Conceitos de Tempo de Brincar
Tempo de brincar de criança é muito mais que recreação. Benefícios abrangem toda gama de saúde e bem-estar. Especialistas têm opiniões diferentes sobre benefícios desenvolvimentais e de saúde, mas consenso é que a atividade de brincar é absolutamente crítica para bem-estar infantil.
Desenvolvimento Mental
Aspecto importante: brincar estimula desenvolvimento mental. Academia Americana de Pediatria (AAP) recomenda brincadeira não estruturada com brinquedos como blocos ou Legos. Esses brinquedos exigem imaginação, estimulando criatividade e processos de pensamento. Brinquedos que exigem participação da criança, em vez de entretenimento passivo (videogame, TV), devem ser incentivados por pais e médicos segundo relatório AAP.
Desenvolvimento Físico
Obesidade infantil é preocupação nacional. Atividades de brincar desenvolvem corpos saudáveis e fortes. Segundo Sheila Milnes da Penn State, crianças devem brincar ao ar livre muito mais que atualmente. Na pré-escola, devem ter pelo menos 1 hora de atividade física organizada diária e outra hora, ou mais, de brincadeira livre ao ar livre ou física.
Desenvolvimento Social
Alguns acham que crianças devem brincar com outras o máximo possível crescendo. Isso desenvolve habilidades sociais para interação positiva. Habilidades importantes para quando entra na escola. Crianças precisam brincar com outras crianças, junto com pais. Quando pais brincam, simulam interações que criança teria com outras e ajudam a ver forma certa de lidar, como conflito por brinquedo.
Desenvolvimento Emocional
Quando pessoa envelhece, conversa e comunicação ajudam a trabalhar problemas emocionais ou frustrações. Crianças pequenas não têm ferramentas de comunicação para trabalhar muitos problemas emocionais. Brincar, por outro lado, ajuda a trabalhar e expressar emoções que experimenta. Observar crianças brincando também ajuda pais a ver que tipos de questões enfrentam conforme crescem.
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