Skuteczne programy pomagające nastolatkom z grupy ryzyka zostać w szkole

Inwestycja w programy trzymające uczniów w szkole jest tańsza niż koszty opieki po odejściu, mówi Robert Balfanz (Johns Hopkins) w wywiadzie dla PBS News Hour. Odejście ze szkoły to koniec długiej serii nieszczęść, często zaczynającej się wczesnym wiekiem. Wczesna interwencja zwiększa szanse na zostanie w szkole, maturę i zatrudnienie. Rodzice mogą pomóc, wpisując dzieci do programów dających szansę na sukces – kluczowe jest znalezienie organizacji z bogatymi zasobami.

Boys and Girls Clubs

Obecnie 4000 klubów w kraju opiekuje się młodzieżą poza szkołą. Priorytetem: terminowe ukończenie liceum przez zachęcanie do sukcesów akademickich, zaangażowania społecznego i odpowiedzialności. Wdrożono program prewencji wypadków dla młodzieży z ryzyka: strategia 1-na-1 z mentorem + bliska współpraca ze szkołą na budowanie umiejętności do terminowej matury.

Diplomas Now

Program opracowany przez Balfanza w Johns Hopkins, w partnerstwie z NGO, skupiający na 6. i 9. klasie – kluczowych przejściach do gimnazjum i liceum. Stan 2013: 44 szkoły, plan +20 w 2 lat. Koszt wdrożenia 30 mln USD – „warto”. Filara: metoda ABC – frekwencja, zachowanie, wyniki nauki. Holistyczne podejście: administracja, nauczyciele, rodzice, mentorsi studenckie – każdy z innymi obowiązkami. Dane: szansa na maturę rośnie z 25% do 75%.

Check and Connect

Interwencja oparta na badaniach: relacja uczeń-mentor partnerząca z kluczowymi interesariuszami – rodzice, nauczyciele, poradnicy, usługi społeczne – by utrzymać motywację. Monitorzy śledzą postępy, kontaktują się osobiście, by rozwiązywać problemy, budować umiejętności, poprawiać kompetencje. Wdrożone w 27+ stanach. Kompleksowe podejście: matura jako cel, mentor towarzyszy od kroku do kroku. Badania: poprawa wskaźnika wypadków, wagania, zaangażowania uczniów i rodzin.

Akademie zawodowe (Career Academies)

Pomysł z lat 70. Przemienił się (John H. Tyler, Magnus Lofstrom, Future of Children – Princeton/Brookings), ale wciąż skuteczny w obniżaniu wypadków. 1500+ akademii w kraju, 3 filary: 1) szkoła w szkole – uczeń z tym samym nauczycielem przez liceum; 2) integracja kursów akademickich i zawodowych; 3) partnerstwo z lokalnymi firmami – doświadczenie w pracy. Badanie na 1700+ uczniach: spadek wypadków o 11% u młodzieży z ryzyka; w 12. klasie 40% miało punkty do matury vs 26% w grupie kontrolnej.

Previous:

Next: