Definiowanie roku nauczania domowego

Definiowanie roku nauczania domowego

Aby rozpocząć proces planowania lekcji, musisz wiedzieć, na ile czasu planujesz; innymi słowy, co to jest rok szkolny dla Twojego nauczania domowego?

Najpierw ustal całkowitą liczbę dni szkolnych w swoim roku szkolnym.

Są dwa czynniki, które musisz wziąć pod uwagę przy tej decyzji. Jeden to liczba dni nauczania wymagana przez Twój stan. Nawet najmniej regulowane stany mają wymóg minimalnej liczby dni nauczania w roku szkolnym. Zazwyczaj jest to 180 dni, ale niektóre stany wymagają więcej, inne mniej. To minimalna liczba dni, na którą musisz zaplanować.

Drugi czynnik to liczba dni potrzebna do przejścia przez najdłuższy program nauczania, który zaplanowałeś na nadchodzący rok szkolny. Jeśli ten „najdłuższy” program wymaga mniej niż minimalna liczba dni nauczania, nie będzie czynnikiem decydującym o długości roku szkolnego. Jeśli wymaga więcej dni niż minimum, jego długość określi długość Twojego roku szkolnego. Np. Twój stan wymaga minimum 180 dni nauczania. Badając programy na nadchodzący rok, okazuje się, że jeden program, np. algebra, wymaga 200 dni nauczania do ukończenia. Twój rok szkolny musi wtedy wynosić 200 dni.

Pamiętaj, że różne programy mogą wymagać różnej ilości czasu na ukończenie, i wiele nie „wypada” równo z rokiem szkolnym. Niektóre programy nie są zaprojektowane na cały rok, ale tylko na parę miesięcy nauczania. Nie ma wymagania, byś uczył tego samego zestawu programów każdego dnia szkolnego, i szansa, że tak zrobisz, jest mała. Zakończysz niektóre programy, podczas gdy będziesz nadal pracować nad innymi. Twoje plany lekcji mogą zakładać rozpoczęcie niektórych programów w trakcie roku, np. po kolei po ukończeniu innego, lub równolegle.

Po ustaleniu, co jest większe: minimum stanowe lub Twój najdłuższy program, będziesz znać całkowitą liczbę dni w swoim roku szkolnym. To staje się całkowitą liczbą dni, na które musisz stworzyć plany lekcji.


Previous:

Next: