7 zabawne gry i aktywności dla 1-latków
Gdy dzieci skończą 1 rok, stają się chodzącymi, gadającymi małymi odkrywcami – i to od Was zależy, by ich do tego zachęcać. Jednoroczne dzieci chcą eksplorować nowy, ekscytujący świat wokół nich, ale to nie wymaga drogich ani skomplikowanych zabawek.
Niezależnie od tego, czy to zabawa w udawanie, naśladowanie dorosłych czy inne aktywności, skupcie się na komunikacji z maluchami. „Trzymajcie gry i zabawki proste i niekomplikowane”, sugeruje Susan Newman, psycholog społeczny i autorka „Little Things Long Remembered”, „I śmieйте się i gadajcie, gdy się bawicie”.
Pamiętajcie, by zwracać uwagę na ich poziom zainteresowania kontra frustracji, mówi Marina Koestler Ruben, autorka „How to Tutor Your Own Child”. „Małe wyzwanie jest dobre”, dodaje, „ale jeśli Wasze dziecko przerywa aktywność z frustracji… może być zbyt trudna”.
Dla aktywności idealnych na 12-miesięczny etap rozwoju, spróbujcie jedną z tych siedmiu gier dla 1-latków.
1. Zabawa w udawanie (Play make-believe)
W okolicach pierwszego urodzinowe dzieci zaczynają angażować się w udawanie, i, według Rubina, zachęcanie do tej zabawy fantazyjnej pomoże w rozwoju, wyobraźni, a nawet umiejętnościach językowych.
Newman zgadza się: „Jednoroczne dzieci osiągnęły punkt bycia dość mobilnymi, więc eksploracja ich świata jest najważniejsza. Potrzebują przedmiotów do dotyku, poruszania, węchowania i może smakowania, które rodzic może potem nazwać. Te etykiety są korzeniem zwiększonej zdolności językowych”.
Zacznijcie prosto, dając dzieciom ich ulubioną pluszakową zabawkę, poleca Ruben. Potem nazwijcie coś w pokoju, i poproście dzieci, by pokazały swojej zabawce, gdzie przedmiot jest, i przyniosły je z powrotem.
2. Udawanie rozmowy telefonicznej (Pretend on the telephone)
Wszystko, co potrzebujecie do tej gry, to parę zabawek lub nie działających telefonów, albo udawanych telefonów (spróbujcie banana lub szczotka do włosów). Wy oboje bierzecie telefon i na zmianę rozmawiacie tam i z powrotem.
„Możliwości naśladowania rodziców z konkretnymi przedmiotami, takimi jak zabawkowe telefony, posiadanie kierownicy w samochodzie lub wózku lub pchanie zabawek, takich jak wózek zakupowy, pomoże im zrozumieć role i relacje”, mówi dr Patricia McGuire, specjalistka pediatrii rozwojowej i behawioralnej.
Według wiodącej specjalistki od zabawy Stevanne Auerbach, znanej jako Dr. Toy, gry telefoniczne mogą pomóc dzieciom rozszerzyć słownictwo, by szybciej mówiły zdaniami.
3. Budowanie z klocków (Build with blocks)
Usiądźcie 1-latków na podłodze, i połóżcie garść klocków przed nimi. Możecie je zachęcić do robienia niskich wieżeczek z klocków, budując je sami i pokazując, jak. Gdy staną się bardziej sprawnie, zwiększcie wysokość wieżeczek lub niech zrobią wieżeczki tylko z czerwonych lub niebieskich klocków, na przykład.
„Zabawki, które zapraszają dziecko do czucia różnych… kształtów i kolorów z [dorosłymi] dostarczającymi język oraz wiedzę, jak jeden przedmiot może być podobny do drugiego – ‚Zobacz, oba są czerwone’ – pomoże mu zauważyć swój świat bardziej”, mówi McGuire.
Gdy bawicie klockami z 1-latkiem, kluczowe jest wybranie klocków, które są łatwe dla nich do chwytania, mówi Auerbach. Szukajcie większych klocków z tektury, gąbki lub pianki w szczególności, i starać się znaleźć te kolorowe lub z obrazkami na nich.
4. Proste chowaj się (Play simple hide-and-seek)
Kuku może przejść w proste gry w chowanego, gdzie chowacie się za pobliskim krzesłem lub meblem w tym samym pokoju i pytacie, czy mogą Was „znaleźć”.
„Gry, które są najbardziej pomocne dla 1-latków, to gry interaktywne prowadzone przez dziecko: chowanego lub kuku, na zmianę i naśladowanie”, mówi dr McGuire. „Te gry pomagają dziecku eksplorować koncepcje trwałości, interakcji społecznej i modelowania ról”.
5. Nauka „Patty-cake” (Learn patty-cake)
Patty-cake wymaga nic poza dłońmi i głosami. Usiądźcie naprzeciw siebie i pokażcie dzieciom, jak klaskać dłońmi, by wydawać dźwięk, i śpiewajcie piosenkę, gdy to robicie.
Ta gra łączy dwa kluczowe procesy rozwoju dziecka: muzykę i funkcje motoryczne. Doświadczenia z muzyką są ważne dla dziecka, mówi Auerbach, bo mogą uczyć ruchu rytmicznego. Patty-cake może też uczyć koordynacji oko-ręka.
6. Lanie wodospadów (Pour waterfalls)
Ta aktywność może trochę zamoknąć, więc możecie spróbować jej w czasie kąpieli. „Małe dzieci lubią lać”, mówi Ruben. „Więc polecam grę, w której oni i [dorosli] lejcie wodę tam i z powrotem między pojemnikami”.
Zacznijcie prosto, przelewając wodę z jednego pojemnika do drugiego, a potem dodajcie różne kształty i rozmiary pojemników i gadajcie o tym, jak się różnią.
7. Eksperyment z torem wyścigowym (Experiment with a racetrack)
Ustawcie prosty „tor wyścigowy” w domu – kawałek drewna lub nawet kartonu prowadzący od stołu do podłowy zadziała. Niech dzieci położą zabawkowe auto na torze i obserwują, jak zjeżdża na dół do podstawy. „Zabawki, które pozwalają na bardziej skierowaną manipulację w celu ukończenia akcji… uczą przyczyny i skutku”, mówi McGuire. Gdy dziecko się rozwija i rośnie, lepiej może wchodzić w interakcję i manipulować światem wokół siebie z tym zrozumieniem.
Kluczem do zabawy z 1-latkami jest prostota i komunikacja. Trzymajcie gry niekomplikowane i gadajcie im przez to, co robią, krok po kroku.
Caitlin White to freelance writer, którego prace pojawiały się w The Huffington Post, Bustle i HelloGiggles. Możecie skontaktować się z nią na Twitter caitforestell.
Previous:Kompleksowa edukacja seksualna powinna zacząć się wcześniej, niż myślicie, mówią badacze
Next:Jak wyglądają lęki nocne u dzieci i jak pomóc dziecku, które je przeżywa
-
Ząbki niemowląt zazwyczaj wybuchają wokół 6. miesiąca życia. Ząbki mleczne są bardzo ważne i Twoje dziecko potrzebuje Twojej pomocy w ich opiece. Zęby potrzebne są do jedzenia i mówienia, by zęby stałe wyrastały proste i mocne, i do uśmiechu! Zaczn
-
Nie ma większego zadowolenia niż zagryzienie świeżo zebranych owoców jagodowatych. Kupowanie ich w sklepie to nie to samo co zbieranie na farmie – tu naprawdę się pracuje! Czerwiec to początek sezonu na jagody – świetna aktywność, którą dzieci pokoch
-
Rządy federalne, stanowe i lokalne szybko przyjmują nowe wytyczne, by spróbować złagodzić rozprzestrzenianie się COVID-19. W niektórych stanach gubernatorzy posunęli się tak daleko, by wydać mandaty „zostań w domu” (czasem nazywane shelter-in-place)





