• Niemowlęta
• Zakładanie rodziny
• Dzieci
• Ogólne rodzicielstwo
• Noworodki
• Nastolatki
• Maluchy
• Ciąża

Podnoszenie Gifted Dziewczyna

Wychowanie wszelkie uzdolnionych dzieci jest trudne, ale utalentowane dziewczęta napotykają trudności , które są rzadko spotykane w utalentowanych chłopców . 1991 badania , udokumentowany przegląd literatury dr Anita Gurian z Child Study Center NYC , stwierdzili, że utalentowani chłopcy są często najbardziej popularne dzieci w szkole , podczas gdy utalentowane dziewczyny sąnajmniej popularne. W terminie ich wymagalności , utalentowane dziewczęta często uczą się bagatelizować swoje mocne strony w celu dopasowania się . Aby zwalczyć tę tendencję , rodzice muszą znaleźć równowagę między ustanawiające wysokie oczekiwania i pomaga utalentowane dziewczyny poruszać złożoną strukturę społeczną dzieciństwa i dorastania .
Wyniki oczekiwania Największa

W 2002 Newsletter z Seng , Wsparcie emocjonalne potrzeby Zdolnych , autor stwierdził, że Sally Reis utalentowane dziewczęta wydają się być perfekcjonistami . Jednak ten perfekcjonizm istnieje w widmie , które waha się od zdrowy neurotyczne . Rodzicielska oczekiwania nauce dziewczyny odgrywa dużą rolę w określaniu poziomu perfekcjonizmudziewczyna rozwija . Ci, którzy postrzegają ich rodzice , jak trudne i zbyt krytyczne rozwijają neurotyczny perfekcjonizm w porównaniu do tych, którzy widzą swoich rodziców , jak przyjmowanie i wybacza błędy . Jednak te , których rodzice bagatelizować umiejętności dziewcząt tendencję do obniżenia dolnej oczekiwania dla siebie przez całe życie. Ważne jest, aby rodzice ustawić wysokie oczekiwania , ale jednocześnie uczy dziewczyny , że błędy sąnaturalną częścią procesu uczenia się .

Rodzice muszą również pracować do zwalczania uprzedzeń nauczycieli i wychowawców . Pani Reis stwierdził również, że zarówno nauczyciele mężczyźni i kobiety są bardziej prawdopodobne , aby dokładnie określić uzdolnionych chłopców w klasach niż utalentowanych dziewcząt . Mają tendencję do atrybutu " sukces naturalnych zdolności i dziewcząt, chłopców sukcesu do ciężkiej pracy . Mimo, że ten problem może być przyćmiony tendencji utalentowanych dziewcząt umniejszać swoje umiejętności w klasie , rodzice muszą pracować, aby upewnić się , że negatywne wiadomości uzdolnionych dziewcząt otrzymują od nauczycieli nie są brane do serca .


Społecznego problemy Największa

Dr . Gurian stwierdził, że utalentowane dziewczęta często są gotowe do szkoły wcześniej niż utalentowanych chłopców . Sugeruje ona , żeoptymalny czas do identyfikacji utalentowanych dziewcząt jest w wieku od 3,5 do 7. W pierwszych latach szkolnych , utalentowane dziewczęta często przewyższają uzdolnionych chłopców . W terminie ich wymagalności , jednak utalentowani chłopcy zaczynają wyprzedzać uzdolnionych dziewcząt we wszystkich obszarach działania z wynikami testów standaryzowanych do wyboru zaawansowanych klas w szkole i wreszcie do wyborów płatnych kariery .

To odwrócenie może być w dużej części przypadającej do kwestii społecznych , przed którymi stoją utalentowanych dziewcząt . Podczas inteligentnych chłopaków są często popularne zarówno nauczycieli i kolegów , inteligencja jest często postrzegane jako negatywne cechy u dziewcząt . Utalentowane kobiety często mają zwiększoną inteligencję emocjonalną , co ułatwia im zobaczyć, jak popularne dziewczyny zachowują się społecznie . Utalentowane dziewczęta zaczynają modelować swoje zachowanie po tym popularnych dziewczyn , rezygnując zajęć intelektualnych i wykonując przy średniej poniżej średniego poziomu .

Aby zwalczyć ten problem , znaleźć sposoby na swojej utalentowanej córki , aby spędzić czas z inteligentnych , kobiety sukcesu . Niektóre dziewczyny dobrze reagują na organizacje takie jak harcerek , podczas gdy inni wolą czas jeden na jeden z mentorów dorosłych . Dziewczyny muszą także przyjaciół blisko ich wieku . Pomóż córka znaleźć przyjaźnie z innymi utalentowanych dziewcząt , którzy mają jeden lub więcej interesów .
Self- Esteem Zmartwienia

dr . Gurian również zauważyć, że utalentowane dziewczyny wystąpić poważny spadek poczucia własnej wartości z trzeciej klasy przez ósmej klasie . Do czasu ich wejścia do szkoły średniej , wielu utalentowanych dziewcząt zgłosić wysoki poziom perfekcjonizmu , niepokoju, beznadziejności i depresji . Czują się tak, jakby nigdy nie zostaną przyjęte do siebie i może być zmęczony grając rolę w celu dopasowania się .

Pomóż córka zwiększyć swoją samoocenę , pomagając jej zaangażować się w działania , które zachęcają ją do błyszczeć , takich jak kina czy muzyki . Jeśli interesy córki są bardziej samotny , takich jak roboty budowlane lub modeli rakiet , zachęcić ją do przyłączenia się do klubu. Mimo, że wielu utalentowanych dzieci korzystają dużo samotności , staje się częścią grupy może pomóc twoja córka czują do swoich umiejętności i wiedzy .
Coaching i opowiadania

Jeden znajbardziej role krytycznerodzicem utalentowany dziewczyna musi wziąć na to , że z trenerem i adwokata . Wiesz córkę lepiej niż ktokolwiek inny . Wiesz, co ją motywuje , wiesz jej marzenia i aspiracje , a wiesz, jej obawy i wątpliwości . Wciel się w rolę trenera pchnąć ją do programu Excel bez poczucia sądzeni . Advocate dla potrzeb Twojej córki , gdysytuacja, od spotkania z ekspertami edukacyjnymi zdecydować o odpowiednim stażu , aby o jej IQ testowany prywatnie. Budowanie sojuszu z córką i staramy się zapewnić najlepszą możliwą ścieżkę dla niej.