Przekazywanie opinii

Przekazywanie opinii

Problem:
Szkoły, które cenią wkład i zaangażowanie rodziców, muszą zabiegać o informacje zwrotne od rodziców i wykorzystywać je. Rodzice, którzy chcą jak najlepiej wykonywać swoją pracę, aby pomóc swoim dzieciom i szkole, muszą cenić i wykorzystywać informacje zwrotne od nauczyciela.

Rozwiązanie:
Gdyby producenci samochodów prosili o informacje zwrotne, jakie większość szkół otrzymuje od swoich „klientów”, i faktycznie wykorzystywali je, zbankrutowaliby! Szkoły z dobrą samooceną dają rodzicom i dzieciom wiele możliwości, aby dać szkole „kartę raportu”. Podczas gdy profesjonalni nauczyciele są odpowiedzialni za podejmowanie świadomych decyzji dotyczących sposobu prowadzenia instrukcji, o ile nie zapytają rodziców i dzieci, jakie jest dla nich doświadczenie, „nie bawią się pełną talią”.

Ważne jest, aby szkoły słuchały rodziców, którzy słyszą, jak ich dzieci narzekają, że praca jest nudna, zbyt ciężka lub zbyt łatwa. Ważne jest również, aby słuchać rodziców, którzy mają poczucie, że coś jest nie tak z programem nauczania (na przykład, gdy rodzice odkrywają, że te same treści są nauczane zarówno przez nauczyciela przedmiotów ścisłych w trzeciej, jak i czwartej klasie – ups!)

To wspaniale, gdy rodzice są w stanie zaakceptować i wykorzystać informacje zwrotne przekazane przez nauczyciela ich dziecka. Może się to zdarzyć częściej, jeśli nauczyciele dzielą się informacjami na poziomie iw ilości, którą rodzice mogą zaakceptować na tym etapie ich życia jako rodzice. Oczywiście wymaga to pewnej wrażliwości i umiejętności ze strony nauczyciela. Bardzo pomaga również, gdy rodzice proszą nauczyciela o informację zwrotną, dając mu jasno do zrozumienia, że ​​drzwi do komunikacji są otwarte, a rodzice są otwarci i gotowi.

Wróć do budowania mostów między domem a szkołą


Previous:

Next: