Skutki braku pochwały u dzieci

Pochwała = pozytywny feedback zachęcający. Może dawać efekty pozytywne lub negatywne – zależy od sposobu (Mark Lepper, Jennifer Henderlong, PsycNet APA). Brak pochwały -> poprawa zachowania LUB gorsze wyniki, problemy społeczne, demotywacja. Rodzice i nauczyciele muszą wiedzieć, kiedy chwalić, a kiedy nie.

Wyniki szkolne

Rozczarowanie porażkami. Gdy dziecko myśli: materiał za trudny / nie mam zdolności – pochwała wysiłku buduje pewność i poprawia wyniki (Carol Dwyer, Ph.D., APA). Bez pochwały – utrudnienie.

Zachowanie

Pozytywne wzmocnienie: chwała za dobre zachowanie, ignorowanie złego -> wzrost pożądanych zachowań (Christy Matta, M.A., PsychCentral). Pożądane: uwaga, odpowiadanie z pozwoleniem, czytanie bez zakłócania. To daje lepsze efekty edukacyjne.

Umiejętności społeczne

Pochwała wzmacnia kompetencje pro-społeczne: samokontrola, dyscyplina, wytrzymałość, odporność (Ruth Peters, Ph.D.). Pomagają w relacjach. Warunek: chwała za wysiłek, nie cechy. Chwała za wysiłek -> lepsze radzenie sobie z porażkami. Brak pochwały za próby -> zniechęcenie, poddawanie się.

Demotywacja

Gdy chwała za zdolności/wysiłek jest codzienna, dziecko przyzwyczaja się. Brak chwały = sygnał porażki/złości (Melissa Kamins, Carol Dweck, APA). Dziecko demotywowane, gdy wykonuje zadanie, a rodzic nie chwali (Changing Minds).