• niemowlęta
• Budowa Rodzina
• dzieci
• Ogólne Rodzicielstwo
• noworodki
• nastolatki
• Małe dzieci
• ciąża

Dodawanie wycieczek terenowych do szkoły domowej

Korzyści

Dodawanie wycieczek terenowych do szkoły domowej Wycieczki terenowe są wspaniałym dodatkiem do Twojej szkoły domowej z wielu powodów, w tym z następujących:

• Poprawa uczenia się. Wycieczki terenowe to świetny sposób na urzeczywistnienie lekcji, których uczysz swoich uczniów; pomaga im to dostrzec praktyczne zastosowania ich edukacji.

• Poszerzone horyzonty. Możesz wykorzystać wycieczki terenowe, aby narazić swoje dzieci na różnego rodzaju doświadczenia.

• Możliwości socjalizacji. Wiele z twoich wycieczek terenowych będzie odbywać się w połączeniu z innymi uczniami domowymi. Daje to doskonałą szansę na interakcję dzieci z innymi dziećmi uczącymi się w domu.

• Przerwana rutyna. Wycieczki terenowe to świetny sposób na urozmaicenie szkoły domowej i świetny sposób na przerwanie szkolnej rutyny.

• Dużo zabawy. Wycieczki w teren to świetna zabawa zarówno dla uczniów, jak i ich nauczycieli (w tym przypadku dla Ciebie!).

Jeśli chodzi o wycieczki terenowe, nauczanie w domu zapewnia znacznie większą elastyczność niż wycieczki terenowe odbywające się w tradycyjnych szkołach. Ponieważ prawdopodobnie będziesz mieć znacznie mniejszą grupę, będziesz znacznie mniej obciążać miejsca, które odwiedzasz, niż tradycyjne szkoły. Z tego samego powodu grupy szkół domowych często mają dostęp do obszarów, które są niedostępne dla dzieci tradycyjnie uczących się. Ponieważ Twój harmonogram nie jest ukierunkowany na zegar tak bardzo, jak w tradycyjnych szkołach, Twoje wycieczki w teren mogą mieć dla nich większą głębię.

Gdzie iść Identyfikacja potencjalnych wycieczek terenowych
Odbywane przez Ciebie wycieczki są ograniczone tylko Twoją wyobraźnią. Chociaż nie można wymienić wszystkich możliwych wycieczek terenowych, oto kilka przykładów, które skłonią Cię do zastanowienia się nad możliwościami:

• Miejsca historyczne

• Ogrody zoologiczne i akwaria

• Parki i obiekty przyrodnicze

• Firmy i fabryki

• Teatry i symfonie

• Muzea

• Obiekty rządowe

• Lotniska, dworce autobusowe, dworce kolejowe i inne miejsca transportu

• Media, takie jak stacje telewizyjne i radiowe, gazety itp.

Aby uzyskać z nich jak najwięcej korzyści, wycieczki w teren powinny w jakiś sposób wiązać się z twoimi planami lekcji. Istnieją dwa podstawowe sposoby powiązania wycieczki w teren z planami lekcji.

Jednym ze sposobów jest przejrzenie nadchodzących planów lekcji i wybranie wycieczki w teren, która jest bezpośrednio powiązana z tymi planami. Jednym z najłatwiejszych przykładów jest historia. Przeglądając plany lekcji historii, możesz zidentyfikować miejsca historyczne, które są bezpośrednio powiązane z określonymi lekcjami. Możesz też studiować nauki społeczne i zdecydować się na wycieczkę do biura kogoś, kto kandyduje na urząd polityczny.

Innym sposobem jest dostosowanie planów lekcji do wycieczki, którą chcesz odbyć. Na przykład możesz nie planować relacjonowania jakiegoś wydarzenia historycznego w nadchodzących planach lekcji, ale pojawi się dobra okazja, aby odwiedzić interesującą witrynę historyczną związaną z tym wydarzeniem. W takim przypadku możesz stworzyć „mini” plan lekcji na temat wydarzenia historycznego, który wykorzystuje wycieczkę w terenie.

Chociaż najlepiej jest, jeśli wycieczka w teren jest bezpośrednio związana z Twoimi obecnymi planami lekcji, nie pozwól, aby stało się to twardą i szybką zasadą. Niektóre okazje do wycieczek w terenie pojawią się bez możliwości bezpośredniego połączenia ich z aktualnymi planami lekcji. Czasami taka wycieczka w teren okazuje się najlepsza.

Jeśli chodzi o udział w zidentyfikowanej przez Ciebie wycieczce terenowej, istnieją dwie podstawowe opcje. Możesz wziąć udział w wycieczce, którą zaplanował ktoś inny, lub możesz samodzielnie zaplanować wycieczkę.

Połącz się Uczestnictwo w wycieczkach terenowych Plan dla innych osób
Jedną z największych zalet sieci szkół domowych są wycieczki terenowe, które będą dla Ciebie dostępne. Niezależnie od tego, czy uczestniczysz w formalnych, czy nieformalnych sieciach, regularnie zwracasz uwagę na możliwości wycieczek w teren i zaproszenia.

Najlepszą rzeczą w wycieczkach terenowych, które planuje ktoś inny, jest to, że zwykle nie trzeba wykonywać dużej części wymaganej pracy planistycznej. Chociaż ktoś zajmuje się planowaniem, nie oznacza to, że powinieneś planować nie być odpowiedzialnym za nic. Każda wycieczka w teren wymaga dużo pracy; powinieneś pomóc w tej pracy, nawet jeśli nie jesteś odpowiedzialny za wycieczkę w teren.

Gdy otrzymasz zaproszenie na wycieczkę terenową, oceń możliwość, pamiętając o następujących kwestiach:

• Czy wycieczka pasuje do moich planów lekcji? Jeśli tak, zastanów się, jak najlepiej wykorzystać wycieczkę w terenie, aby odnieść korzyść z lekcji.

• Jeśli nie pasuje to do moich planów lekcji, czy mogę utworzyć lekcję, aby z niej skorzystać? Niektóre wycieczki terenowe są warte odbycia, nawet jeśli musisz stworzyć plany lekcji, aby włączyć je do swojej szkoły domowej.

• Jeśli wycieczka w teren nie pasuje do moich planów szkolnych, czy powinienem ją mimo wszystko wziąć? Niektóre wycieczki są po prostu świetną zabawą lub dają możliwość nauki, niekoniecznie bezpośrednio związanej z tematami, których uczysz.

• Czy mam czas i pieniądze (jeśli dotyczy) na udział?

• Czy osoby planujące wycieczkę są odpowiedzialne i czy się dogadujemy? Niektórzy ludzie są dobrzy w planowaniu i prowadzeniu wycieczek terenowych, a niektórzy nie. Źle zaplanowana i wykonana wycieczka w teren może nie być warta czasu lub pieniędzy, których może wymagać.

Jeśli zostaniesz zaproszony do udziału w wycieczce, upewnij się, że poinformowałeś osobę, która planuje wyjazd o swojej decyzji, czy weźmiesz udział, czy nie. Planowanie wycieczki w teren często w dużym stopniu zależy od liczby uczestniczących osób, dlatego bardzo ważne jest informowanie planisty.

Jeśli przyjmiesz zaproszenie, poinformuj planistę o liczbie i wieku uczniów, którzy będą uczestniczyć. Jeśli chcesz również wziąć udział, poinformuj o tym planistę. (Często będziesz uczęszczać na wycieczki szkolne do domu wraz ze swoimi dziećmi.)

Następnie upewnij się, że uzyskałeś i przeczytałeś wszelkie informacje dotyczące wycieczki w teren. Informacje te zwykle zawierają szczegóły, takie jak data, godzina, lokalizacja, ustalenia dotyczące transportu, koszt i tak dalej. Zwróć szczególną uwagę na wszelkie daty odpowiedzi, takie jak terminy płatności.

Jeśli będziesz dostępny, zaoferuj swoją pomoc prowadzącemu wyprawę. Z wycieczką w teren zazwyczaj jest wiele zadań. Bycie odpowiedzialnym nauczycielem domowym oznacza, że ​​chcesz i potrafisz się zaangażować.

Następnie postępuj zgodnie z otrzymanymi instrukcjami. Na przykład upewnij się, że stawiłeś się na czas, wywiązałeś się z wszelkich zobowiązań finansowych, takich jak zakup biletów (w większości przypadków to planista zrobi to za Ciebie).

Podczas wycieczki w teren wspieraj lidera wycieczki w każdy możliwy sposób. Pomóż tej osobie mieć oko na dzieci, komunikować się z personelem związanym z miejscem wycieczki i tak dalej. Wycieczki terenowe są zazwyczaj funkcjami grupowymi; bądź tak pomocny dla grupy, jak tylko możesz.

Po zakończeniu wycieczki w teren upewnij się, że rozumiesz wszelkie dalsze zobowiązania. Przynajmniej list z podziękowaniami dla planisty podróży. W dalszej części tego rozdziału dowiesz się o niektórych sposobach zintegrowania wycieczki terenowej z szkołą domową.