• Niemowlęta
• Zakładanie rodziny
• Dzieci
• Ogólne rodzicielstwo
• Noworodki
• Nastolatki
• Maluchy
• Ciąża

Sztuka na uboczu – dlaczego szkoły odsuwają edukację artystyczną

Sztuka na uboczu – dlaczego szkoły odsuwają edukację artystyczną

Przez ponad dwadzieścia lat badacze odkrywali pozytywne relacje między edukacją artystyczną a rozwojem poznawczym dzieci. Z korzyściami wahającymi się od wzbogacenia słownictwa i umiejętności matematycznych, po rozwój rozumowania przestrzennego, edukacja artystyczna przeszła długą drogę od czasów, gdy считала się za dużo bawełny.

Biorąc pod uwagę te dowody, można by oczekiwać, że amerykańskie szkoły pulsują życiem muzyki. Rzeczywistość jednak wygląda zupełnie inaczej. Sandra Gibson z Americans for the Arts twierdzi, że "Naprawdę trudno zbudować poparcie dla sztuki i muzyki na poziomie lokalnym."

Nie żartuje. Na końcu 1997 roku Departament Edukacji wydał raport o stanie programów edukacji artystycznej w publicznych szkołach i – powiedzmy tak – nie chcielibyście wisieć go na lodówce. Przy okazji publikacji raportu, Sekretar Edukacji Riley ogłosił, że "Badanie potwierdza, że większość amerykańskich dzieci rzadko lub nigdy nie otrzymuje poważnej instrukcji w muzyce, sztuce lub teatrze. To błąd."

W czym problem? Gary Marks z Stowarzyszenia Nadzorców Szkolnych Ameryki mówi, że jeden z ważnych powodów, dla których edukacja artystyczna nie jest powszechniejsza w szkołach publicznych, to rosnący nacisk na testy o wysokich stawkach. Ponieważ te testy skupiają się na przedmiotach podstawowych, takich jak matematyka i nauki przyrodnicze, miały przewidywalny skutek wypychania sztuki na marginesy. "Gdy pozycja szkoły stoi na المحك, gdzie myślicie, że skupią uwagę?" – pyta Marks.

Według Departamentu Edukacji, Ameryka zaległa z sztuką. Jaka nasza kara? Poza możliwością, że nie rozwijamy jutrzejszych Mozarta i Picassa, możemy też narażać się na ryzyko ekonomiczne. Jak stwierdził Richard Gurin z Narodowego Sojuzu Biznesu, "Pomysły zbudowały amerykański biznes, a sztuka buduje pomysły i pielęgnuje w umyśle miejsce, by mogły rosnąć. Programy edukacji artystycznej mogą pomóc naprawić słabości amerykańskiego systemu edukacji i lepiej przygotować pracowników na XXI wiek."

Zwolennicy jak Gibson uważają, że sprawienie, by sztuka стала priorytetem w szkołach, wymaga lepszego szkolenia nauczycieli. Ale jasne jest też, że szkoły będą musiały dać jej większą wagę – nawet jeśli nie mogą zmierzyć jej skuteczności testami wielokrotnego wyboru.

Powrót do Ćwiczeń z Umiejętności Artystycznych