• niemowlęta
• Budowa Rodzina
• dzieci
• Ogólne Rodzicielstwo
• noworodki
• nastolatki
• Małe dzieci
• ciąża

Te nowe harmonogramy nauczania na odległość już powodują stres u rodziców

Okręgi szkolne oferujące opcje nauki na odległość na jesień zaczynają wysyłać swoje nowe harmonogramy, a plany niekoniecznie łagodzą niepokoje zapracowanych mam i tatusiów. Pracujący rodzice zaczęli publikować te wymagające nowe plany szkolne na Twitterze, co wywołało poważną rozmowę na temat trudności, z jakimi boryka się wiele rodzin i nauczycieli, gdy wracają na zajęcia.

Jak rodzice myślą o nowych planach nauczania na odległość

Pisarka i autorka Aubrey Hirsch stała się popularna na Twitterze po tym, jak w serii tweetów podzieliła się harmonogramem nauczania na odległość swojego przedszkolaka. „Dostałem też jeden dla mojej drugiej klasy i wiecie co? „Instruowanie na żywo” dzieje się w tym samym czasie dla każdego dziecka” – pisze. „Mam tylko jeden komputer, którego też (teoretycznie) używam do pracy. Aha, a obecność jest obowiązkowa na codziennych spotkaniach grupowych. Chyba powinienem był o tym pomyśleć, kiedy zdecydowałem się mieć dwójkę dzieci!”

Nie jest jedynym rodzicem, który ma upodobanie w nowych wymaganiach szkoły. W odpowiedzi na jej tweet, jedna mama podzieliła się skomplikowanym harmonogramem blokowym, który jej szóstoklasistka będzie musiała przestrzegać w tym roku.

W osobnym tweecie inny rodzic podzielił się harmonogramem swojej pierwszej klasy, w którym dzieci uczestniczą w zajęciach na odległość od 8:45 do 15:30. „W pełni popieram naukę na odległość w tym roku szkolnym i myślę, że plan zajęć mojego syna wygląda rozsądnie i realistycznie” – pisze. „Ponadto nie wiem, jak sprawić, by to zadziałało dla pierwszoklasisty, zachowam swoją pracę i będę dalej pisać”.

Problemy z planami nauczania online na lata 2020-2021

Wiele grafików szkolnych publikowanych w mediach społecznościowych zawiera mieszankę zajęć grupowych, czasu pracy w pojedynkę nad zadaniami, przerw na zabawę lub posiłki oraz czasu wolnego. Jednak, jak zauważyli ci rodzice, nawet pozornie elastyczny harmonogram z przerwami może wydawać się przytłaczający i niemożliwy, gdy rodziny mają więcej niż jedno dziecko, nie mają dostępu do wymaganych urządzeń elektronicznych i starają się pracować z domu, jednocześnie nadzorując czas nauki zdalnej dla swoich dzieci.

Niektóre okręgi szkolne mają zasoby i budżet, aby oferować uczniom urządzenia elektroniczne, ale tylko 24% nauczycieli twierdzi, że ich uczniowie mają dostęp do komputera lub tabletu, z którego mogą korzystać podczas zajęć szkolnych, zgodnie z majowym badaniem przeprowadzonym przez Educators for Excellence . Bez względu na to, jak bardzo mogą się starać, nauczyciele i administratorzy również nie mogą brać pod uwagę harmonogramu pracy każdego rodzica, jego sytuacji życiowej czy liczby dzieci.

Dlaczego nauczyciele są tak samo zestresowani

„Jako wychowawca najmłodszych zgadzam się, że jest to nie do utrzymania” — pisze jeden z nauczycieli w odpowiedzi na tweeta Hirscha. „Niefortunne w planowaniu nauczania na odległość jest to, że każda rodzina chce i potrzebuje innych rzeczy, a każde dziecko może sobie z tym poradzić. Przegrywamy bez względu na wszystko”.

„Polecono nam stworzenie harmonogramu dla każdego scenariusza” — wyjaśnia inny nauczyciel. „Wiemy, że to wszystko jest okropne. Proszę pamiętać:wielu nauczycieli ma również dzieci w wieku szkolnym, opiekuje się starszymi rodzicami [lub] jest samotnymi rodzicami”.

Kiedy wiosną szkoły były początkowo zamknięte, rodzice i nauczyciele nieoczekiwanie znaleźli się w chaosie związanym z zarządzaniem rozmowami w klasie Zoom i zadaniami online, oprócz codziennych obowiązków. Teraz nauczyciele prawdopodobnie mieli więcej czasu na przygotowanie się do nauki w czasie pandemii, ale nadal wydaje się, że nie ma dobrego rozwiązania problemu, jak zaangażować dzieci, jednocześnie dając rodzicom przestrzeń do pracy i nie obciążając nauczycieli.

Źródło problemu i dokąd zmierzamy

Niektóre z problemów, z jakimi borykają się szkoły i rodzice, mogą wynikać z braku przywództwa. Sekretarz Edukacji Betsy DeVos nadal nalega na kształcenie osobiste, zamiast skupiać wysiłki na sposobach uczynienia zdalnego uczenia się bardziej sprawiedliwym i dostępnym, a Kongres musi jeszcze uchwalić dodatkowe środki zaradcze związane z COVID-19, które mogłyby zapewnić rodzinom i pracodawcom większe wsparcie finansowe i elastyczność.

Harmonogramy nauczania na odległość, którymi dzielą się rodzice, mogą być niedoskonałe, ale odzwierciedlają najlepsze wysiłki nauczycieli, aby stworzyć wykonalną procedurę uczenia się online pośród niespotykanych trudności. Trudno przewidzieć, co się stanie, gdy szkoły w całym kraju zostaną otwarte, a dzieci przyzwyczają się do zupełnie nowych procedur uczenia się. Jedno jest jasne, że nadchodzący rok szkolny nie będzie łatwy dla nikogo, niezależnie od harmonogramu, a rodzice i nauczyciele będą musieli wspierać się nawzajem, aby przez niego przejść.