• niemowlęta
• Budowa Rodzina
• dzieci
• Ogólne Rodzicielstwo
• noworodki
• nastolatki
• Małe dzieci
• ciąża

Stosowana analiza zachowania (ABA) Leczenie ASD

Zastosowana analiza zachowania (ABA) Leczenie ASD

Okazało się, że jest to najskuteczniejszy sposób nauczania małych dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD). Konkretnych umiejętności uczy się, dzieląc je na małe kroki, ucząc każdego kroku po kolei, opierając się na poprzednim. Stosowane są różne metody, aby pomóc dziecku w nauce, takie jak podpowiadanie (pomaganie dziecku poprzez prowadzenie go przez pożądaną odpowiedź), kształtowanie i nagradzanie (za prawidłowe odpowiedzi). Stosowana analiza zachowania (ABA) jest stosowana od wielu lat do skutecznego uczenia osób o różnych zdolnościach i może być wykorzystywana do nauczania we wszystkich obszarach umiejętności, w tym umiejętności akademickich, umiejętności samopomocy, mowy i języka oraz zachowań odpowiednich społecznie.

B.F. Skinner jest dziadkiem ABA dzięki jego studium „warunkowania instrumentalnego” i książce The Behavior of Organisms opublikowanym w 1938 roku. ABA opiera się na teorii, że wszystkie wyuczone zachowania mają poprzednik (co wydarzyło się przed ujawnieniem zachowania) i konsekwencję (co wydarzyło się po ujawnieniu zachowania) i że wszystkie takie zachowania są kształtowane przez konsekwencje naszego działania, co oznacza, że ​​jesteśmy motywowani konsekwencją do powtórzenia tego zachowania. Na przykład większość dorosłych pracuje, ponieważ jest wynagradzana pensją lub pensją. Gdyby przestali otrzymywać tę pensję, przestaliby pracować.

Niektóre z terminów używanych w ABA obejmują:

• Analiza zadań. Obejmuje to analizę umiejętności lub zadania, których należy się nauczyć, poprzez zidentyfikowanie każdego etapu umiejętności oraz etapów, których dana osoba musi się nauczyć. Na przykład, ucząc kogoś w domu, jak nakrywać do stołu, przeanalizowałbyś całą sekwencję:podchodzenie do szafki, otwieranie szafki prawą ręką, podnoszenie talerza lewą ręką, zamykanie szafki prawą ręką , chodzenie do stołu i tak dalej.
• Dyskretne nauczanie próbne (DTT). Jest to metoda nauczania, która jest bardzo systematyczna i składa się z prezentacji lub prośby nauczyciela, odpowiedzi dziecka i konsekwencji tej odpowiedzi (tj. nagrody, jeśli jest poprawna); krótka przerwa, a potem następna próba. Każda próba jest „dyskretna” – to znaczy oddzielna – więc jasne jest, o co się prosi dziecko i co jest nagradzane.
• Metoda Lovaasa. Jest to intensywny program ABA, skierowany do dzieci w wieku przedszkolnym, opracowany przez dr O. Ivara Lovaasa w ramach projektu UCLA Young Autism Project. W 1987 r. Lovaas opublikował badanie, które wykazało dramatyczne wyniki na dziewiętnastu dzieciach z autyzmem, które przeszły intensywną terapię ABA:średni wzrost IQ wyniósł dwadzieścia punktów, a 47 procent dzieci (dziewięć z nich) ukończyło pierwszą klasę w klasach ogólnodostępnych. W 1993 roku ośmiu z dziewięciu nadal zapisało się na zajęcia z głównego nurtu i nie straciło żadnych umiejętności.
• Werbalna terapia behawioralna. Jest to terapia ABA, ponieważ odnosi się do zachowań językowych i opiera się na behawioralnej analizie języka Skinnera.
• Bezbłędne uczenie się (bezbłędne uczenie się). Kiedy uczy się nowego zachowania, ważne jest, aby uczeń od początku odnosił sukcesy. Dlatego nauczyciele napowiadają udane zachowanie, fizyczne napędzanie ucznia, jeśli to konieczne. Monity są stopniowo usuwane, tak że zachowanie w końcu wystąpi po prostu w odpowiedzi na żądanie lub inną wskazówkę.

Należy zachować ostrożność przy wyborze dostawców ABA. Więcej informacji na temat dostawców certyfikowanych przez zarząd można znaleźć na stronie internetowej Rady Certyfikacji Analityków Zachowania (www.bacb.com). Na liście znajduje się kilku znanych dostawców ABA, którzy świadczą usługi w kraju i za granicą. Skontaktuj się z nimi, aby uzyskać więcej informacji o tym, czy świadczą usługi w Twojej okolicy.