• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Hvordan Omskrive Effektivt: Fra Førsteutkast til Ferdig Tekst

Hvordan Omskrive Effektivt: Fra Førsteutkast til Ferdig Tekst

Omskriving er sannsynligvis den viktigste delen av skriveprosessen. Jeg kan garantere at hvis du tar dette neste steget med barnet ditt, vil de få minst en karakter bedre enn hvis de stoppet rett ved førsteutkast. Det er viktig å innse, likevel, at barnet ditt, mest sannsynlig, ikke vil være spent på omskriving. Og det bør de heller ikke. Det viktige på dette punktet er å hjelpe dem å forstå at det harde arbeidet egentlig er gjort, alt er nedskrevet, og jobben med omskriving er å sette alt på riktig plass og polere det ferdig. Det er to elementer i omskriving: substantiell innholdsorientert omskriving og det travle arbeidet med copyediting.

Substantiell innholdsorientert omskriving

• Kritiskt vurdere tesesen: Dette er den viktigste delen av enhver omskriving. Hvis en oppgave ikke har en tes eller hovedpoeng, vil hele oppgaven være feil. Barnet ditt bør utheve setningen sin med tes, og hvis hun oppdager under omskriving at hun egentlig ikke har en tes, la henne finne på en og lim den inn som siste setning i innledningen.
• Vurdere og omskrive tema-setninger: Å ha klare velutviklede tema-setninger vil vesentlig forklare barnet ditt skriving. Hvis barnet ditt finner et avsnitt uten tema-setning, la ham fullføre følgende utsagn: «Dette avsnittet handler om (sett inn tema) og (tema) er relevant for min oppgave fordi (sett inn svar).» Når dette er gjort, fjern den kunstige strukturen, og la temaet og dets relevans for oppgaven stå.
• Få hjelp og utvikle en redaktørs vurderingsskjema: Det er ingen skam i at barnet ditt får hjelp til omskriving. Jeg faksler fortsatt mye av skrivingen min til mamma mi. Tricket er å hjelpe barnet ditt til å bruke hjelpen effektivt. For å gjøre det må hun stille leseren aktive spørsmål. (Bruk denne malen.)

Travlt arbeid omskriving (Copyediting)

• Hjelp barnet ditt å kjøre stavekontroll: Ofte kan barn forvirre ord som ser like ut. For å gjøre stavekontrollen mer effektiv, sitt med barnet ditt mens han går gjennom og tilby å lese opp noen av ordene som ser like ut. La også barnet ditt bruke «erstatt alle»-funksjonen og når i tvil, hopp over et ord og gå tilbake til det ved hjelp av et elektronisk ordbok eller thesaurus.
• La barnet ditt lese høyt for deg: Å lese høyt er en fin måte å fange små feil på.
• La barnet ditt lese baklengs: Å lese en oppgave fra slutten til begynnelsen lar barnet ditt fokusere helt på språket og ignorere innhold – en god måte å oppdage feil på.
• Uthev: Når barnet ditt støter på noe som høres ubehagelig ut, la henne utheve det. Det er mest sannsynlig en feil der.
• Vær oppmerksom på ord som ser like ut: Who/how, their/there, God/dog, osv. er alltid steder for feil.
• Se etter passiv form: Dette er en vanskelig en, og mest en bekymring for viderekomne elever. Passiv form er en type setningskonstruksjon som oppstår når subjekter i setningen er passiv og ikke utfører handlingen i setningen. For eksempel, «oppgaven ble skrevet av Jon» er passiv form. «Jon skrev oppgaven» er aktiv. Mange lærere ser dette som negativt, og det vil bli holdt mot barnet ditt i karaktersettelsesprosessen. For å fjerne passiv form, vær på utkikk etter nøkkelord som var, er, som, hvilken, og vær oppmerksom på enhver setning der subjeket ikke utfører handlingen.

Til skriving-hjemmesiden