Kamienie milowe rozwoju – dziecko 18–24 miesiące

Niezależnie od rozmiaru i kształtu, większość maluchów 18–24 miesięcy osiąga kamienie milowe w podobnym czasie. Obserwuj je – to ważne kroki rozwoju.

Kamienie milowe fizyczne i umiejętnościowe

Większość maluchów chodzi i prawdopodobnie biega w 18 m-cy, większość zaczyna chodzić po schodach z Twoją pomocą.

Choć maluch lubi bawić się blisko innych dzieci, nie zawsze chce z nimi grać. Lepiej radzi sobie z kopaniem/rzucaniem piłki, rysowaniem ołówkiem, budowaniem konstrukcji z klocków.

Do 24 m-cy maluch prawdopodobnie pokaże preferencję jednej ręki. Często chcą jeść i pić samodzielnie łyżką, kubkiem, a może widełkiem.

Dziecko może próbować pomóc Ci się rozebrać, zdejmując skarpetki, buty, ubrania bez guzików. Od ok. 18 m-cy normalne, by maluch zmienił nawyki jedzenia – je mniej, bo tempo wzrostu zwalnia. Normalne też, by stał wybredny, pokazując mocne lubienia i niechęci (szybko zmieniające się).

Przeczytaj więcej o nawykach jedzenia maluchów.

Maluch może dawać znaki gotowości do uczenia w toalecie w 18 m-cy, wiele dzieci gotowych od ok. 24 m-cy.

Kamienie milowe emocjonalne

W tym wieku dziecko zaczyna czuć więcej emocji: złość, wstyd, ekscytację. Może celowo robić to, co mu zakazałeś/aś. Ale też uczy się myśleć o swoich uczuciach i z nimi radzić, co prowadzi do hysterii.

Maluchy używają hysterii do radzenia sobie z trudnymi uczuciami. Rodzaje zachowań:

  • bardzo złość
  • płacz, krzyki
  • rzucanie, łamanie rzeczy
  • uciekanie
  • kapanie, agresja
  • sztywienie się
  • zatrzymywanie oddechu, wymioty

Ważne, by maluch miał dość jedzenia i snu. Maluch powinien spać 12–13 h w dobie, w tym długi sen nocny. Niektórzy potrzebują 1–2 drzemek w dzień, inni żadnych.

Przeczytaj więcej o śnie i uspokajaniu.

Lęk rozdzieleniowy zazwyczaj najsilniejszy ok. 18 m-cy, więc do 24 m-cy może stać się mniej intensywny.

Kamienie milowe myślowe i komunikacyjne

Między 18 a 24 m-cy mózg malucha rozwija połączenia nerwowe i ścieżki, kształtowane wszystkim, co próbuje, uczy się i doświadcza. Kopiuje Ciebie i innych, powtarza usłyszone.

Maluch prawdopodobnie zacznie potrafić:

  • znajdywać ukryte rzeczy
  • sortować kształty i kolory
  • dopełniać znane rymy i fragmenty piosenek
  • nazwać przedmioty w książkach

Umiejętności językowe się rozwijają. Eksperymentują z 1–7 nowymi słowami tygodniowo, opisując widziane rzeczy, części ciała, dźwięki zwierząt. Zaczną wskazywać rozpoznawane rzeczy w obrazkach.

Dziecko uczy się rozumieć i wykonywać polecenia, zaczyna prosić „jeszcze”, mówić „nie” i „dlaczego” przy prośbach. Do 24 m-cy większość maluchów zna ok. 50 słów i używa zdań 2+ słów do opisywania potrzeb lub obserwacji.

Niektóre maluchy łączą nowe uczucia ze słowami, np. „smutno”, okazują afekt przytulankami/połaskami. Przeczytaj więcej o rozwoju mowy.

Wspieranie rozwoju malucha

Jeśli chwalisz i zachęcasz do prób nowych i istniejących czynności, maluch zyska pewność siebie, by próbować nowych rzeczy, rozwijać nowe umiejętności i rozbudowywać posiadane.

Możesz pomóc dziecku stać się pewnym siebie i niezależnym, zostając blisko, gdy eksploruje otoczenie.

Rozmawianie z maluchami i czytanie na głos zachęca do używania słów do komunikacji.

Jeśli jesteś niepokojący/a

Skontaktuj się z lekarzem lub pielęgniarką dziecięcą, jeśli do 24 miesięcy dziecko nie:

  • używa zdań dwusłowowych np. „pić mleko”
  • wydaje się wiedzieć, co robić z powszechnymi rzeczami: szczotka, telefon, widelec, łyżka
  • naśladuje Twoje ruchy lub słowa
  • wykonuje proste polecenia
  • chodzi stabilnie
  • zachowuje umiejętności, które kiedyś miało

Szczepienia

W 18 mies. powinny dostać: MMRV (odra, świnka, czerwonka, ospa wietrzna), difterii, tetanusa, koki (pertussis) oraz Hib.

Dowiedz się więcej o australijskim programie szczepień.

Jeśli masz pytania lub martwisz się rozwojem dziecka, skontaktuj się z lekarzem lub pielęgniarką dziecięcą.

Previous:

Next: