Przygotowanie do przedszkola: Jestem obeznany z technologią – zrównoważone podejście

Przygotowanie do przedszkola: Jestem obeznany z technologią – zrównoważone podejście

Bez wątpienia dzisiejsze dzieci rosną w świecie napędzanym technologią, i nie trwa długo, by stały się „tech-savvy”. Gdy dzisiaj mówi się „technologia”, na myśl przychodzi komputer i Internet. Ale technologie to też: aparaty fotograficzne, nagrywanie wideo i audio, projektory, iPods.

Z postępem technologii przychodzi potrzeba równowagi. Technologia ma złą przyzwyczajenie do odtrzymywania dzieci od zabawy na dworze, brudnej sztuki i innych ważnych procesów wczesnego uczenia. By utrzymać technologię w równowadze we wczesnym uczeniu, musisz używać jej jako sposobu na uzupełnianie lub rozszerzanie ręcznego, realnego uczenia. Nigdy niech nie stanie się zastępstwem.

Co Twoje dziecko powinno wiedzieć

Twoje dziecko powinno:

  • Mieć podstawowy zestaw umiejętności i doświadczeń z różnymi narzędziami technologicznymi
  • Wiedzieć, że technologia może pomagać w uczeniu nowych rzeczy
  • Wiedzieć, jakie są granice użytkowania technologii w domu i poza nim
  • Umieć używać technologii odpowiedzialnie i z troską

Jak możesz pomóc

Pierwszym problemem w promotowaniu podstawowego użytku technologii i ustalaniu granic jest dostęp. Jeśli nie masz w domu komputera, aparatu, innych urządzeń – znajdź inne miejsca: biblioteka, dom przyjaciela. Gdy masz dostęp, oto sposoby na rozszerzanie (nie zastępowanie) nauki:

  • Gdy dziecko pokaże zainteresowanie czymś (książką, zwierzęciem, pogodą), zaproś do poszukania więcej info w sieci. Siedź z dzieckiem, używaj Internetu do konkretnego celu. Pokaż użycie myszy, klawiatury i daj dziecku szansę ich używać pod Twoim okiem i wskazówkami.
  • Zaproś do robienia zdjęć cyfrowym aparatem, by zrobić plakat, książkę, pokaz slajdów opowiadający o jego dniu, specjalnym evencie lub innym zainteresowaniu.
  • Przeczytaj i nagraj ulubioną książkę dla dzieci lub dźwięki z domu/dziewiątki, by słuchać na iPodzie. Niech dziecko nagra własny głos opowiadający historię lub śpiewający piosenkę, potem odtwórz dla Ciebie.

Pamiętaj, by modelować i uczyć odpowiedzialnego użytkowania i troski o technologię oraz ustalać granice, by dziecko używało urządzeń w zrównoważony, konstruktywny sposób.

Reflektuj, poprawiaj, wracaj

Obserwując używanie technologii przez dziecko, rozważ dodatkowe sposoby, by mogło być bardziej niezależne, jednocześnie pozostając odpowiedzialne i w ramach zasad. Pamiętaj: celem technologii nie jest zastąpienie ręcznych doświadczeń, ale ich rozszerzenie.

Previous:

Next:

  • Jeśli dziecko nie może zasnąć, warto ograniczyć ekrany dotykowe
    Jeśli dziecko nie może zasnąć, warto ograniczyć ekrany dotykowe
    Jeśli Twoje małe dziecko ma problemy ze snem, warto rozważyć ograniczenie czasu spędzanego z ekranami dotykowymi. Nowe badania wskazują, że im więcej czasu małe dzieci poświęcają na korzystanie z tabletów i smartfonów, tym większe ryzyko wystąpienia
  • 10 pomocnych zasobów na temat zespołu Downa
    10 pomocnych zasobów na temat zespołu Downa
    Zespół Downa (ZD) to „częsta choroba spowodowana posiadaniem ‚dodatkowych’ kopii genów na 21. chromosomie”, według Amerykańskiej Akademii Pediatrii (AAP). Choć każda osoba z ZD jest unikalna, te dodatkowe geny mogą wpływać na rozwój w trakcie ciąży i
  • Jak zacząć biznes opieki nad dziećmi (babysitting)
    Jak zacząć biznes opieki nad dziećmi (babysitting)
    Gdy już ukończysz swoje podstawy opieki nad dziećmi, takie jak szkolenie z RCP i pierwszej pomocy oraz kurs opiekunki, musisz zacząć dawanie znać rodzicom, że jesteś gotowa do opieki. Od napisania lub dopracowania CV i referencji pracy po tworzenie w