Quais são as causas de crianças que escrevem letras & amp; Números recua
? As crianças pequenas são frequentemente observados escrever suas letras e números para trás. Esta fase da infância comum de desenvolvimento , por vezes, causa preocupação entre os pais e educadores , especialmente se eles suspeitam que a criança tem dificuldades adicionais . É importante saber a diferença entre típicos erros de escrita infância e quando mais a avaliação pode ser necessária.
Pré-Escolar Desenvolvimento
Antes que uma criança atinge a idade escolar , que muitas vezes começam a rabiscar letras e números para se divertir. Nesta fase , estes números e letras desenhos são consideradas uma exploração infantil , e os pais não podem sequer ser capaz de reconhecer as formas que a criança está escrevendo . Inventado ortografia e para trás escrever são de se esperar que a criança continua a desenvolver suas habilidades de escrita e habilidades.
Kindergarten Desenvolvimento
Ao longo do jardim de infância ainda é comum para crianças de reverter alguns números ou letras. Isto é especialmente prevalente com formas semelhantes que procuram tais como " d " ou " p " . Nessa idade eles ainda estão aprendendo habilidades de escrita e estes são geralmente considerados erros de principiante . No entanto, se um pai ou educador observa dificuldades adicionais com sondar palavras ou compreender sons da letra , poderia haver motivo para uma avaliação mais aprofundada .
Dislexia
A dislexia é um tipo da dificuldade de aprendizagem que poderia tornar difícil para uma criança entender letra e sons de palavras , rimas , leitura e ortografia. Se uma criança experimenta essas dificuldades junto com escrever cartas para trás ao longo do jardim de infância , em seguida, uma avaliação mais aprofundada profissional pode ser necessária. Com capacitação adequada e ajuda de educadores , a maioria das crianças diagnosticadas com dislexia pegar até seus pares por escrito e capacidade de leitura .
Dyscalculia
A condição relacionada com a dislexia , que muitas vezes ocorre em ao mesmo tempo é dyscalculia . As crianças experimentam discalculia têm dificuldade em compreender a representação e escrita de números. Uma criança com esta dificuldade de aprendizagem pode não ser capaz de entender a conexão entre o número cinco e segurando cinco dedos . Tal como acontece com a dislexia , se um educador ou pai suspeita que uma criança está ficando para trás seus pares em habilidades numéricas, avaliação profissional pode ser necessária.
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