Rozwój psychospołeczny w niedowidzących Dziecka
" zaburzenia widzenia " to szerokie pojęcie obejmujące wiele rodzajów widząc problemy . Virginia E. Biskup dr pisanie dla Texas School of Niewidomych i niedowidzących , stwierdza się, że pogorszenie wzroku występuje wtedy, gdy jakakolwiek część optycznych nieprawidłowego działania systemu , jest uszkodzony lub chory . Układ optyczny obejmuje nie tylko oczy , ale również części mózgu , które przetwarzają wizję . Dzisiejsza zaawansowana znajomość i zrozumienie ciężkimi zaburzeniami wizualnej może dać rodzicom możliwość pomócdziecku nauczyć niedowidzących i przyjaciół . Największa wiek zachorowania
W jakim wiekudziecko jest , gdy traci zdolność do dobrze widzieć ma wpływ na rozwój psychiczny . Dzieci, które tracą wzrok na 5 lat lub starszych utrzymać wizualne pole odniesienia , zgodnie z Illinois State University . Zasadniczo mogą myśleć jak człowiek, widząc , a zatem może mieć łatwiej dotyczącą ich widząc rówieśników .
Opóźnienia rozwojowe Największa
Dzieci urodzone w ciemno cierpią opóźnienia rozwojowe w wyniku na brak wizualnych wskaźników w środowisku. Widząc dzieci najpierw dołączyć do rodziców poprzez kontakt wzrokowy i uśmiech. Chris Strickling w Texas Szkoła dla niewidomych i niedowidzących pisze, że przywiązanie niewidomego dziecka do matki dzieje się wolniej . Później , dzieci niewidome - od - urodzenia pojawiają ambiwalentne i bezinteresowną zabawą z rówieśnikami . Jego umiejętności komunikacyjne są tępe , bo nie ma sposobu na przetwarzanie mimiki i innych niewerbalnych wzrokowych .
Dojrzewanie
trudności podejmowania znajomych powoduje więcej izolacji niż typowe dziecko lub nastolatek . Izolacja powoduje poczucia osamotnienia . Illinois State University informuje, że niedowidzący młodzież mają mniejszy krąg przyjaciół i pory znacznie mniej niż ich rówieśnicy widząc . Zgłaszają także więcej uczucia samotności . Chociaż jest to problematyczne ,dobrą wiadomością jest to, że niedowidzący młodzież są nie większe ryzyko problemów z zachowaniem . Depresja i problemy z relacjami z rodzicami również pozostaje bez zmian w porównaniu do widzących rówieśników .
Język
Strickling wyjaśnia , że choć niewidome dzieci zazwyczaj zaczynają bełkotać wcześniej niż widząc dzieci ,ślepy cierpią opóźnień w tworzeniu słów i spinając je razem . To trwa już dzieci niewidomych do zrozumienia kontekstu, języka , bo nie ma odniesienie wizualne . Niewidome dziecko zadaje mniej pytań i zmierza do powstrzymania się od użycia przymiotników . To pokazuje, zaburzenia poznawcze i językowe rozwój , co wpływa również jego zdolność do komunikowania się z przyjaciółmi .
-
„Jeśli myślisz, że jesteś oświecony, spędź tydzień z rodziną”. To jeden z najbardziej przerażająco szczerych cytatów amerykańskiego nauczyciela duchowego Rama Dassa i jest oczywiste, dlaczego. Rodziny potrafią naciskać przyciski jak nikt inny — szcze -
Jako nowy rodzic przygotowujący się do powrotu na rynek pracy lub rodzic, który po prostu potrzebuje trochę czasu dla siebie, rodzaj opieki nad dzieckiem, który wybierzesz, będzie zależał od kilku czynników. Czy jedno lub oboje rodziców będzie praco -
Co to jest membrana? Membrana to miska w kształcie kopuły wykonana z cienkiego, elastyczny silikon osiadający na szyjce macicy, część macicy, która otwiera się do pochwy. Zakrywa szyjkę macicy, dzięki czemu plemniki nie mogą dostać się do komórki
