Dlaczego dzieci powinny uważać na lekcji

Klasa pełna dzieci może być wyzwaniem, zwłaszcza gdy niektóre mają problemy z koncentracją. Jeśli dzieci nie uważają na lekcji, pojawiają się problemy negatywnie wpływające na wszystkich. Gdy uczniowie są zaangażowani i na zadaniu, nauka się dzieje, a cała klasa zyskuje.

Zakłócenia zmniejszają naukę

Jeśli dziecko nie uważa, mogą powstawać zakłócenia. One rozpraszają innych uczniów, utrudniając im uwagę nauczycielowi. Zakłócenia frustrują też nauczyciela, utrudniając skupienie i skuteczne nauczanie. Efekt jednego dziecka nie uwzględniającego lekcji rozlewa się na całą klasę, zmniejszając ilość nauczania i uczenia się, ostrzega Regional Educational Laboratory w Education Northwest.

Nauka szacunku

Skuteczne zarządzanie klasą opiera się na podstawowych umiejętnościach społecznych: samokontroli i szacunku dla innych, według broszury Pearson Higher Education. Nie uwaganie na lekcji sygnalizuje brak szacunku przez zakłócenia zakłócające naukę innych. Może też komunikować brak szacunku dla nauczyciela jako autorytetu.

Umiejętności uwagi

Dzieci mogą otrzymywać nadmiar bodźców z mediów i doświadczać lęku w reakcji na pospieszne życie. W miarę rozwoju wyższego progu tolerancji na bodźce, zdolność do skupienia i budowania umiejętności uwagi maleje, ostrzega psycholog edukacyjny Jane M. Healy, pisząca dla The Parents League of New York. Budowanie umiejętności uwagi to umiejętność do nauczenia, jeśli nauczymy i poprowadzimy dziecko. Dziecko może nie nauczyć się uwagi, jeśli nie otrzyma instrukcji, jak to robić, i jeśli nie zapewnicie ciszy do budowania tej umiejętności.

Pozytywna partycypacja

Dziecko nie uwagające na lekcji może brakuje motywacji do udziału w lekcjach. Bez motywacji dzieci tracą skupienie i nie rozumieją lub zapominają, dlaczego mają uważać i uczyć się. Nauczyciel może odnowić motywację, włączając udział w wymaganiach klasowych, by zapewnić zaangażowanie, według strony Concordia University w Portland, Oregon.

Previous:

Next: