• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Forbedre barnas tenkningsevner: Blooms taksonomi for foreldre

Forbedre barnas tenkningsevner: Blooms taksonomi for foreldre

Seks hovedtenkningsevner

En av de enkleste og mest effektive måtene å utvikle barnas tenkningsevner på, er å formulere spørsmål på riktig måte. Når lærere og foreldre lærer å stille spørsmål som stimulerer barnas tankeprosesser, kan læring bli morsomt for barn i alle aldre.

Enten vi er bevisst på det eller ikke, krever ulike typer spørsmål at vi bruker ulike typer eller nivåer av tenkning. Ifølge Blooms taksonomi, et bredt anerkjent klassifikasjonssystem, kan menneskelige tenkningsevner deles inn i seks kategorier. Klikk nedenfor for å finne ut mer om hver kategori og hva du kan gjøre for å hjelpe barnet ditt til å forbedre tenkningsevner.

Kunnskap, forståelse, og anvendelse er mer konkrete tenkningsevner. Analyse, syntese, og evaluering krever mer abstraksjon og kalles kritiske tenkningsevner.

Kunnskap

Kunnskap innebærer å huske eller kalle opp passende, tidligere lært informasjon for å trekke ut faktuelle (vanligvis riktige eller feil) svar.

Stille de riktige spørsmålene:
Bruk ord og uttrykk som: hvor mange, når, hvor, liste opp, definer, fortell, beskriv, identifiser, osv., for å trekke ut faktuelle svar og teste barnet ditt huske- og gjenkjennelseevner.

Eksempelspørsmål:
• Hvor mange egg i et dusin?
• Når var Abraham Lincoln president?

Forståelse

Forståelse innebærer å gripe eller forstå betydningen av informasjonsmateriale.

Stille de riktige spørsmålene:
Bruk ord som: beskriv, forklar, estimer, forutsi, identifiser, skil på, osv., for å oppmuntre barnet ditt til å oversette, tolke, og ekstrapolere.

Eksempelspørsmål:
• Forklar hvordan et egg blir en kylling.
• Hva var de viktigste hendelsene i årene Lincoln var president?

Anvendelse

Anvendelse innebærer å bruke tidligere lært informasjon (eller kunnskap) i nye og ukjente situasjoner.

Stille de riktige spørsmålene:
Bruk ord som: demonstrer, anvend, illustrer, vis, løs, undersøk, klassifiser, eksperimenter, osv., for å oppmuntre barnet ditt til å bruke kunnskap i situasjoner som er nye og ukjente.

Eksempelspørsmål:
• Hva har et egg og jordklodens form til felles? Kan et egg vokse til en ku?
• Hvordan passet Abrahams Lincolns personlige syn på slaveri med hendelsene på den tiden?

Analyse

Analyse innebærer å bryte ned informasjon i deler, eller undersøke (og prøve å forstå organisatorisk struktur av) informasjon.

Stille de riktige spørsmålene:
Bruk ord og uttrykk som: hva er forskjellene, analyser, forklar, sammenlign, adskiller, klassifiser, ordne, osv., for å oppmuntre barnet ditt til å bryte informasjon ned i deler.

Eksempelspørsmål:
• Hva er én forskjell på egg lagt av en frosk og en kylling?
• Sammenlign og kontraster noen betydningsfulle bidrag gjort by presidenter i 1800-tallet.

Syntese

Syntese innebærer å bruke forkunnskap og ferdigheter for å kombinere elementer til et mønster som ikke var tydelig der før.

Stille de riktige spørsmålene:
Bruk ord og uttrykk som: kombiner, omarranger, erstatt, skap, design, oppfinner, hva hvis?, osv., for å oppmuntre barnet ditt til å kombinere elementer til et mønster som er nytt.

Eksempelspørsmål:
• Hva kan skje hvis en ku la egg? Gitt det du vet om eggleggende dyr, hva kunne du si om dyr som ikke legger egg?
• Hva hvis Abe Lincoln levde i dag? Hvilket problem kunne han løst?

Evaluering

Evaluering innebærer å dømme eller beslutte etter et sett med kriterier, uten ekte riktige eller feil svar.

Stille de riktige spørsmålene:
Bruk ord som: vurdere, bestemme, måle, velge, forklar, konkludere, sammenligne, oppsummere, osv., for å oppmuntre barnet ditt til å ta avgjørelser basert på et sett med kriterier.

Eksempelspørsmål:
• Hva har eggleggende dyr til felles?
• Hva kunne ha skjedd hvis Abe Lincoln aldri hadde levd? Hva er noen måter historien kunne vært annerledes på?

Bruken av kritisk tenkning er en av de mest verdifulle ferdighetene vi kan gi videre til barnene våre. Evnerike barn, spesielt, har en tendens til å ta mentale hopp, og du kan merke at de bruker syntese og evaluering uten undervisning eller påminnelser. Å støtte og dyrke disse ferdighetene er avgjørende for utviklingen av sterke akademiske og livslange problemløsningsevner.

Husk, det viktigste er å ha det morsomt med disse ferdighetene. Når barn nyter diskusjoner med foreldre og lærere, vil de elske å lære.