Jak zrobić notatnik często używanych słów (sight words)

Czytając dziecku, zauważysz powtarzające się słowa. Rozpoznawanie ich bez fonetyki przyspiesza czytanie. Nauczyciele używają list Dolcha i Frya – słowa wysokiej częstotliwości („the”, „I”, „am”, „go”) i niefonetyczne. Notatnik takich słów ułatwia powtórki.

Potrzebne rzeczy

  • Lista Dolcha
  • Lista Frya
  • Kartki indeksowe
  • Długopis
  • Dziurawka
  • Marker
  • Koronek
  • Zeszyt w kratkę lub blok
  • Ołówek

Instrukcje

  1. Wybierz słowa z list Dolcha/Frya z ulubionych opowiadań dziecka. Niektóre książki mają własne listy. Napisz jedno słowo na kartce, dziurawkuj w lewej śródkowej krawędzi.

  2. Markerem zaznacz trudne fragmenty: niema „e” na końcu, słowa niefonetyczne („lose”, „of”). Podświetlenie przypomina o innych zasadach.

  3. Posortuj kartki w kolejności nauki. Włóż do koronika (metalowe pierścienie w dziurki). Znane słowa na początku, potem uczone, na końcu nowe.

  4. Pokaż kartki dziecku, przejdź przez 4–5. Mówcie słowo razem. Dziecko literuje, Ty wskazujesz litery. Powtórzcie, niech dziecko użyje w zdaniu.

  5. Daj dziecku zeszyt i ołówek. Niech przepisze każde słowo na osobną stronę. Mówiąc litery, potem całe słowo. Może narysować ilustrację na dole.

  6. Porównaj z kartką z koronika. Wyjmij odpowiednie kartki podczas lekcji, niech powtarza. Mieszaj słowa w zdania.

Previous:

Next: