Przedszkolaki i złe zachowanie
Wyrzucony w wieku dwóch lat?
Przedszkolaki i złe zachowanie
W ciągu ostatnich kilku lat wiele badań wykazało wzrost problemów z zachowaniem wśród przedszkolaków. Śledczy twierdzą, że problemy te obejmują „przedłużające się napady złości, agresję fizyczną i werbalną, destrukcyjne zachowania głosowe i ruchowe, niszczenie mienia, samookaleczenia, niezgodność i wycofanie”. Jednocześnie Yale Child Study Centre ustaliło, że amerykańskie przedszkolaki są trzy razy bardziej narażone na wyrzucanie ze swoich klas niż uczniowie klas K-12.
Odkrycia te są alarmujące, zwłaszcza w świetle faktu, że trudne zachowania są jednym z najsilniejszych predyktorów poważniejszych problemów w miarę starzenia się dzieci, w tym przestępczości, agresji, zachowań antyspołecznych i nadużywania substancji.
Co się dzieje? Co ważniejsze, co możemy z tym zrobić?
Eksperci ważąBadania jasno wykazały, że uczęszczanie do ośrodka opieki nad dziećmi daje większości przedszkolaków polepszenie umiejętności wstępnego czytania i matematyki. Często jednak skutkuje to „negatywnymi zachowaniami społecznymi”, zwłaszcza gdy dziecko zaczyna uczęszczać do przedszkola przed ukończeniem drugiego roku życia.
Wielu badaczy uważa, że ciągły wzrost złych zachowań przedszkolaków wskazuje na potrzebę zmian w programach szkolnych i zarządzaniu klasą. Ale do rodziców należy również ustalenie granic dla swoich dzieci i unikanie zbytniego naciskania ich zbyt szybko.
Pomoc dla nauczycieli i dzieci Co mogą zrobić rodzice
Dzieci muszą dojrzewać we własnym tempie, aby ich umiejętności społeczne i emocjonalne mogły rozwijać się wraz z umiejętnościami poznawczymi. Dzieci w wieku przedszkolnym, które czują się przytłoczone, zwykle zachowują się, ponieważ jest to dla nich najłatwiejszy sposób na okazanie frustracji.
Pomóż dziecku nauczyć się zasad akceptowalnego zachowania, a także kontrolować własne emocje. Wyjaśnij, jak powinien zareagować w obliczu złego zachowania innych dzieci. Unikaj zapisywania dziecka do przedszkola przed ukończeniem drugiego roku życia. Rozważ też opóźnienie wejścia dziecka do grupy, jeśli uważasz, że jego rozwój społeczny/emocjonalny jest opóźniony.
Co potrafią przedszkolaNauczyciele wczesnego dzieciństwa i ich opiekunowie powinni przejść szkolenie w zakresie strategii pomagania dzieciom w nauce dobrego współżycia, kontrolowania gniewu i rozwiązywania problemów bez uciekania się do agresji. Nauczyciele powinni mieć również dostęp do konsultantów zdrowia psychicznego, którzy mogą wspierać i szkolić ich w radzeniu sobie z problemami behawioralnymi, a także świadczyć zindywidualizowane usługi dla dzieci z poważnymi problemami. Yale Child Study Centre ustaliło, że liczba wydaleń z przedszkoli zmniejszyła się prawie o połowę, gdy nauczyciele mieli dostęp do takich konsultantów. Eksperci sugerują również, że odpowiedni stosunek liczby uczniów do nauczycieli – nie więcej niż 10 uczniów na nauczyciela – zmniejszyłby wskaźnik wydaleń.
Ponadto programy przedszkolne muszą dawać wytchnienie zarówno nauczycielom, jak i uczniom – dosłownie. Od przedszkolaków nie należy oczekiwać, że będą siedzieć dłużej niż 10 do 15 minut, słuchając ustrukturyzowanych zajęć lub ćwiczeń kierowanych przez nauczyciela. Mogą również skorzystać z ćwiczeń relaksacyjnych i innych technik zmniejszania stresu w klasie. Nauczyciele również powinni mieć dużo przerw na odpoczynek.
Na koniec dodajmy trochę uznania żłobkom. Opieka nad dużymi grupami może czasami być lekarstwem na problemy z zachowaniem, ponieważ pomaga socjalizować te dzieci, które są emocjonalnie gotowe do stawienia czoła szerszemu światu. A nauczyciele, którzy stosują odpowiednią dyscyplinę, mogą pomóc małym dzieciom nauczyć się panować nad swoimi emocjami, kontrolować swoje zachowanie i dogadać się z innymi.
-
Wszyscy tam byliśmy:błąd popełniony w pracy, który rumienisz się od kilku dni. W tym tygodniu poprosiliśmy opiekunów, aby podzielili się z nami najbardziej wstydliwymi chwilami w pracy — i udało się! Okazuje się, że było wiele zdmuchnięć pieluch, nie -
Poprawa umiejętności myślenia dziecka Sześć głównych umiejętności myślenia Jednym z najprostszych i najłatwiejszych sposobów rozwijania umiejętności myślenia dzieci jest formułowanie pytań we właściwy sposób. Kiedy nauczyciele i rodzice uczą się z -
W okresie dojrzewania to normalne, że młodzi ludzie dużo myślą o tym, jak wyglądają ich ciała. Pozytywny wizerunek ciała jest ważną częścią zdrowej samooceny, i możesz pomóc dziecku myśleć i czuć się pozytywnie o swoim ciele. Czym jest obraz ciała
