Jaka jest rola rodzica w teorii behawiorysta

?

Rodzice odgrywają kluczową rolę w teorii behawioralnej , która utrzymuje , że można kształtować zachowania dziecka od klimatyzacji poprzez pochwały , ignorowanie zachowań lub ukarania ich, gdy jest to konieczne. Jesteś centralny do dyscyplinowania dziecka podczas treningu zachowań . Szkolenie Zachowanie zajmuje dużo czasu , aby wykonać , więc nie zniechęcaj się , jeśli trwa to dłużej , niż się spodziewasz . Doradcy zawodowego mogą pomóc w pracy poprzez problemy i nauczyć się odpowiednich technik szkoleniowych zachowanie .
Behawiorysta Teoria

ideą teorii behawioralnej , że najlepiej jest studiować działania zamiast psychiki . Dzieci uczą się nawyków , a mogą też oduczyć te nawyki . Behawioryści spojrzeć na zachowania danej osoby , aby spróbować dowiedzieć się, jak przekształcić swoje zachowania na bardziej akceptowalnych zachowań . Na przykład , behawioryści zniechęci osobę , jeżeli wykaże negatywne zachowania i zachęca osoby , jeżeli wykaże pozytywnych zachowań , zgodnie z State University of New York , Cortland . Behawioryści uważają, że zewnętrzne środowisko dziecka , co wpływa na jego zachowanie , a nie jego genetyczną skłonność .


Trzy możliwości

Pierwszy wybór masz jako rodzic nauczyć dziecko samokontroli jest chwalić zachowań , które chcesz zobaczyć. To pozytywne wzmocnienie i jest na ogół bardziej skuteczna niż karania. Drugim wyborem jest ignorowanie zachowań , których nie lubisz i wysłać swoje dzieckowiadomość , że nie zatwierdza i że nie będzie się ona pragnie uwagi . Trzecia pozycja jest ukarać swoje dziecko , i robi tak mówi dziecku, że takie zachowanie jest nie do przyjęcia . Te trzy możliwości stworzyć fundament dla behawiorystycznego dyscypliny , zgodnie zAmerican Academy of Pediatrics " HealthyChildren stronie .
Nagrody

Jeśli chcesz , aby Twoje dziecko zrobić coś , spójrz mu prosto w oczy i mówić w sposób jasny , bez emocji głosem. Uważaj na swój język ciała pod kątem oznak gniewu czy zniecierpliwienia . Masz kilka prostych celów dla dziecka do osiągnięcia w jednym czasie , zanim przejdziesz dalej. Państwo to, co chcesz , aby Twoje dziecko nie zwięźle , bez pytania . Na przykład , powiedzmy, " odłożył książkę i tu " kontra "Czy odłożył książkę , a tu , proszę? " Podaj termin dokonania bardziej konkretnepolecenia . Stosując licznik może być użyteczne. Rozłożyć konsekwencje tego, co się stanie , jeśli dziecko nie słucha , jak również to, co się stanie, jeśli robi. Reagować natychmiast i przeprowadzić konsekwencje , gdy dziecko słucha lub kiedy nie. Nigdy nie wstrzymuje sympatię lub pochwałę od swojego dziecka jako forma kary.
Nagrody

Nagrody mogą służyć jako tylko impuls , że dzieci trzeba pokonać wyzwanie zachowania . Zmniejsz nagrodę , a następnie zabrać ją całkowicie , kiedy dziecko opanuje pewnych zachowań , a następnie wyznaczyć sobie cel na bardziej wymagające zachowania następnego zachować robi postępy. Pamiętaj też, że nie można używać nagrody jako łapówki , gdy działają niewłaściwie. Zamiast stworzyć system nagradzania z dzieckiem , zanim ma szansę źle się zachowują . Korzyści mogą być system naklejki w którym dziecko działa do zarabiania zabawkę, lub w którym zarabia jakiś dodatkowy czas odtwarzania .