Kiedy zacząć trening toaletowy

Kiedy zacząć trening toaletowy

Bezpieczeństwo

Zanim dziecko będzie gotowe do treningu, musi przejść od spontanicznego, niekontrolowanego oddawania moczu i kału do dobrowolnej kontroli nad wypróżnianiem – najpierw kałem, potem moczem. Ogólnie, jeśli dziecko potrafi skoordynować mięśnie i równowagę do biegania, to potrafi kontrolować wypróżnianie lub moczowanie. Oczywiście, samo posiadanie kontroli mięśni nie oznacza, że z niej skorzysta.

Wierz to albo nie, ale dziecko da Ci znać, gdy będzie gotowe do treningu. Do tego momentu nie próbuj zmuszać ani pośpieszać. Jeśli popchniesz dziecko za wcześnie, zawiedzie – i poczuje lęk z powodu rozczarowania Ciebie – a cały proces potrwa dłużej. Poza tym, ma sens pozwolić dziecku zdecydować, kiedy jest gotowe. Całym celem jest, by dziecko zdobyło kontrolę nad pęcherzem i wypróżnianiem. Od samego początku pomoże, jeśli maluch poczuje kontrolę nad procesem.

U większości maluchów proces zaczyna się między 2. a 3. rocznikiem. Rzadkie przypadki startują wcześniej, wiele nie zaczyna do 3. roku życia.

Ogólnie dziewczynki szybciej zyskują kontrolę nad pęcherzem i wypróżnianiem niż chłopcy. Ale niezależnie od startu, niewielu dzieci opanowuje to umiejętność przed 3. rocznikiem. Nawet wczesne starty dają chociażby okazjonalne wypadki do 3. roku. Późne starty rzadziej mają wypadki, bo są bardziej dojrzałe fizjologicznie. Dlaczego pośpieszać?

Kluczem do gotowości jest samoświadomość malucha. Dziecko musi wiedzieć, że będzie musiało oddać mocz lub kał, zanim to nastąpi. Trening upadnie, jeśli dziecko zdaje sobie sprawę z potrzeby dopiero, gdy mocz/kał spływa po nodze.

Wskazówka

Nie zaczynaj treningu, gdy ma się urodzić młodsze rodzeństwo, gdy żłobek się zaczyna, gdy ktoś w rodzinie jest ciężko chory, albo gdy inna wielka zmiana życiowa się dzieje. Dziecko nie powinno radzić sobie z więcej niż jedną zmianą naraz.

Obserwuj te znaki gotowości:

  • Pieluchka często wciąż sucha parę godzin po przełożeniu.
  • Dziecko pokazuje, że rozumie proste prośby/instrukcje.
  • Dziecko potrafi naśladować zachowanie dorosłych.
  • Dziecko ma zdolność werbalną, by powiedzieć, że musi do toalety.
  • Dziecko wyraźnie nie lubi mokrych lub brudnych pieluch.
  • Dziecko daje sygnał, gdy wkrótce będzie miało wypróżnienie. To może być mimika; może stać prosto, nieruchomo jak posąg; lub udawać w konkretne miejsce.

Previous:

Next: