• babyer
• Bygge en familie
• barn
• Generelt Foreldre
• nyfødte
• tenåringer
• småbarn
• graviditet

Førskolebarn og dårlig oppførsel

Utvist i en alder av to?

Førskolebarn og dårlig oppførsel

I løpet av de siste årene har en rekke studier vist en økning i atferdsproblemer blant førskolebarn. Etterforskere sier at disse problemene inkluderer "langvarige raserianfall, fysisk og verbal aggresjon, forstyrrende vokal og motorisk oppførsel, ødeleggelse av eiendom, selvskading, manglende etterlevelse og tilbaketrekning." Samtidig har Yale Child Study Center funnet ut at amerikanske førskolebarn har tre ganger større sannsynlighet for å bli utvist fra klasserommene enn elever i klasse K-12.

Disse funnene er alarmerende, spesielt i lys av det faktum at utfordrende atferd er en av de sterkeste prediktorene for mer alvorlige problemer når barna blir eldre, inkludert kriminalitet, aggresjon, antisosial atferd og rusmisbruk.

Hva skjer? Enda viktigere, hva kan vi gjøre med det?

Eksperter veier inn
Forskning har tydelig vist at det å gå på barnehage gir de fleste førskolebarn et løft i ferdigheter før lesing og matematikk. Imidlertid resulterer det også ofte i "negativ sosial atferd", spesielt når et barn begynner å gå på en førskole før to år.

Mange forskere ser på den fortsatte økningen i dårlig førskoleoppførsel som en indikasjon på behovet for endring i skoleprogrammer og klasseromsledelse. Men det er også opp til foreldre å sette grenser for barna sine, og unngå å presse dem for hardt, for tidlig.

Hjelp til både lærere og barn Hva foreldre kan gjøre
Barn trenger å modnes i sitt eget tempo, slik at deres sosiale og emosjonelle ferdigheter kan utvikle seg i takt med deres kognitive ferdigheter. Førskolebarn som føler seg overveldet har en tendens til å handle ut, fordi det er den enkleste måten for dem å vise sin frustrasjon.

Hjelp barnet ditt å lære reglene for akseptabel oppførsel, samt hvordan han kan kontrollere sine egne følelser. Forklar hvordan han bør reagere når han blir konfrontert med dårlig oppførsel hos andre barn. Unngå å melde barnet ditt inn i en førskole før fylte to år. Og vurder å utsette barnets inntreden i en gruppesetting hvis du føler at hans sosiale/emosjonelle utvikling halter.

Hva førskoler kan gjøre
Småbarnslærere og deres veiledere bør få opplæring i strategier for å hjelpe barn å lære å komme godt overens sammen, kontrollere sinne og løse problemer uten å ty til aggresjon. Lærere bør også ha tilgang til psykisk helsekonsulenter, som kan støtte og veilede dem i å håndtere atferdsproblemer, samt gi individuelle tjenester til barn med alvorlige problemer. Yale Child Study Center fant at førskoleutvisninger ble redusert med nesten halvparten når lærere hadde tilgang til slike konsulenter. Eksperter foreslår også at passende forhold mellom student og lærer – ikke mer enn 10 elever per lærer – vil redusere utvisningsraten.

I tillegg må førskoleopplegg gi både lærere og elever en pause – bokstavelig talt. Førskolebarn bør ikke forventes å sitte lenger enn 10 til 15 minutter av gangen og lytte til lærerstyrte, strukturerte aktiviteter eller øvelser. De kan også ha nytte av avspenningsøvelser og andre stressreduksjonsteknikker i klasserommet. Lærere bør også ha rikelig med hvilepauser.

La oss til slutt gi barnehagene en liten ære. Omsorg i store grupper kan noen ganger være en kur for atferdsproblemer, fordi det hjelper å sosialisere de barna som er følelsesmessig klare til å møte den bredere verden. Og lærere som bruker passende disiplin kan hjelpe små barn å lære å ta kontroll over følelsene sine, kontrollere atferden deres og komme overens med andre.