• Niemowlęta
• Zakładanie rodziny
• Dzieci
• Ogólne rodzicielstwo
• Noworodki
• Nastolatki
• Maluchy
• Ciąża

Jak przeskoczyć klasę: Jakie są wymagania?

Myślisz, że Twoje dziecko może być dobrym kandydatem do przeskoczenia klasy, ale masz pytania. Jak wygląda proces? Jakie są wymagania? Czy to w ogóle możliwe?

Odpowiedź na wszystkie te pytania, niestety, brzmi: to zależy. Nie ma standardowego zestawu wytycznych dyktujących, kiedy lub jak dziecko powinno przeskoczyć klasę. Szkoły i dystrykty szkolne często mają dużą swobodę, gdy chodzi o przyspieszanie uczniów, i to, co dzieje się w jednej szkole, może nawet nie być rozważane w innej.

Mimo to, jeśli myślisz o przeskoczeniu klasy przez swoje dziecko, są pewne rzeczy, które możesz ogólnie oczekiwać, by zrobić – w tym zebranie informacji, rozmowa z nauczycielami, sprawdzenie konkretnych polityk szkoły i uzyskanie zgody dyrektora lub innych strażników bramy.

Jak przeskoczyć klasę?

Jak dziecko przeskakuje klasę, może wyglądać inaczej w każdej szkole, ale wielu uczniów będzie podążać za tym samym ogólnym procesem, mówi Ann Lupkowski-Shoplik, administratorka z Instytutu Przyspieszenia na Uniwersytecie Iowa. Oto kroki, które wielu rodziców podąża.

Zebrać trochę informacji

Dlaczego myślisz, że Twoje dziecko powinno przeskoczyć klasę? Zapisz swoje myśli na temat tego, co zauważyłeś u swojego dziecka, w tym wyniki testów, zachowania i to, co powiedzieli Ci o swoim doświadczeniu w szkole i co chciałyby robić. Miejsce, gdzie masz te wszystkie informacje w jednym miejscu, może się przydać, gdy nadchodzi czas na rozmowę z nauczycielami lub administratorami szkoły.

Może też pomóc zebranie informacji od innych rodziców lub organizacji z doświadczeniem w przeskakiwaniu klas. Jeśli znasz rodziny, których dzieci przeskoczyły klasę, zapytaj ich o proces decyzyjny i co żałowali, że nie wiedzieli lub nie zrobili inaczej. I sprawdź zasoby od grup takich jak Instytut Przyspieszenia, które mają ekspertyzę w tym, jak przeskakiwanie klas może wpływać na utalentowane dzieci.

Sprawdź politykę szkoły (i politykę) w sprawie przeskakiwania klas

Dowiedz się, co możesz o istniejących politykach szkoły. Niektóre dystrykty mają ścisłe wytyczne, które nakreślają kroki, jakie uczeń musi podjąć, by przeskoczyć klasę. Na przykład, dystrykt może pozwalać na przeskakiwanie klasy, ale tylko po pierwszej klasie. Albo mogą przyspieszać tylko uczniów, którzy uzyskują wynik powyżej pewnego procenta na testach standaryzowanych.

Ogólnie możesz znaleźć te polityki w podręczniku ucznia szkoły lub na stronie internetowej dystryktu, ale nie zawsze są one zapisane. Niektóre szkoły mają bardziej nieformalną politykę, która zależy od dyrektora szkoły, mówi Lupkowski-Shoplik. Czasami ci administratorzy mają nieprawidłowe przekonania lub wątpliwości co do procesu, które wpływają na to, czy w ogóle rozważą pozwolenie dzieciom na przeskakiwanie klas.

Emily Popek, specjalistka ds. komunikacji w Oneonta, Nowy Jork, mówi, że jej rodzina rozważała rozmowę z szkołą córki o przyspieszeniu klasowym, gdy była w pierwszej klasie, ale obawiała się, jak to może zostać odebrane.

„Przeczytałam i usłyszałam tyle o tym, jak nauczyciele są zmęczeni rodzicami mówiącymi im, jak robić ich pracę, i nie chcę być tą osobą” – mówi Popek. „Miałam wrażenie, że przeskakiwanie klasy to trochę opcja jądrowa i bycie adwokatem tego bez próby innych rzeczy najpierw może być trochę przedwcześnie”.

Jeśli nie jesteś pewien, jakie są polityki szkoły w sprawie przeskakiwania klasy, nauczyciel dziecka lub administratorzy szkoły powinni móc je wyjaśnić.

Porozmawiaj z nauczycielami Twojego dziecka

Częściej niż nie, przeskakiwanie klasy zaczyna się od rodzica lub nauczyciela zgłaszającego obawy, że dziecko może potrzebować bardziej zaawansowanego programu nauczania, mówi Laura Schonberg, dyrektorka usług dla utalentowanych (tzw. „gifted”) w Mount Vernon, Waszyngton.

„Rozmowa zazwyczaj zaczyna się w jednym z dwóch sposobów” – mówi. „Albo rodzic mówi „Moje dziecko zawsze się nudzi” … albo nauczyciel mówi: „O mój Boże, to dziecko punktuje poza skalą i już wie wszystko to”.

Jeśli myślisz, że Twoje dziecko potrzebuje większego wyzwania niż ich obecna klasa może zaoferować, rozmowa z ich nauczycielem może potwierdzić Twoje podejrzenia lub dostarczyć więcej wglądu w to, co widzą w klasie, mówi Schonberg. Mogą też powiedzieć Ci, czy uważają, że Twoje dziecko jest gotowe do przeskoczenia klasy, lub czy istnieją alternatywy do przeskakiwania klasy, które mogą być lepszym dopasowaniem.

Uzyskaj zgodę kierownictwa

Następnie nauczyciel, rodzina i administratorzy szkoły prawdopodobnie spotkają się, by porozmawiać o możliwych rozwiązaniach. Jeśli konsensus wypadnie na przeskoczeniu klasy, wniosek zostaje złożony do strażnika szkoły (zazwyczaj dyrektora), by podjął ostateczną decyzję.

Choć niektóre szkoły mogą strukturyzować ten proces decyzyjny z rubrykami lub konkretnymi kryteriami, inne szkoły mogą być bardziej nieformalne.

Emily Hubbard, pisarka i asystentka marketingowa w St. Louis, mówi, że jej syn został przeniesiony nieformalnie, gdy był w pierwszej klasie. Kończył pracę szybciej niż inni uczniowie i był „całkowicie wyłączony”, mówi Hubbard. Na początku nauczyciele dali mu materiały z drugiej klasy, by go zaangażować, ale ostatecznie przeniosli go nieoficjalnie do klasy drugiej. W następnym roku, jej nauczyciele poprosili Hubbarda, by uczyniło to oficjalne.

„Proces był super łatwy” – mówi. „Po prostu napisałam list do dyrektora z prośbą w stylu: „Proszę oficjalnie przenieść Jonasa do trzeciej klasy. Myślmy, że to tam, gdzie powinien być”. I zrobili to”.

Lupkowski-Shoplik mówi, że zgoda kierownictwa szkoły jest kluczowa. Jako strażnicy, administratorzy często mają ostateczne słowo w tym, czy dziecko przeskoczy klasę. Jeśli są niechętni do postępowania, to prawdopodobnie się nie stanie. W takich sytuacjach Lupkowski-Shoplik mówi, że może pomóc dowiedzenie się, jakie są ich największe obawy, a następnie wysłanie im informacji, które te obawy adresują. Na przykład, jeśli dyrektor martwi się, że przeskoczenie klasy zaszkodzi dziecku społecznie, rodzice lub nauczyciele mogą im dać zasoby takie jak raport Instytutu Przyspieszenia „A Nation Empowered”, który zawiera historie sukcesu przyspieszonycych uczniów, a także badania pokazujące, że wpływ społeczny przeskakiwania klasy jest minimalny.

Zrealizuj wszelkie pozostałe wymagania

Administratorzy Twojej szkoły mogą wymagać, by Twoje dziecko zaznaczyło pewne pola przed ostatecznym zatwierdzeniem przeskoczenia klasy, takie jak zdawanie egzaminów lub przeprowadzenie formalnej oceny. Ponieważ te wymagania tak bardzo różnią się od jednej szkoły do innej, sprawdź ze swoją szkołą, by potwierdzić, jakie (jeśli jakiekolwiek) mogą być ostateczne kroki.

Kiedy jest najlepszy czas na przeskakiwanie klas?

Wiele dzieci, które przeskakują klasę, robią to w szkole podstawowej, mówi Schonberg. To częściowo dlatego, że są mniejsze opcje dla zaawansowanych uczniów w porównaniu do szkoły średniej, i luka akademicka może wyglądać znacznie większa w wcześniejszych klasach.

„Jeśli ja jestem drugoklasistą robiącym algebrę, to jest naprawdę oczywiste” – mówi Schonberg.

Ale wiek szkolny nie jest jedynym czasem, gdy dziecko może skorzystać z całkowitego przyspieszenia. Przeskoczenie klasy może mieć miejsce w dowolnym momencie od wczesnego dzieciństwa po college. Instytut Przyspieszenia wymienia kilka sposobów, jak dziecko może przeskoczyć całą klasę, w tym:

• Całkowite przyspieszenie na poziomie klasy: Przeskoczenie jakiejkolwiek klasy w trakcie szkoły podstawowej, średniej lub liceum.

• Wczesne przyjęcie do przedszkola: Rozpoczęcie przedszkola przed osiągnięciem minimalnego wieku ustalonego przez dystrykt szkolny lub stan.

• Wczesne przyjęcie do pierwszej klasy: Pominięcie przedszkola i pójście prosto do pierwszej klasy.

• Kuratoryzm programu nauczania (Telescoping curriculum): Zakończenie programu nauczania w krótszym niż oczekiwano okresie, np. ukończenie trzech lat szkoły średniej w zaledwie dwóch latach, lub pełny rok klasowy w zaledwie semestrze.

• Wczesne wejście do szkoły średniej, liceum lub college: Rozpoczęcie następnego poziomu szkolnictwa pełny rok (lub więcej) wcześniej niż oczekiwano.

• Wczesne ukończenie liceum lub college: Zakończenie liceum lub college wcześniej niż oczekiwano.

Czy istnieją alternatywy dla przeskakiwania klasy?

Jeśli przeskoczenie całej klasy nie jest właściwe dla ucznia, są inne rzeczy, które rodzice lub edukatorzy mogą zrobić, by zaspokoić ich potrzeby akademickie. Według Instytutu Przyspieszenia, niektóre z tych procesów obejmują:

• Przyspieszenie przedmiotowe: Uczeń może iść do starszej klasy, by uczestniczyć w zajęciach wokół konkretnego obszaru treści (np. czytanie lub matematyka). To dość typowy sposób wyzwania uczniów, którzy są utalentowani w konkretnym obszarze, ale mogą być na torze z rówieśnikami w innych, mówi Schonberg.

• Kompaktowanie programu nauczania: To polega na skondensowaniu obszaru pracy szkolnej w krótszy okres czasu, np. roczny program czytania w zaledwie kilku miesiącach.

• Ciągły postęp: Oznacza to dawanie dziecku bardziej zaawansowanej pracy tak szybko, jak opanują coś, pozwalając im postępować szybciej (chronologicznie) niż ich rówieśnicy.

• Instrukcja samokierowana: Podobnie do ciągłego postępu, to pozwala dziecku być w pełni odpowiedzialnym za własne tempo. Lupkowski-Shoplik mówi, że rodzice i administratorzy powinni być ostrożni z tą opcją, bo „może łatwo zamienić się w podanie uczniowi książki i wstawienie [nich] na tył sali bez interakcji lub nadzoru”. Mówi, że chyba że dziecko jest silnie zmotywowane, może to skutkować tym, że uczeń nie rusza z miejsca w odpowiednim tempie lub z dobrym zrozumieniem materiału.

• Nauka na odległość lub kursy online: Zapisując się na kursy poza normalną pracę szkolną, zazwyczaj online, dziecko może uczestniczyć w zaawansowanym programie w domu, wieczorami lub jako alternatywę dla tradycyjnych zajęć w godzinach szkolnych.

• Programy pozalekcyjne: Uczestnictwo w programach popołudniowych lub letnich pozwala na bardziej wymagającą pracę lub środowisko nauczania o szybszym tempie.

Ramsey Hootman, novelista z El Cerrito, Kalifornia, mówi, że rozważała przeskoczenie klasy przez syna, ale natrafiła na przeszkody w jego dystrykcie szkolnym. By wyzwać syna akademicko, polega na letnich obozach dla utalentowanych, gdzie jest wyzwany w matematyce i naukach przyrodniczych, obszarach, które lubi najbardziej, mówi Hootman.

W wątpliwościach, skonsultuj się z zespołem

Niezależnie od tego, czy Ty i Twoje dziecko decydujecie się na przyspieszenie, czy inne opcje, pamiętaj, że jesteś adwokatem swojego dziecka – ale jesteś też częścią zespołu. Nauczyciele i administratorzy mogą pomóc Tobie i Twojemu dziecku nawigować skomplikowanymi politykami i doradzić, co myślą, że byłoby najlepsze dopasowanie dla Twojego dziecka. Jeśli nie jesteś pewien, jakie są następne kroki, nie bój się głosować.