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Diferenças Entre Erikson e Piaget

Jean Piaget (1896-1980) e Erik Erikson (1902-1994) foram psicólogos com carreiras surpreendentemente paralelas. Ambos Piaget e Erikson eram estudiosos europeus ensinados na tradição freudiana da psicanálise; ambos acabariam por rejeitar o modelo da mente de Freud; e ambos fariam avanços importantes no mapeamento do desenvolvimento das crianças. Existem, no entanto, algumas distinções chave entre estes dois pensadores.

Biografia de Jean Piaget

Piaget nasceu na Suíça e, ao contrário de muitos psicólogos no século XX, nunca deixou a Europa para a América, mesmo durante a ocupação nazi. Piaget escreveu o seu primeiro artigo científico aos dez anos sobre o pardal albino. O seu interesse por moluscos valeu-lhe uma reputação impressionante no final do ensino secundário. Como jovem, estudou ciências naturais e publicou dois ensaios filosóficos. Embora Piaget odiasse filosofia, estes ensaios forneceram alguma visão sobre as suas teorias do desenvolvimento. Piaget interessou-se pela psicanálise e mudou-se para França para estudar psicologia. Com a pergunta "Como cresce o conhecimento?", Piaget iniciou a sua pesquisa marcante sobre desenvolvimento cognitivo infantil.

Teoria de Piaget

Segundo Piaget, crianças nos estágios mais iniciais da vida, do nascimento aos 2 anos, existem num estágio sensório-motor, onde aprendem a mover e operar os seus corpos assim como começam a entender símbolos simples. Neste estágio inicial, as crianças são curiosas sobre o seu ambiente e começam a aprender como interpretá-lo de formas sensatas. O próximo estágio chama-se pensamento pré-operacional e dura dos 2 aos 7 anos. Neste estágio, as crianças desenvolvem conceitos estáveis, raciocínio mental e imaginação. O que é distinto e importante nas visões de Piaget é que ele considerava a imaginação e o jogo cruciais para permitir a cada criança desenvolver o seu próprio sentido de si e fomentar hábitos de aprendizagem saudáveis.

Biografia de Erik Erikson

A mãe de Erik Erikson era uma mulher judia que engravidou dele de um caso fora do casamento. A própria "crise de identidade" de Erikson tornou-se uma inspiração para grande parte do trabalho da sua vida. Por pura providência, conheceu a psicóloga Anna Freud em Viena no final dos anos 20 e voltou os seus interesses para a psicanálise. Erikson fugiu da Alemanha em 1933 à medida que o partido nazi crescia em poder e ousadia. Na América, Erikson assumiu uma posição na Escola de Medicina de Harvard. Ele pretendia mapear os estágios psicológicos de uma pessoa, como Freud tinha feito para crianças a adolescentes. No entanto, os estágios de Erikson não dependiam tanto dos níveis de consciência de Freud, e cobriam toda a vida de uma pessoa.

Teoria de Erikson

Erikson propôs nove estágios de vida, os anteriores dos quais se sobrepõem aos de Piaget. O primeiro estágio de Erikson, infância, dura do nascimento até aos 18 meses e envolve a criança a aprender a confiar no mundo e nas pessoas nele. Primeira infância — durando até cerca do terceiro ano de vida — requer que os indivíduos aprendam os seus próprios corpos, habilidades e existência. Durante a idade do jogo, dos 3 aos 5, a criança aprende a criar situações de jogo imaginativo e imaginar novos papéis. Na idade escolar, dos 6 aos 12, as crianças ganham confiança nas suas habilidades e ganham um sentido de indústria. Dos 12 aos 18, a criança experiencia a adolescência, durante a qual desenvolve uma identidade autónoma. Os quatro estágios restantes da teoria de Erikson pertencem à idade adulta e não são diretamente comparáveis a nenhum dos interesses de Piaget.