• niemowlęta
• Budowa Rodzina
• dzieci
• Ogólne Rodzicielstwo
• noworodki
• nastolatki
• Małe dzieci
• ciąża

Różnych technik dyscypliny na różnym wieku grup

Mimo, że rodzice będą przyjmować różne techniki dyscypliny dla swojego dziecka jak on rozwija , wszystkie skuteczne strategie mają pewne cechy wspólne , zgodnie z " Skuteczna dyscyplina dla dzieci , " Artykuł na stronie internetowej Narodowego Centrum for Biotechnology Information , ramię badań rząd utworzony w odpowiedzi na znaczeniu komputerowych metod przetwarzania informacji dla prowadzenia badań biomedycznych . Mimo, że rodzice mogą się różnić technik dyscypliny w całej rozwoju dziecka , technik powinien udostępnić pewne cechy . Na przykład , strategie powinny być spójne i związane ze zmianą zachowania konieczności , być postrzegany jako uczciwy przez dziecko , jest rozwojowo odpowiednie i ostatecznie doprowadzić do samodyscypliny . W ramach tych parametrów , choć różne grupy wiekowe wymagają szczególnych rodzajów wyborów dyscypliny .
Niemowląt i małych dzieci

Dyscyplina nie jest potrzebne dla niemowląt , zgodnie z University of Maine Cooperative Extension ludzkiego rozwoju Judith Graham specjalistycznej w jej artykuł , " Dyscyplina , że działa: . wieku i stopnia rozwoju podejścia " W wieku od 0 do 2 , dzieci zaczną rozwijać ciekawość i może chcą wchodzić w interakcje z przedmiotów gospodarstwa domowego , które mogą być niebezpieczne . Rodzice powinni po prostu powiedzieć "nie " i usunąć element , zgodnie z KidsHealth.org . Żądanie od jedno- do limitu czasu dwóch minut może pomóc maluchy uspokoić . Powstrzymaj się od klapsy lub innej fizycznej karanie malucha , bo nie kojarzy połączenie między jego zachowaniem i jest zdyscyplinowany. On doświadczyć tylko ból klapsy lub policzek .
Przedszkolaki

Rodzice powinni bagatelizować słowo "nie", w ciągu wieku przedszkolnym , w wieku od 3 do 4. Zamiast tego, zaczynają oferować proste połączenia między wyborów zachowań i działań, dyscypliny , jak zalecaKobiet i Dzieci Health Network . Na przykład , rodzice mogą powiedzieć: " Jeśli mamy odebrać swoje zabawki , nie będzie czasu, aby przejść do parku . " Rodzice mogą również odpowiednich wyborów zachowań dla przedszkolaków do wyboru. Na przykład ,rodzic może powiedzieć: " Nie można rzucać swój kubek soku , ale można rzucić tę piłkę . " Użyj pozytywne wzmocnienie zwracając większą uwagę do przedszkolaka , kiedy jest dobrze wychowane , chwaląc ją za jej dobrych wyborów . Bądź konkretny . Zamiast upomnienia , " Bądź grzeczny ", mówią: " My zawsze powiedzieć dziękuję . "
Bliski Dzieciństwo

W wieku od 5 do 12 lat, rodzice mogą zacząć zastosować więcej przyczynowo- skutkowych do swoich technik dyscypliny . Rodzice mogą zaoferować " szanse " dla młodszych dzieci do wyboru właściwego wyboru zachowania , według Grahama . Dziecko może zacząć się oprzeć nich mówi , co zrobić , jeśli czuje się młodsza od jego wieku . Zapisywanie bezpośrednie , wyraźne polecenia dla ważnych sprawach może zmniejszyć mniejsze problemy z zachowaniem . W wieku 10 , rodzice mogą zacząć odwoływać się do poczucia dziecka o dobro i zło , gdy stosuje się różne opcje dyscypliny . Przechowywać oczekiwania uzasadnione w tym okresie wieku , od techniki specjalne dyscypliny dawniej stosowane , gdydziecko było młodsze mogą nie działać .

Nastoletniego

Nastolatki dobrze reagują na pozytywne wzmocnienie , otrzymując dodatkowe przywileje jako nagrodę za dobre zachowanie , według dr Phil.com . Jawne , spójne przepisy powinny być wprowadzone w celu uniknięcia nieporozumień . Rodzice mogą wybrać do ziemi ich nastolatka na złych wyborów zachowań , wymagające jej zostać w domu i przejść pożądanych działań społecznych . Przywileje u źródła mogą być również skuteczne; na przykład zakaz używania telefonu komórkowego lub dostęp do sieci.