Desenvolvimento do cérebro na primeira infância
A primeira infância é um momento crucial para o desenvolvimento de funções cognitivas de uma criança. A investigação demonstrou que o trauma durante este período pode mudar drasticamente o funcionamento do cérebro.
Sensorimotor Stage
Jean Piaget chamou os dois primeiros anos de vida a fase sensório-motor. Durante este tempo , o desenvolvimento cognitivo de uma criança está voltada principalmente para coordenar as informações sensoriais com experiências motoras .
The Brain Newborn
As células do cérebro estão no lugar, mas sinapses ou conexões entre os neurônios vão continuar a se formar. Piaget chamou essa fase, os reflexos simples .
Um a quatro meses
Na primeira fase Hábitos e reações circulares primárias , as crianças começam a visualmente objetos de pista , embora a falta de o entendimento de que um objeto ainda existe , mesmo que ele está fora de vista.
quatro a oito meses
Em reações circulares secundárias fase , a criança vai começar a explorar o seu entorno e brinquedos com as mãos , a boca e os olhos, e desenvolver o sentido de permanência do objeto , por exemplo, procura por um brinquedo escondido . A percepção de profundidade desenvolve .
Oito a 12 meses
Durante a Coordenação da Secundária fase reações circulares , a criança explora principalmente seu ambiente , colocando objetos na boca. Ela pode seguir instruções simples , tais como "onda bye- bye ".
Dois a três anos
Os sub etapas nesta idade são reações circulares terciárias e Internalização dos regimes. As crianças começam a perceber que podem impactar o meio ambiente, mostrando uma compreensão de causa e efeito.
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