• Niemowlęta
• Zakładanie rodziny
• Dzieci
• Ogólne rodzicielstwo
• Noworodki
• Nastolatki
• Maluchy
• Ciąża

Frekwencja szkolna, wagary i chroniczne nieobecności: co rodzice muszą wiedzieć

Ile dni Twoje dziecko było nieobecne w szkole w ciągu ostatnich 4 tygodni? Czy to był tylko jeden dzień choroby czy dwa? A co z dniem, gdy wyszło wcześniej do dentysty? Lub dniami, które wzięliście wolne, by przedłużyć wakacje? Trudno zawsze trzymać rękę na pulsie. 

Przegapnięcie dnia tu i tam może nie wydawać się problemem. Ale nieobecności szybko się sumują. A te przegapione dni szkolne mogą mieć duży wpływ na naukę dziecka i ogólne zdrowie.

Przegapianie dwóch dni w miesiącu – usprawiedliwionych lub nie – może dodać się do tego, by dziecko było uważane za chronicznie nieobecne.

Amerkańska Akademia Pediatrii (AAP) zachęca rodziców do redukcji niepotrzebnych nieobecności, poznania polityk frekwencji w ich regionie i priorytetyzowania 데려wania dzieci do szkoły na czas, każdego dnia. 

Chroniczne nieobecności dotyka aż 6,5 mln uczniów w całym kraju.

To 13% naszej całkowitej populacji uczniowskiej! Możesz myśleć, to tylko licealiści wagają. Ale w rzeczywistości problem zaczyna się wcześnie. Przynajmniej 10% uczniów przedszkola i pierwszej klasy przegapia miesiąc lub więcej roku szkolnego. Chroniczne nieobecności stają się częstsze w szkole średniej, a około 19% wszystkich uczniów liceum jest chronicznie nieobecnych.

Uczniowie są chronicznie nieobecni z wielu powodów.

Istnieją pewne przyczyny nieobecności, których nie da się uniknąć. Życie się dzieje. Powszechne choroby wywołujące wysoką gorączkę i zmęczenie się zdarzają. Ale jeśli Twoje dziecko przegapia wiele dni szkoły, lub kilka dni każdego miesiąca, ważne jest rozważenie przyczyny nieobecności.

• Krajowe badanie  znalazło, że dzieci z ADHD, autyzmem, lub opóźnieniami rozwojowymi są dwukrotnie bardziej narażone na chroniczne nieobecności w porównaniu do dzieci bez tych stanów.

• Dzieci z powszechnymi chorobami przewlekłymi, takimi jak astma i cukrzyca typu 1, przegapiają więcej szkoły, gdy mają nasilone objawy.

• Zaburzenia zdrowia psychicznego, jak lęk lub depresja, to powszechne przyczyny nieobecności.

• Do 5% dzieci ma lęk szkolny i może tworzyć powody, dlaczego nie powinni iść lub wprost odmawiają chodzenia do szkoły.

Zsumuj to wszystko, i to tworzy mnóstwo pustych ławeczek i przegapionego czasu szkolnego.

Nie niedoszacowuj szkodliwości tych nieobecności w szkole.

Przegapianie zaledwie dwóch dni w miesiącu szkoły – z jakiegokolwiek powodu – może być problemem dla dzieci w wielu aspektach. Dzieci, które są chronicznie nieobecne w przedszkolu i pierwszej klasie, rzadziej czytają na poziomie trzeciej klasy. Dla starszych uczniów, bycie chronicznie nieobecnym jest silnie skorelowane z niepowodzeniami w szkole – nawet bardziej niż niskie oceny czy wyniki testów. Gdy nieobecności się sumują, ci uczniowie częściej są zawieszeni i rzucają liceum. Chroniczne nieobecności są też związane z używaniem substancji nastolatków, a także gorszym zdrowiem dorosłych.   

Oto 10 praktycznych wskazówek, by dowieźć dziecko do szkoły na czas, każdego dnia:

1. Ustal cele frekwencji z dzieckiem i śledź frekwencję dziecka na kalendarzu. Spróbuj oferować małe nagrody za brak nieobecności, jak późniejszy czas pójścia do łóżka w weekendy.

2. Pomóż dziecku dobrze wyspać się. Brak snu jest związany z niższymi osiągnięciami szkolnymi od szkoły średniej, jak i wyższą liczbą nieobecności i spóźnień. Większość młodszych dzieci potrzebuje 10-12 godzin na noc, a młodzież (13-18 lat) 8-10 godzin na noc. Sprawdź, ile godzin snu potrzebuje Twoje dziecko tutaj.

3. Przygotuj wieczór wcześniej, by usprawnić poranek. Ułóż ubranie dziecka. Spakuj plecaki i lunchy. Opracuj plany awaryjne na dojazd do szkoły, jeśli coś się wydarzy, jak przegapiony autobus lub wczesne spotkanie. Miej członka rodziny, sąsiada lub innego zaufanego dorosłego na gotowości, by zawieźć dziecko do szkoły, gdybyś kiedykolwiek potrzebował pomocy.

4. Spróbuj umówić wizyty stomatologiczne lub medyczne przed lub po godzinach szkolnych. Jeśli dzieci muszą przegapić szkołę na wizytach medycznych, niech wracają od razu po nich, by nie przegapić całego dnia.

5. Planuj dłuższe wyjazdy w przerwach szkolnych. To pomaga dziecku nadążyć w nauce i ustala oczekiwanie, by dziecko było w szkole w roku szkolnym. Nawet w szkole podstawowej, przegapienie tygodnia zajęć może cofnąć dziecko w nauce.  

6. Nie pozwól dziecku zostać w domu, chyba że jest naprawdę chore. Powody, by trzymać dziecko w domu: temperatura above 38,3 stopnia Celsjusza, wymioty, biegunka, suche kaszel, ból zęba. Pamiętaj, częste skargi na ból brzucha lub głowy mogą być znakiem lęku i nie powodem do zostania w domu. Zobacz Unikanie szkoły: Wskazówki dla zaniepokojonych rodziców.

7. Porozmawiaj z dzieckiem o powodach, dla których on lub ona nie chce iść do szkoły. Lęk szkolny może prowadzić do unikania szkoły. Porozmawiaj z dzieckiem o ich objawach i spróbuj, by porozmawiali o jakichkolwiek walkach emocjonalnych, które mogą mieć z problemami jak prześladowanie, strach z porażki, lub rzeczywiste krzywdy fizyczne. Jeśli jesteś zaniepokojony zdrowiem psychicznym dziecka, porozmawiaj z pediatrą, nauczycielem dziecka lub poradnikiem szkolnym.

8. Jeśli Twoje dziecko ma przewlekły problem zdrowotny, taki jak astma, alergie, lub napady, porozmawiaj z pediatrą o opracowaniu planu działania w szkole. Spotkaj się i poznaj pielęgniarkę w szkole dziecka. Jeśli potrzebujesz wsparcia i dokumentacji dla Indywidualnego Programu Edukacyjnego (IEP) lub Planu 504, poproś pediatrę o pomoc w uzyskaniu usług w szkole.

9. Przestrzegaj zasad. Upewnij się że znasz wymagania Twojej szkoły dla sytuacji, gdy dziecko będzie nieobecne lub spóźnione. Jeśli masz zadzwonić, wysłać e-mail, lub dostarczyć notatkę lekarską po pewnej liczbie dni nieobecności, zrób to. Jeśli chcemy, by nasze dzieci przestrzegały zasad, my musimy dawać przykład. Dokończ formalności, gdy chodzi o te procedury.

10. Śledź frekwencję dziecka i badaj przyczyny, gdy dni nieobecności się sumują. Zajrzyj, dlaczego dziecko jest nieobecne. Pomyśl o nastroju dziecka. Czy spędzało czas sama w ostatnim czasie? Czy jego przewlekły stan zaczyna być bardziej problematyczny? To odmowa idź do szkoły? Najlepiej znasz swoje dziecko.  

Dodatkowe informacje i zasoby 

• Czy Twój przedszkolak jest gotowy do przedszkola?

• 5 sekretów do mądrejszego niemowlęcia: Gotowość do szkoły może zacząć się teraz

• AttendanceWorks.org 

• HealthySchoolsCampaign.org 

• Every Student Succeeds Act (ESSA) - nowe prawo, gdzie stany mierzą wydajność szkół pod kątem zarówno tradycyjnych metryk akademickich, jak i co najmniej jednej miary "jakości szkoły i sukcesu ucznia", która wykracza poza wyniki akademickie. Jedną z opcji niemerytorycznej miary jest chroniczne nieobecności; około ¾ stanów złożyło plany ESSA używające chronicznych nieobecności jako swojej niemerytorycznej miary. Dowiedz się więcej tutaj.