• Niemowlęta
• Zakładanie rodziny
• Dzieci
• Ogólne rodzicielstwo
• Noworodki
• Nastolatki
• Maluchy
• Ciąża

Czy wstrzemięźliwość to wystarczająca edukacja seksualna?

Czy wstrzemięźliwość to wystarczająca edukacja seksualna?

Edukacja seksualna w szkołach
Czy edukacja seksualna powinna być w szkołach publicznych? Tak, mówi 90% rodziców w kraju. Ale to nie oznacza zgody co do tego, co to edukacja ma oznaczać. Czy ma być skierowana na zdrowie i bezpieczeństwo? Opierana na zasadach moralnych? Skupiona na antykoncepcji czy celibacie? Rady szkolne wszędzie zmagają się z różnymi punktami widzenia na ten delikatny temat. Artykuł bada podejście "tylko wstrzemięźliwość".

Mówienie "Nie"
Program Odkładania Inicjacji Seksualnej (PSI) to inicjatywa promująca wstrzemięźliwość, oparta na aktowaniu, naśladowaniu i grach roli. Powstał w początku lat 80. przez Marion Howard, profesor Emory University w Atlanta. Howard zapytała 1000 seksualnie aktywnych nastolatek, czego najbardziej chcą wiedzieć o seksie. Do zdumienia, 84% powiedziało: "jak powiedzieć nie, nie krzywdząc uczuć drugiego".

By sprostać tym potrzebom, Howard zaprojektowała program dla 7. klas oparty na dwóch przesłankach: młodzież w gimnazjum jest za młoda na seks; przesłanka wstrzemięźliwości najlepiej przekazują rówieśnicy. Dziś szkolenia PSI odbyły się w Nowym Jorku, Teksasie, Wirginii i Ohio i rozszerzają zasięg na 5. i 6. klasy.

Program PSI uczy asertywności: Mówienie "Nie" jest lepsze niż "Nie myślę". Uczy unikania języka ciała oznaczającego niepewność – lepiej powiedzieć "Nie" patrząc w oczy niż na podłogę – i prowadzi przez gry roli, by uczyć reagowania pewnie, a nie nieporadnie.

Dawanie przykładu
Oto typowy scenariusz PSI, rozegrany przez wytrenowanych liderów rówieśników – starszych nastolatków – dla publiczności z 7. klasy. Nauczyciel nadzoruje z tyłu sali.

Na tle romantycznej muzyki chłopiec i dziewczyna siedzą na kanapie, oglądając film w TV. Jego ramię jest wokół niej. Głaszcze jej ramie.

On: Mamy się razem już pewien czas, prawda?
Ona: Okół pół roku, kochanie.
On: A kochamy się, nieprawda?
Ona: Oczywiście, kochanie.
On: (zbliżając się) Myślę, że pora na kolejny krok.
Ona: Masz na myśli seks? Nie jestem gotowa.
On: Ale powiedziałaś, że mnie kochasz.
Ona: Ty mówisz o seksie, nie o miłości.
On: Tylko boisz się, co powiedzą inni.
Ona: Gdybym chciała, nie kłóciłabym się z tobą.
On: Wszyscy to robią.
Ona: Nie jestem "wszyscy". Poza tym, nie wszyscy to robią!
On: Ale mężczyzna ma potrzeby!
Ona: (Patrząc prosto w oczy): To, czego potrzebujesz, to szacunek. Gdy mówię nie, to znaczy nie! A jak nie możesz to zaakceptować, idę.

Ona wstaje i marszczy się do aplauzu, kichania i zachęcających krzyków publiczności. Uczniowie następnie krytykują występ i dyskutują o problemach bazowych.

Czy to działa?
Szkoły publiczne w Atlanta stosują PSI od 1985 r. Dyrektor programu Maria Mitchell mówi, że formalna ewaluacja wykazała:

• Uczniowie 7. klasy, którzy ukończyli PSI, z 5-krotnie mniej często stawali się seksualnie aktywni w 8. klasie.
• Badania długoterminowe pokazują, że uczestnicy programu o 1/3 rzadziej stają się aktywni rok później.
• Do 12. klasy 1/3 uczestniczących dziewcząt mniej ryzykuje ciążą.

W Cincinnati program działa w szkołach publicznych od ponad 8 lat, sponsorowany przez Klinikę Młodzieży w Szpitalu Dziecięcym. Dyrektor Christopher Kraus mówi: "PSI to nastolatkowie stają się częścią rozwiązania, a nie problemu. To nastolatkowie biorący odpowiedzialność za siebie i swój świat. To przeczy wizerunkowi, jaki większość ma... że są nie do wychowania, egoistyczni, a nawet socjopatyczni". Każdego roku Kraus trenuje 80 Liderów Nastolatków – dzieci na tej samej fali co rówieśnicy w modzie, muzyce, wyglądzie – i oczywiście w wiedzy, co jest "cool". Są wiarygodnymi, skutecznymi posłannikami.

Program "Reducing the Risk" to inna inicjatywa promująca wstrzemięźliwość, skupiona na zadaniach domowych, które rodzice i dzieci robią razem. To błogosławieństwo dla rodziców, którzy nie wiedzą, jak i gdzie zacząć rozmowę z dziećmi, które często muszą podejmować trudne życiowe decyzje w młodu wieku.