Znaki, że Twój maturzysta jest gotowy na studia

Rok maturalny to jeden z najbardziej ekscytujących lat w liceum. Pełen aktywności i kamieni milowych, wydaje się mknąć w mgnieniu oka. Zanim się zdążysz-orientujesz, Twój maturzysta idzie po dyplom przed rodziną i przyjaciółmi. I jeśli jesteś typowym rodzicem, przeżyjecie lato przygotowując się do studiów jesienią. Ale czy syn/córka jest naprawdę gotowy?

Przez rok łatwo zapędzić w wypełnianiu aplikacji, wizytach na kampusach, rozmowach rekrutacyjnych, esejach – i zapomnieć o najważniejszym pytaniu: czy mój maturzysta jest faktycznie gotowy na studia?

Niestety większość rodziców po prostu zakłada, że logiczny krok po maturze to studia jesienią. Pakują laptopa, nową kołdrę i masa innych rzeczy, nigdy nie rozważając, czy studia TUTAJ I TERAZ to dobry wybór.

Dla wielu maturzystów wyjazd na studia jesienią to coś, na co nie są do końca gotowi. Fakt: tylko ok. 60% studentów na 4-letnich uczelniach kończy licencjat w ciągu 6 lat od Einschreibung (zapisania). Na 2-letnich wskaźniki są gorsze. Jedną z głównych przyczyn braku dyplomu to brak gotowości na studia – zwłaszcza akademickiej.

Np. znaczący % studentów nie jest gotowy na kursy I roku. 54% freshmanów nieprzygotowanych do algebry na studiach, prawie 70% do biologii. 33% nie radzi sobie z angielskim (kompozycja), prawie połowa – z nauk społecznych. Połącz to z brakiem nawyków akademickich i celów – widać, dlaczego wskaźniki ukończenia są niskie.

Jak sprawdzić, czy Twój maturzysta jest gotowy na kolejny krok? Oto sugestie oceny gotowości i pomysły, jak pomóc.

Jak ocenić gotowość akademicką

Ogólnokrajowo ok. 40% studentów musi wziąć co najmniej jeden kurs korekcyjny (remedial) by nadrobić do poziomu akademickiego, wedle National Center for Postsecondary Research. Przyczyną może to, że standardy maturalne nie zawsze pasują do oczekiwań akademickich. Jak wiedzieć, czy Twój uczeń jest akademicko gotowy?

Oprócz solidnych wyników ACT/SAT, nastolatek powinien pokazać, że poradzi sobie z typowym kursem akademickim. Jedna metoda: poziom trudności zajęć w liceum. Jeśli radzi sobie z AP i Honors – duża szansa na gotowość. Jeśli zmaga się z podstawowymi – czas ocenić zdolność do kursów akademickich.

Inny wskaźnik: poziom prokrastynacji. Odkładanie zadań na ostatnią chwilę to zły nawyk, zwłaszcza na studiach. Większość kursów wymaga planowania i bieżącego czytania. I czytania jest dużo. Zaleganie z lekturą mocno uderza w sukces.

Frekwencja to kolejny czynnik. Jeśli nastolatek ma nawyk wagania lub potrzebuje regularnie „dnia wolnego od szkoły” – będzie walczył na studiach. Wielu profesorów wymaga obecności, bywa część oceny. Należy być zdyscyplinowanym, by iść na zajęcia codziennie. Waganie nie tylko obniża ocenę z frekwencji, ale utrudnia zrozumienie materiału. Wykłady i notatki z zajęć to często klucz do zaliczenia.

Na koniec: podstawowe umiejętności – pisanie, czytanie, zarządzanie czasem. Bądź szczery. Czy Twój nastolatek ma umiejętności wymagane na studiach? Jeśli nie – rozważ korepetycje, kursy letnie. Inna opcja: community college jako sposób na dogonienie.

Jak ocenić gotowość emocjonalną

W USA ok. 60% studentów zapisujących się na 4-letnie studia kończy dyplom na tej samej uczelni. To duża rotacja, sugerująca, że wielu zapisuje się przed czasem na wyzwania. Rodzicom łatwo zakładać, że każdy nastolatek jest gotowy – to nieprawda. W rzeczywistości wielu po prostu nie jest dojrzałych emocjonalnie na wszystko, co niosą studia.

Jedna z najlepszych metod oceny gotowości emocjonalnej: przyjrzyj się, jak nastolatek zarządza życiem w liceum. Bądź szczery: czy jest odpowiedzialny, czy robi dobre wybory, czy zarządza czasem? Czy przychodzi na czas, robi zadania terminowo, unika problemów i toksycznych znajomych?

Zobacz też, jak radzi sobie z trudnymi emocjami i sytuacjami codziennymi. Studia nie są łatwe. Profesorzy mogą być trudni, pokojówka – bully. Jak Twój nastolatek by to rozwiązał? Umiejętność rozwiązywania problemów i samorzeczywistnienia (self-advocacy) to podstawa.

Gdy życie staje się trudne, jak nastolatek puści parę? Ci, którzy uciekają w imprezy lub inne toksyczne zachowania – będą zmagać się na studiach. Ci, którzy mają zdrowe strategie radzenia ze stresem – będą sukcesowi.

Inne czynniki: umiejętność samodzielnego dbania o siebie i codziennych czynności: gotowanie, sprzątanie, pranie, inne domowe. Nikogo nie będzie, by to zrobiło. Jeśli nastolatek nie jest wystarczająco odpowiedzialny – to znak, że może nie być gotowy.

Na koniec: jak dobrze nastolatek ocenia ryzyko i dba o bezpieczeństwo. Pierwsze tygodnie studiów to ekstremalnie niebezpieczny czas dla freshmanek, zwłaszcza młodych kobiet. Nowe na kampusie, bez sieci wsparcia, mogą brakuwać im umiejętności unikania zagrożeń.

Badacze wyznaczili „czerwoną strefę” – pierwsze tygodnie semestru zimowego, gdy freshmanki są najbardziej narażone na niechciane kontakty seksualne i gwałty. Ważne, by nastolatkowie mieli podstawowe umiejętności bezpieczeństwa, by nie cierpieć krzywdy przy przyzwyczajaniu do nowego życia.

Umiejętności: nigdy nie iść na imprezę sam, system buddy w nocy, ograniczenie/odstąpienie od alkoholu, nigdy nie przyjmować drinka od innych. Jeśli Twój nastolatek nie ma dobrego radaru niebezpieczeństwa – rozważ rocznik przerwy (gap year) lub naukę w domu w I roku, by nadrobić dojrzałość.

5 kroków, by wdrożyć gotowość na studia już teraz

Wyjazd na studia może wydawać się deklaracją niezależności, ale nie znaczy, że nastolatek jest gotowy do odpowiedzialności, jakie z nią idą. Studenci muszą pokazać, że robią dobre wybory, zarządzają czasem, uczą się z błędów, żyją odpowiedzialnie. To Twoja rola – pomóc im się przygotować.

Unikaj zakładania, że studia to pewniak

Pamiętaj: nie każdy maturzysta jest gotowy na studia od razu. Ważne: zapytaj, co chcą. Niektórzy sami wiedzą, że nie są gotowi na obciążenie i odpowiedzialność studenta.

Dlatego kluczowa jest szczera rozmowa z maturzystą. Posłuchaj, co chcą. Nie ma wstydu w roku przerwy (gap year), pracy, programie gap year, lżejszym obciążeniu lub community college by nabrać doświadczenia, dojrzałości, autonomii.

Bądź realistyczny co do obciążenia i programów w liceum. Zapytaj się, czy zajęcia faktycznie przygotowały do następnego poziomu. Np. studia wymagają mnóstwa czytania. Jeśli uczeń nie czytał podręczników regularnie – może nie być gotowy na wolumen lektury na studiach. Zanim zainwestujesz tysiące dolarów – upewnij się, że poradzi sobie z obciążeniem.

Zadbaj, by nastolatek był odpowiedzialny

Wielu studentów rusza na studia z opłatami pokrytymi przez rodziców lub kredytami studenckimi. Dlatego musi być odpowiedzialny na tyle, by zarządzać czasem i się samo-rzeczywistnić (self-advocate) by przetrwać.

Dobry pierwszy krok: naucz budżetowania czasu. Planer lub kalendarz online: blokady na naukę, doganianie lektur, nauka z wyprzedzeniem na test. Ważne: zaplanować czas na relaks, ale nie kosztem priorytetów: nauki, pracy, treningów.

Nastolatek powinien też umieć gadać z profesorami, gdy potrzebuje pomocy lub czuje, że ocena nieaktywna. Ważne, by teraz potrafił podejść do nauczyciela o pomoc. Jeśli robi to teraz – zrobi to u profesorów na studiach i będzie się bronił.

Daj doświadczenie w zarządzaniu pieniędzmi

Zarządzanie pieniędzmi to kluczowa umiejętność życiowa, do opanowania przed studiami. Zacznij od prośby o miesięczny budżet na: paliwo, jedzenie w mieście, lunchy w szkole, rozrywkę, inne aktywności.

Gadaj o chcach vs potrzebach. Jeśli chce przekraczają środki – pomóż nauczyć się cięcia wydatków. To może znaczyć: rzadziej wychodzić z przyjaciółmi, drugie śniadanie do szkoły, kawa z domu zamiast $5 w Starbucks codziennie. Klucz: zrozumienie, że zasoby są ograniczone, a na studiach jeszcze bardziej. Nauka budżetu w domu = ogromna pomoc na studiach.

Wielu studentów będzie miało plan posiłków na kampusie, ale i tak będą chcować przekąsek i drinków w akademiku. Są też podręczniki, podstawy: ręczniki papierowe, pasta, papier toaletowy. Nastolatek powinien umieć zarządzać limitowanymi zasobami przed wyjazdem.

Wplantuj umiejętności życiowe (life skills)

Żaden freshman nie powinien iść na studia bez podstawowych life skills. Np. prosty posiłek, własne pranie, drobne naprawy: odkurzanie toalety (plunging a toilet). Choć proste, to fundament codzienności – nastolatek musi radzić sobie sam.

Nastolatek powinien też umieć nawigować bez GPS/smartfona. Będą momenty, gdy telefon martwy/niedostępny – nieumiejętność dotrzeć z A do B to problem. Naucz podstaw kierunków, autobus/metro. Jeśli nie wie, gdzie jechać – niech ma odwagę zapytać o drogę. Nie gorsze uczucie niż błądzenie w mieście bez pojęcia. Zadbaj, by radził sobie w takich sytuacjach.

Naucz podstawowe praktyki samoopieki (self-care)

Samoopieka to podstawa życia na studiach. Np. umówienie wizyty w centrum zdrowia uczelni, gdy chory. Bezpieczne stosowanie leków OTC. Dbanie o ciało. Jeśli nastolatek ma złą higienę, nie pamięta o retainerze (trzymaczu ortodontycznym), nie chodzi spać na czas, nie ma pojęcia o odżywianiu – studia będą trudne i nie poradzi sobie.

Ważne: porozmawiaj o solidnych nawykach samoopieki przed wyjazdem. Jedna z najlepszych metod: zachęcaj do rutyn. Np. naucz jedzenia i snu w regularnych porach, wieczorną rutynę. Te proste umiejętności postawią nastolatka na torze sukcesu w obczyźnie.

Słowo od Verywell

Wiele czynników decyduje o gotowości na studia. Większość rodziców myśli, że dobry wynik ACT/SAT to gotowość – to tylko jeden czynnik. Studenci muszą być niezależni i odpowiedzialni. Muszą umieć robić dobre wybory i prosić o pomoc, gdy potrzeba.

Pamiętaj: na studiach studenci są głównie sami. Nie ma rodzica przypominającego, kiedy spać, jeść, uczyć się. Muszą decydować sami. Jeśli nie potrafią to zademonstrować w roku maturalnym – mogą nie być gotowi jesienią. Jako rodzic Twoja praca: upewnić się, że student jest przygotowany na ten krok zanim wypchniesz go z gniazda.

Previous:

Next: