• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Kreativitet tilhører barn

Kreativitet tilhører barn

Når veldig unge barn begynner å leke, med leketøy eller blyanter, lytter de til og stoler på seg selv. De følger ivrig sine instinkter og sin drivkraft til å utforske den store verden de nettopp har ankommet til. De virker å flyte med den indre strømmen av sin kreativitet, og med en fantastisk frihet. Voksne elsker å observere lettheten og glede barna har i å oppfinne, og vi undres over det direkte kontakten de har med skapelse.

Når de kommer fra et rent sted, skaper barn bare for lekens skyld og for spenningen ved å oppfinne, aldri for et forventet resultat. De skaper fra midten av sitt væsen, et autentisk sted, urent, ubetinget, et sted som ikke lider noen innflytelse eller begrensninger av form eller innhold. Jeg kaller det stedet Nullpunkt; i det er gjøringen det som betyr alt. Nullpunkt, kilden til skapelse, holder enorm potensiale i alle barn; det er fullt levende og til stede fra begynnelsen.

Født fra Nullpunkt, gir den kreative kraften et vidunderlig verktøy for barn til å oppfylle sitt behov for å uttrykke seg, vokse og utforske sin verden. Snart, likevel, gjennom klasser eller kritikk, innføres begrepet om godt og dårlig produkt i barns liv. Det begrepet skaper en skille og en kamp mellom dem og deres kreative lek. Når dette mellomleddet interponeres med sine forventninger, presses barn til å følge regler og oppskrifter i stedet for sin intuisjon. Den sanne kilden til skapelse blir forlatt og kreativ passjon går tapt. Forbindelsen med Nullpunkt brytes, og kreativitet blir en mental aktivitet; barnene begynner å kjempe for inspirasjon, og presset for prestasjon starter.

Kreativitet bor ikke bare i mystikken; den er også veldig praktisk. Når barn lærer å lytte til seg selv gjennom kreativitet, lærer de også å tenke for seg selv og stole på sine følelser. Intuisjon er en vis, sterk og autentisk stemme som veileder barn til å stole på og uttrykke seg selv. Intuisjon er den drevende kraften bak kreativiteten; det er drivstoffet som opprettholder inspirasjon og fører til selvuttrykk. Gjennom bruken av intuisjon blir barn selvstendige; selvaktelse og selvtillit utvikles, noe som forbedrer måten de responderer på verden.

Barn må oppdage at det de trenger for å skape allerede er inni dem: en uendelig potensial for lek og inspirasjon. De må oppdage at de ikke trenger å bli lært alt, og at kreativitet er et sted uten grenser. Tanken på at de trenger modeller og instruksjoner for å skape, gjør dem avhengige og usikre på hvem de er og hva de føler.

Dette er der foreldre, lærere og andre voksne har en rolle å spille. De kan bidra til å bevare den uendelige kilden til passjon der barn kan utforske alt om sin verden og sine drømmer uten frykt.

Det er en stor gave til barn å vise dem hvordan de kan bruke og respektere sin spontane intuisjon, og la dem oppdage de magiske overraskelsene ved kreativitet: en kreativitet som kommer fra en ren intime kilde, fra Nullpunkt dyp inni seg selv.

Nullpunkt-metoden
Nullpunkt-metoden er designet for å frigjøre barn fra frykten for å skape og for å oppfylle deres kreative potensiale. Metoden adresserer hvert aspekt av barns frykter og bekymringer, og oppmuntrer dem til å finne inspirasjon og svar inni seg selv. Den håndterer den hele personen; den kan bringe kampende eller ukreative barn tilbake til seg selv og inn i livet og følelsene sine.

Barn føler stor press fra krav og forventninger om å prestere, og det presset forhindrer den fulle virkningen av deres intuisjon. For å møte sin kreative kraft, trenger barn frihet i et strukturert og ordnet miljø som velkommen og forstår mystikken og leken ved kreativitet. I en slik magisk kontekst utvikler de evnen til å nå kilden til sin intuisjon – Nullpunkt – og de lærer å bruke den til å skape. Med plass til å være spontane, oppdager de hvordan de virkelig kan oppfinne og utvikle autentisitet og unikhet i sitt verk. De lærer hvordan de kan uttrykke seg og utforske sin verden ved å bruke hjertefull energi.

Når kreativitet benærres på den tradisjonelle måten, krever kunsten spesielt talent og har som mål å produsere et mestervek. Den tilnærmingen kan utvikle noe teknikk, men den fungerer ikke til barnets fordel. I den må barn følge regler og skape realistiske bilder; kreativitet blir da et annet fag som må leres med sine krav og begrensninger, og de finner veldig lite frihet til å oppfinne, drømme og uttrykke. Foreldre velger ofte den tilnærmingen fordi de kan relatere til realistiske bilder og tror de ser fremgang da barnet lærer praktiske teknikker som perspektiv og tekstur. Dessverre vil den tilnærmingen trekke barn bort fra deres kreative inspirasjon, fordi i den brukes deres spontanitet og intuisjon knapt. Arbeidet er mer orientert mot å oppnå enn å oppfinne. Skapelse blir om å erverve en ferdighet og gjøres under presset av suksess og fiasko. Når kunst undervises på denne måten, skaper barn fra hodet sitt, bestemmer og planlegger hvert trekk, alltid tenkende på resultatet. Det er lite underlig at så mange barn blir motløse! Mye lite rom gis til deres originalitet og kreative potensiale. Glede- og eventyrsansvinn forsvinner, liksom den verdifulle muligheten for selvuttrykk.

Men hvis kreativitet benærres som et middel for å uttrykke følelser, så krever kunsten spontanitet og frihet. Ren kreativitet og selvuttrykk hører sammen. Når barn er fritatt til å følge hjertet sitt i skapelse, uttrykker de seg spontant. Følelser og emosjoner er lagret inni hjertet, men så snart de får lov til å komme ut, gjør de det ivrig. I spontan skapelse skjer det automatisk, som om følelsene hadde ventet utålmodig på muligheten. I en trygg kontekst flyter intuisjonen og barn lar sine følelser ta de former og fargene som trengs akkurat nå. Kraften og intelligensen i kreativiteten er slik at den uttrykker det som er mest nødvendig. Kreativitet bringer balanse og harmoni i livet til de unge malerne, letter presset av å vokse opp, og tillater intuisjonen å bli en aktiv kraft i livet.

Ved å tilby barn et gunstig kontekst for å skape, hjelper vi dem å finne kilden til sin kreativitet. Vi må huske at intuisjon og spontanitet er katalysatorene som setter kreativiteten i bevegelse. Vi kan veilede barn mot seg selv ved å respektere de grunnleggende Nullpunkt-kreative prinsippene:

• Å skape for prosess, ikke produkt
• Bruke intuisjon og spontanitet som drivstoff og ild for skapelse
• Forbytt kritikk og evaluering som skadelig for barnet

Nullpunkt-metoden:

• Skaper et kontekst av trygghet
• Fjerner presset for å prestere
• Tilbyr kreativt eventyr og prosess
• Oppmuntrer spontant selvuttrykk
• Inspiserer selvstendighet på alle tider
• Respekterer hvert barns eigentlige behov

Det er mulig for hvert barn å oppleve glede av skapelse når riktig støtte og forståelse er til stede. Kreativitet er en kraftig kraft som kan bli en innviklet del av et barns liv, hvis barnet blir på riktig måte introdusert til den. En slik tilnærmelse kan legge grunnlaget for en livslang kreaktiv passjon.