• babyer
• Bygge en familie
• barn
• Generelt Foreldre
• nyfødte
• tenåringer
• småbarn
• graviditet

Disse nye skoleplanene for fjernundervisning får allerede foreldre til å stresse

Skoledistrikter som tilbyr fjernundervisning for høsten begynner å sende ut sine nye timeplaner, og planene lindrer ikke nødvendigvis bekymringene for travle mødre og pappaer. Arbeidende foreldre har begynt å legge ut disse krevende nye timeplanene på Twitter, og det har utløst en seriøs samtale om vanskelighetene mange familier og lærere møter når de går tilbake til klassen.

Hvordan foreldre føler om nye fjernundervisningsplaner

Forfatter og forfatter Aubrey Hirsch gikk viralt på Twitter etter at hun delte barnehagelærerens fjernundervisningsplan i en serie tweets. «Jeg fikk også en til andreklassingen min, og gjett hva? "Live-instruksjonen" skjer samtidig for hvert barn," skriver hun. «Jeg har bare én datamaskin, som jeg også (i teorien) bruker til jobb. Å, og det er obligatorisk oppmøte på daglige gruppemøter. Tror jeg burde ha tenkt på dette da jeg bestemte meg for å få to barn!»

Hun er ikke den eneste forelderen som sier noe om de nye kravene til skolen. Som svar på tweeten hennes delte en mor en komplisert blokkplan som sjetteklassingen hennes må følge i år.

I en separat tweet delte en annen forelder timeplanen til førsteklassingen sin, som har barn som deltar i fjernundervisningsaktiviteter fra 8:45 til 15:30. "Jeg er i full støtte for fjernundervisning dette skoleåret, og jeg synes min sønns timeplan ser rimelig og realistisk ut," skriver hun. "Jeg vet heller ikke hvordan jeg skal få dette til å fungere for en førsteklassing og beholde jobben min og fortsette å skrive ting."

Problemene 2020-2021 nettbaserte læringsplaner presenterer

Mange skoleplaner som er lagt ut på sosiale medier viser en blanding av gruppeundervisningstid, solotid for arbeid med oppgaver, pauser for lek eller måltider og fritid. Men som disse foreldrene har bemerket, kan selv en tilsynelatende fleksibel timeplan med pauser føles overveldende og umulig når familier har mer enn ett barn, mangler tilgang til nødvendige elektroniske enheter og prøver å jobbe hjemmefra mens de overvåker fjernundervisningstid for barna sine.

Noen skoledistrikter har ressurser og budsjett til å tilby elektroniske enheter til elevene, men bare 24 % av lærerne sier at elevene deres har tilgang til en datamaskin eller nettbrett som de kan bruke til skolearbeid når de trenger det, ifølge en undersøkelse i mai utført av Educators for Excellence . Uansett hvor hardt de prøver, kan ikke lærere og administratorer ta hensyn til alle foreldres arbeidsplan, livssituasjon eller antall barn.

Hvorfor lærere er like stresset

"Som en lærer for små, er jeg enig i at dette er uholdbart," skriver en lærer som svar på Hirschs tweet. "Det uheldige ved planlegging av fjernundervisning er at hver familie ønsker og trenger forskjellige ting, og hvert barn kan håndtere forskjellige ting. Vi taper uansett.»

“Vi ble bedt om å lage en tidsplan for hvert scenario,” forklarer en annen lærer. "Vi vet at det hele er forferdelig. Husk:mange lærere har også barn i skolealder, omsorg for eldre foreldre [eller] er aleneforeldre.»

Da skolene først stengte i løpet av våren, ble både foreldre og lærere uventet kastet inn i kaoset med å administrere Zoom-samtaler og nettbaserte oppgaver i tillegg til dagliglivets krav. Nå har lærerne antagelig hatt mer tid til å forberede seg til skolegang under pandemien, men det ser fortsatt ut til at det ikke finnes noen god løsning på problemet med hvordan man kan engasjere barna samtidig som de gir foreldrene arbeidsplass og ikke overbelaster lærere.

Roten til problemet og hvor vi går herfra

Noen av problemene skoler og foreldre står overfor kan være et resultat av mangel på lederskap. Utdanningsminister Betsy DeVos insisterer fortsatt på personlig skolegang, i stedet for å fokusere innsatsen på måter å gjøre fjernundervisning mer rettferdig og tilgjengelig, og kongressen har ennå ikke vedtatt ytterligere COVID-19 hjelpetiltak som kan gi familier og arbeidsgivere mer økonomisk støtte og fleksibilitet.

Fjernundervisningsplanene foreldre deler kan være ufullkomne, men de representerer lærernes beste innsats for å lage en brukbar nettbasert læringsrutine midt i enestående vanskeligheter. Det er vanskelig å forutsi hva som vil skje når skoler åpner over hele landet og barna setter seg inn i helt nye læringsrutiner. En ting som er klart er at det kommende skoleåret ikke vil være lett for noen, uavhengig av timeplan, og foreldre og lærere må støtte hverandre for å komme seg gjennom det.