Skuteczne programy pomagające at-Risk Teenagers pobyt w szkole

Inwestowanie w programy do utrzymania uczniów w szkole jest mniej kosztowne niżkoszty opieki nad nimi po wypadają według Roberta Balfanz , naukowiec na Uniwersytecie Johna Hopkinsa , w wywiadzie dla PBS Aktualności Godzina . Rzuceniu szkoły zwykle przychodzi na szarym końcu długiej linii nieszczęść , często zaczynają się w młodym wieku . Terminowe interwencja zwiększa szanse uczniów pozostanie w szkole , absolwent i stać na zatrudnienie . Rodzice mogą pomóc , pomagając im dostać się do programów , które zapewnią szanse na sukces; Dlatego znalezienie organizacje z szerokich zasobów w celu zapewnienia możliwości dla sukcesu jest krytyczna.
chłopców i dziewcząt Kluby

Obecnie 4000 chłopców i dziewcząt kluby span kraju do zapewnienia opieki i edukacji dla młodzieży w czasach są one obecnie szkoły. Zrobili ukończeniu studiów na czas liceum priorytet , zachęcając uczniów do osiągnięcia sukcesu akademickiego , zaangażować się w ich społeczności i wziąć odpowiedzialność za siebie . Mają włączyć program zapobiegania przerywania ukierunkowane na zagrożonej młodzieży wstrategii podstawowej jest zaangażowanie ucznia w relacji jeden - na-jeden z mentorem i ściśle współpracować ze szkołą w celu rozwijania niezbędnych umiejętności ukończyć na czas.

Dyplomy teraz Największa

Dyplomy teraz to program zbadane i zaprojektowany przez Balfanz , w swojej pracy na Uniwersytecie Johnsa Hopkinsa , w której partnerzy z grupy non-profit i skupia się na szóstym i dziewiątym klas te krytyczne lata przejściowe do połowy , a następnie do gimnazjum . Od 2013 roku jest umieszczony program w 44 szkołach w całym kraju, z planami , aby umieścić go w 20 więcej szkół w ciągu najbliższych dwóch lat , i mówi, że jest wartepoczątkowy koszt30.000.000 dolarów zajęło jej wdrożenia . Założeniem jego pomysłu jest to, co nazywa metody ABC , za pomocą obecności , zachowania i właściwości przedmiotów jako szkielet , na którym zbudowany jest sukces . To holistyczne podejście obejmuje wszystkich - administracji , nauczycieli , rodziców i opiekunów Kolegium wieku - z każdym mającym różne obowiązki dla zachowania uczniów na torze . Według Balfanz , dane pokazują, że szanse na maturze może przejść od 25 do 75 procent w tym podejściu .
Sprawdź i podłączyć

Sprawdź i Connect jest interwencjeoparte na badaniach , które rozwija relacje między uczniem i mentora , który jest partnerem najistotniejsze zainteresowanych stron - rodziców , nauczycieli , doradców i usługodawców społeczność - utrzymania studentów zmotywowani . Monitory śledzić postępy uczniów i połączyć się z nimi osobiście , aby pomóc w rozwiązaniu problemów , rozwijać umiejętności i poprawić kompetencje . Realizowany w ponad 27 krajach , w tym kompleksowe podejście koncentruje się na ukończeniu liceum jakomentor śledzi studentów z jednego etapu do drugiego. Według Sprawdź i Połącz , ich badania wykazały, że od początku jego istnienia , to poprawiła odchodzi przedwcześnie , szybkość wagarowania i zaangażowanie studentów i rodziny poprzez relacji mentor -uczeń .
Kariera Akademie

pomysł akademii kariery istnieje od 1970 roku. To przeszedł kilka zmian , według Johna H. Tyler i Magnus Lofstrom , pisząc w artykule na stronie internetowej , przyszłość dzieci , o współpracy z Woodrow Wilson School of Public i Spraw Międzynarodowych na Uniwersytecie Princeton i Brookings Institution . Ale jest jeszczeopłacalne Program zmniejszyć odchodzi przedwcześnie . Ponad 1500 akademie kariery w całym kraju organizowane są na trzy części: Po pierwsze, jak w szkolnym -a- szkoły , uczniowie pozostają w tym samym czasie nauczyciel ich cała szkoła; po drugie, integruje kursów akademickich i zawodowych; Wreszcie, partnerzy z lokalnych firm , aby zapewnić doświadczenie w świecie pracy . Badanie z udziałem ponad 1700 uczniów stwierdzono, żewskaźnik odpadu została zmniejszona o 11 procent wśród zagrożonej młodzieży , a do czasu studenci osiągnął klasy 12 , 40 procent miało wystarczającej liczby kredytów na studia , w porównaniu do 26 procent w grupie kontrolnej .

Previous:

Next: