Jak zachęcić dzieci do głosowania w każdym wieku

W obliczu szalejącej pandemii i trwających niepokojów społecznych każdemu łatwo jest poczuć się bezsilnym — nawet dzieciom. Według niedawnego badania opublikowanego w czasopiśmie Child Psychiatry and Human Development, dzieci już w wieku 6 lat martwią się kwestiami politycznymi, od sprawiedliwości społecznej po środowisko i gospodarkę. Ale rodzice mogą przygotować grunt pod przekształcenie tego niepokoju w działanie, nawet dla najmniejszych spośród nas obywateli.

„Rodzice mogą nie myśleć, że dzieci zrozumieją wybory, ale pomysł głosowania można wprowadzić wcześnie”, mówi Kei Kawashima-Ginsberg, dyrektor Centrum Informacji i Badań nad Uczeniem Obywatelskim i Zaangażowanie na Uniwersytecie Tufts. „Mówimy, aby zacząć mówić o głosowaniu młodym, ponieważ młodzi ludzie nie zawsze są gotowi, gdy mają 18 lat. Ogólnie rzecz biorąc, nie zdobyli dużo edukacji obywatelskiej w szkole”.

Tak, można zaszczepić dzieciom silne poczucie odpowiedzialności obywatelskiej, niezależnie od ich wieku. Oto przewodnik z podziałem na wiek po czynnościach, które możesz teraz wykonywać ze swoimi dziećmi, aby mieć pewność, że później użyją swojego głosu.

Pre-K i przedszkolaki

Zagłosuj — na wszystko

Dla Sophii Mikell, mamy pięcioletniej dziewczynki z Nowego Jorku, głosowanie to tylko część codziennej rutyny jej rodziny. „Głosujemy głównie na głupie rzeczy”, mówi. „Może to być to, czego chcemy na obiad lub układ dnia – czy najpierw sprzątamy, bawimy się, a potem jemy?”

Mikell przyznaje, że jej własna historia głosowania sięga tylko 2016 r., ponieważ wcześniej przeoczyła granicę wieku głosowania, a następnie przeprowadziła się za granicę. Jednak głosowanie ma dla niej szczególne znaczenie jako prawnuczki uchodźcy. „Konieczne jest dla mnie, aby moja córka rozumiała znaczenie działań zbiorowych, działań obywatelskich i krytycznego zaangażowania w struktury władzy” – mówi. „Ale wciąż się uczę [co jej powiedzieć] i wymyślam różne rzeczy”.

Jej podejście jest mądre dla rodziców małych dzieci. „Często zachęcamy rodziców do dawania [swoim dzieciom] wyborów – to podstawowa idea głosowania” – mówi Kawashima-Ginsberg. „Dzieci zawsze to zrozumieją, nawet jeśli jest to coś [tak prostego], jak to, czy chcą lodów czekoladowych czy truskawkowych”, mówi.

Dr. Wanjiku FM Njoroge, psychiatra i dyrektor programowy Departamentu Psychiatrii Dzieci i Młodzieży oraz Nauk Behawioralnych w Szpitalu Dziecięcym w Filadelfii, zgadza się z tym. „Najmłodsi uczą się podejmować decyzje i regulować swoje emocje” – mówi. „Te działania można zsynchronizować z wyjaśnieniem [po prostu], dlaczego głosujemy — aby pomóc nam podejmować dobre decyzje i poprawić nasze życie”.

Wspólnie bierzcie udział w zajęciach dnia głosowania

„Dla małych dzieci nie chodzi tylko o to, co mówią rodzice” — mówi Njoroge. „Za każdym razem, gdy zabierasz ze sobą malucha do kabiny do głosowania i dostaje małą naklejkę „Głosowałem”, bardzo wyraźnie modelujesz znaczenie głosowania. Dzieci już od najmłodszych lat zaczną rozpoznawać, kiedy jest wtorek wyborczy”. Njoroge porównuje to do małych dzieci uczęszczających regularnie na nabożeństwa. Mówi:„Niekoniecznie to rozumieją, ale wiedzą, że to miejsce, do którego chodzimy tego dnia tygodnia, i że jest to ważne dla rodziny”.

To te małe doświadczenia, których dzieci mogą początkowo nie rozumieć, stanowią podstawę ich późniejszego życia obywatelskiego. „W ten sposób zaczynasz zachęcać dzieci do udziału w tym procesie” — mówi Njoroge. „Wtedy, kiedy dotrą do szkoły podstawowej, dowiedzą się, co to znaczy głosować w znacznie bardziej merytoryczny sposób”.

Dzieci w wieku podstawowym

Orędownik edukacji obywatelskiej

Ze względu na rosnący w ostatnich latach nacisk na naukę przedmiotów ścisłych, lekcje wiedzy o społeczeństwie mogą czasami zająć miejsce w klasie. Kawashima-Ginsberg sugeruje, aby rodzice zwracali się do administratorów szkół o znalezienie innych sposobów, aby pomóc dzieciom lepiej zrozumieć nasze procesy polityczne. Działania takie jak zorganizowanie przez dzieci rejestracji wyborców dla dorosłych w szkole lub rozmowa nauczyciela z biblioteki na temat umiejętności korzystania z informacji to dobry początek. „Nauczyciele mogą również zapytać, co dzieci myślą o [bieżącym] wydarzeniu, ponieważ wszystko ma na to wpływ obywatelski i polityczny”, mówi.

Dodaje, że w dzisiejszym spolaryzowanym społeczeństwie współpraca rodziców i nauczycieli jest ważniejsza niż kiedykolwiek. „Pytanie do dyrektorów jest naprawdę ważne, ponieważ wielu nauczycieli uważa, że ​​nie jest to ich miejsce [dyskutować o obywatelstwie]” – mówi Kawashima-Ginsberg. Ona i inni badacze odkryli, że nauczyciele mogą obawiać się, że nie mogą omawiać kwestii politycznych z obawy przed skargami rodziców. „Rodzice naprawdę czasami odgrywają rolę w zmniejszaniu liczby lekcji [obywatelskich] w klasie” — mówi. Biorąc jednak pod uwagę wielką szansę na socjoemocjonalną naukę, jaką zapewnia szkoła podstawowa, ważne jest, aby rodzice prosili o więcej, a nie mniej, postaw obywatelskich.

Umów dzieciom wcześniejsze głosowanie

„Moje dzieci zawsze proszą o zaznaczenie karty do głosowania, kiedy głosuję” — mówi April Martin, mama 7-latka i 9-latka ze Stamford w stanie Connecticut. „Musiałem czekać 18 lat, żeby zaznaczyć kartę do głosowania, więc oni też mogą poczekać. Chcę, żeby na to czekali”.

Dla dzieci, które po prostu nie mogą tak długo czekać, organizacje takie jak Kids Voting USA będą symulować nadchodzące wybory prezydenckie (a także niektóre lokalne wyścigi), umożliwiając dzieciom głosowanie online zaraz po ich wysłaniu pocztą. głosowanie otwiera się w całych Stanach Zjednoczonych „Rodzice rejestrują swoje dzieci, które następnie otrzymują identyfikator wyborcy”, mówi Joannie Collins, dyrektor administracyjna Fundacji Arizona Bar, która zarządza stroną. „Gdy dzieci zagłosują online, wysyłamy im naklejkę, tak jak podczas prawdziwych wyborów”.

Uczniowie gimnazjaliczni

Pozwól dziecku przewodzić

„Dla gimnazjalistów rolą rodzica jest przedstawienie im różnych pomysłów, uchwycenie chwili zainteresowania, a następnie ułatwienie im [działania]” – mówi Kawashima-Ginsberg. Sugeruje pokazanie artykułów z magazynu dla nastolatków lub filmu, który opowiada o bieżących wydarzeniach, aby zobaczyć, co z nimi współbrzmi. „Mogą nie być tak wokalne w tym wieku, więc zacznij od czegoś, czym już wykazują zainteresowanie”.

Jeśli wydają się być zaintrygowani na przykład kwestiami sprawiedliwości społecznej, możesz skorzystać z lokalnych możliwości, takich jak jazda na marszu, aby zobaczyć, czy mogą chcieć się przyłączyć. „Chcesz się skupić na ich niezależność, zamiast mówić im, co mają robić” – mówi. „A jeśli był aktywizm, jest znacznie bardziej prawdopodobne, że zagłosują”.

Co zrobić, jeśli nie czujesz się na siłach do interakcji z dzieckiem w polityce, zwłaszcza jeśli nie głosowałeś na siebie przez jakiś czas — lub nigdy? „Zawsze mówię rodzicom, że najważniejsza jest uczciwość i przejrzystość” — mówi Njoroge. „Po prostu powiedz:„ Nie głosowałem i nie mam powodu, aby tego nie robić, ale teraz to zmieniam”. To zależy od [twojego zachowania], czy twoje dziecko ma 6 czy 16 lat”.

Jeśli rodzice nie mają informacji potrzebnych do odpowiedzi na wszystkie pytania dzieci, nie powinni bać się skorzystać z okazji do nauki. „Rodzice mogą nie wiedzieć, jak odpowiedzieć na trudne pytania, ale wtedy cała rodzina może rozpocząć projekt badawczy”, mówi Kawashima-Ginsberg. „Jeśli dziecko pyta:„ Czy kobieta może kiedykolwiek zostać prezydentem?”, zamiast mówić:„No, może kiedyś”, rodzice muszą zmienić to w otwarte pytanie, zbadać historię i porozmawiać o tym, co sprawia, że ​​ktoś się kwalifikuje. Możesz powiedzieć:„Przyjrzyjmy się temu razem lub Google razem”.”

Zliczaj czas przed ekranem

Możesz nie chcieć, aby Twoje dziecko było jeszcze bardziej przyklejone do tabletu lub telefonu; jednak w przypadku serwisu iCivics ten czas może być tego wart. Jego bezpłatne zasoby internetowe dają dzieciom możliwość sprawdzenia, jak wygrać Biały Dom lub ratyfikować Konstytucję. Strona, uruchomiona przez byłą sędzią Sądu Najwyższego Sandrę Day O’Connor, łączy również działania internetowe z aktywizmem. Program Impact Points umożliwia graczom zdobywanie punktów podczas gry, które są następnie zamieniane na prawdziwe darowizny charytatywne.

Uczniowie szkół średnich

Pozbądź się zgadywania

Nastolatki mogą być gotowe i chętne do głosowania, ale rejestracja może wydawać się zniechęcająca. Rodzice mogą uprościć ten proces, pomagając dzieciom zabezpieczyć potrzebne im dokumenty, takie jak akt urodzenia. Kawashima-Ginsberg zaleca, aby rodzice zwrócili się bezpośrednio do swoich dzieci i zapytali, czy są gotowi do głosowania, a następnie omówili niezbędne kroki. „Niech wiedzą, że jest to coś, na co muszą się przygotować i odrobić pracę domową, ponieważ zasady cały czas się zmieniają” – mówi.

Upewnij się, że nastolatki są naprawdę wzmocnione

Od wiedzy o tym, kim są ich lokalni przedstawiciele, po to, jak pisać artykuły samodzielnie lub z grupą, nastolatki mogą zostać przeniesione do działania — i ostatecznie do kabiny do głosowania. „Wszyscy dorośli musimy to wspierać, wspierać i zachęcać do tego, nawet jeśli sami możemy być zniechęceni” — mówi Njoroge. „Głosowanie to nadzieja, że ​​możemy dokonać zmian, które wpłyną na życie teraz i przyszłe pokolenia. To część rodzicielstwa — musisz mieć nadzieję na lepszą przyszłość”.

I Kawashima-Ginsberg mówi, że są powody do pozytywnego myślenia. Według jej badań 27% nastolatków wzięło udział w protestach w ciągu ostatniego roku, co stanowi pięciokrotny wzrost w ciągu czterech lat.

„[Nastolatki] są naprawdę aktywne, nawet jeśli nie rozmawiają o tym z rodzicami”, mówi.

Ostatecznie najważniejsze jest upewnienie się, że dzieci rozumieją problemy i proces głosowania, aby mogły przekuć swoje zainteresowanie we wpływ. „Ideałem dla rodzicielstwa i edukacji”, mówi Kawashima-Ginsberg, „jest upewnienie się, że dzieci czują się przygotowane, skuteczne i skłonne do głosowania przed ukończeniem 18 lat”.


Previous:

Next: