionadas não apenas mostra uma melhoria na habilidade linguística, mas também uma capacidade de pensar logicamente.
Informações Adicionais:
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