• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Slik lærer du førskriving-aktiviteter til førskolebarn

Før barn kan lære å skrive, må de lære førskrivingsevner. Disse inkluderer alfabetet, grunnleggende hånd-øye-koordinasjon, finkmotoriske ferdigheter og hvordan man kontrollerer en penn eller blyant. Siden førskolebarn ofte allerede nyter krussing og farging, kan du ta disse grunnleggende ferdighetene og omdanne dem til førskriving-aktiviteter.

Fremgangsmåte

1. Introducer alfabetet til elever som ennå ikke er kjent med bokstaver. Førskolebarn må forstå konseptet med bokstaver før de vil være interesserte i å gjenskapa dem på papir. Å lære en elev hvordan man stabler navnet sitt er en måte å introducere ord på. Skriv navnet hans ut og lær ham bokstavene til han kan stave navnet sitt verbalt. Hvis du har en elev som allerede vet hvordan man stabler navnet sitt, lær ham et annet ord som vil interessen ham (som katt, hund, tog, ball, dukke, osv.).
2. La elever eksperimentere med finkmotoriske ferdigheter før de dykker ned i skriving. Krussing med blyantfarger, krita, fargerike blyanter og filtre hjelper alltid finkmotoriske ferdigheter, men det gjør også andre ikke-skrivende aktiviteter. Oppmuntre elever til å lage prosjekter med hendene sine som bruker små biter. For eksempel, be elever tråde makaroni på garn for å lage halskjeder eller bruke store plast «nåler» til å sy. Å lage bokstaver med leire og male former utvikler også små hender.
3. Lær førskolebarn førskriving ved å begynne med en grunnleggende aktivitet som introducerer dem til å holde en penn riktig. Demonstrer hvordan man holder en penn og oppmuntre barnet til å holde den på en måte som er komfortabel. En gang barnet er i ro med dette instrumentet, la ham øve på å tegne linjer og sirkler eller andre former før du kommer til bokstaver.
4. Be elever spore bokstaver ved å gi dem aktivitetsark. Arbeidsark ber vanligvis eleven om å følge prikker for å lage en bokstav, så det er litt som prikk-kobling og kan sees som et spill. Hvis elever blir frustret over å ikke klare å tegne en rett linje, bland det litt. La elever bruke malerbørster eller store filtre og prøv å gjenskapa bokstaver på staffelier. Du kan alltid gå tilbake til å tegne linjer og sirkler riktig hvis småbarn er mer komfortable med det.
5. Introduksjon av aktiviteter som involverer lekeskriving. Lag en stor postkasse og la elever gjøre som om de skriver brev og sender dem. Elever trenger ikke faktisk skrive noe – de kan krussle på papir og konvolutter – men det vil få dem opptatt for skriving. Du kan også be elever lage skilt for klasserommet eller invitasjoner til en fest.