• babyer
• Bygge en familie
• barn
• Generelt Foreldre
• nyfødte
• tenåringer
• småbarn
• graviditet

Gjør overgangen fra foreldre til hjemmeskolelærer

Er du kvalifisert?

Gjør overgangen fra forelder til hjemmeskolelærer

Foreldre sier ofte til meg:"Jeg vil gjerne hjemmeundervise barna mine, men jeg tror ikke jeg er kvalifisert." Andre foreldre er fascinert av hjemmeundervisning, men kunne umulig forestille seg selv som både foreldre og lærer. Er det mulig for vanlige foreldre å ta på seg den enorme jobben med å utdanne barna sine? Krever det ikke år med spesialisert opplæring for å bli en god lærer? Svaret på begge disse spørsmålene er "ja". Hvordan er det mulig? Fordi å lære hjemme er veldig forskjellig fra å lære i et klasserom.

Da min eldste datter var fire år, gruet jeg meg over om jeg skulle hjemmeskole eller sende henne i barnehagen. Jeg tvilte på min evne til å lære henne. Da jeg spurte Mel, en far som hjemmeunderviste de fem barna sine, om råd sa han:"Du har kommet deg gjennom de søvnløse nettene med spedbarn og småbarn, lært datteren din å snakke, mate seg selv, kle seg og oppføre seg ordentlig. Du Har du endelig å gjøre med et rimelig lite menneske, den virkelige moroa med å være forelder begynner snart, og plutselig tror du at du ikke lenger er kvalifisert? Vel, hun kom aldri i barnehagen, og nå, nesten ti år senere, er jeg veldig glad for at jeg fulgte Mels råd.

Antakelsen om at utdannede fagfolk er de eneste som er kvalifisert til å undervise barna våre, er et relativt nytt konsept, historisk sett. Rundt 1850 ble obligatorisk opplæring introdusert i Massachusetts, og ved århundreskiftet overførte foreldre (ofte motvillig) ansvaret for barnas utdanning til staten. En studie viste senere at Massachusetts literacy rate var 98 prosent før obligatorisk opplæring; etter obligatorisk opplæring oversteg aldri leseferdigheten 91 prosent.

For å undervise i dagens klasserom, trenger lærere absolutt mange års spesialisert opplæring. Store grupper av barn med forskjellige interesser og evner tilbringer seks eller syv timer om dagen sammen på å huske blokker med ofte abstrakt informasjon. John Taylor Gatto, New York Teacher of the Year, delte sine undervisningserfaringer i Dumbing Us Down :"Jeg begynte å innse at klokkene og innesperringen, de sprø sekvensene, alderssegregeringen, mangelen på privatliv, den konstante overvåkingen og resten av den nasjonale læreplanen for skolegang var utformet nøyaktig som om noen ville hindre barn fra å lære."

På den annen side har barn som lærer hjemme frihet til å velge når, hvor og hvordan de lærer. Den eneste legitimasjonen foreldre trenger for denne typen undervisning er et sterkt ønske om å hjelpe barna til å oppnå akademisk dyktighet og en tro på at barna deres kan og vil lykkes. Dette høres ut som en enkel prosess, men hvordan blir en forelder en god lærer?

Gatto forklarer, "Jeg måtte droppe ideen om at jeg var en ekspert hvis jobb det var å fylle de små hodene med ekspertisen min, og jeg begynte å utforske hvordan jeg kunne fjerne de hindringene som forhindret barnas iboende geni fra å samle seg. " Den beste måten å nå det målet? "Gå unna barna og gi dem rom og tid og respekt."

Hjemmeundervisning, sett i dette lyset, handler ikke om at en forelder skal bli lærer, i tradisjonell forstand, men at en forelder blir en veileder og en partner i læringsopplevelsen. Vellykket hjemmelæring innebærer å observere barnet ditt, følge hans ledelse og respektere hans valg. Dette kan gjøres innenfor rammen av kjernefag som lesing, matematikk og historie – det er bare gjort kreativt.

For eksempel husker jeg at jeg studerte om borgerkrigen da jeg gikk på skolen. Vi åpnet historiebøkene våre, gjorde noen få aktiviteter og brukte mange timer på å memorere store blokker med informasjon. Det var utrolig kjedelig, og etter at jeg besto testen på fredag, husket jeg veldig lite om borgerkrigen.

Da datteren min Jessica var syv, leste vi en serie bøker om en liten slavepike ved navn Addy som levde under borgerkrigen. Fortalt fra den potensielle til en ni år gammel jente, fascinerte Addys historie Jessica. Hun ble fylt med spørsmål og ønsket å lære mer:"Hvorfor var det slaver? Hva var den underjordiske jernbanen? Hvem var Abraham Lincoln?"

Vi fant svarene på disse og andre spørsmål i de fargerike bøkene og pedagogiske videoopptakene på biblioteket vårt. Vi lagde mat med oppskrifter fra den tiden, og laget enkle plagg som var (nesten) historiske. Vi dro også til en gjeninnføring av borgerkrigen -- komplett med soldater på camping og matlaging på åpen ild. Men viktigst av alt, vi hadde det gøy. Jeg trengte aldri å "lære" henne noe, og jeg lærte absolutt mye. Seks år senere husker Jessica fortsatt omtrent alt vi dekket – nå det er ekte læring!

Dekker det grunnleggende Men hva med matematikk og lesing og skriving? Hvordan kan du effektivt undervise i disse fagene uten kamp? Mange barn har det vanskelig fordi de begynner å studere for små, og presentasjonen er ofte kjedelig. På skolen er disse emnene dissekert til meningsløse små elementer som er smertefullt for mange barn. Men i det store bildet av virkelige applikasjoner er matematikk, lesing og skriving en del av dagliglivet. Som en aktiv deltaker i denne prosessen ser det ut til at barna fanger opp disse ferdighetene uten problemer. Her er noen ideer du kan prøve hjemme:

Matte
Bli bevisst på hvordan du bruker matematikk hver dag. Tall på en side er ofte meningsløse for barn, men det er morsomt å måle og planlegge et spesielt prosjekt. Prøv å bygge en trehytte, piknikbord eller enkel hylle. Inkluder barna dine i dine rutineaktiviteter:"Hvordan anslår vi hvor mye maling vi skal bruke til kjøkkenet? Hva er den totale matregningen hver måned? Hvor mye av det er søppelmat? Hvor mye vil vi spare på ett år hvis vi ikke kjøper søppelmat?" Selv godteri kan by på en utfordring:"Hva er gjennomsnittlig antall røde godterier i ti poser med M&M's?"

Skriv
De fleste skriveoppgaver er bare travelt, og det vet barna. For en positiv skriveopplevelse må barn tro at arbeidet deres er meningsfullt. Jentene mine liker å føre dagbok over deres daglige aktiviteter. Kjøp en virkelig kul bok og be barna dine begynne å skrive noen setninger om hva de gjorde hver dag. 13-åringen min elsker å se tilbake på sine fem år med journalføring. Pennevenner er en annen fin måte å oppmuntre til å skrive. Jeg trenger sjelden å lokke jentene mine til å skrive tilbake, og de er begeistret over å motta brev og bilder og til og med små gaver fra sine nye venner.

Vurder å starte en skriveklubb. Inviter noen få barn til å skrive sammen en gang i uken. La ett barn starte historien, og be det neste barnet legge til eller endre retningen på historien. En mor fylte en liten pose med uvanlige gjenstander ... et par gamle briller, en fillete bamse og en fløyte. Barna skrev en historie som inkluderte alle gjenstandene. Resultatene var fantastiske!

Leser
Jeg sier dette gjentatte ganger fordi det egentlig ikke finnes noen bedre måte å fremme barnas leseferdigheter på:Les høyt for barna hver dag. Gjør det å gå på biblioteket til en ukentlig begivenhet. Ta frem bøker på bånd og spill dem i bilen. Velg vakre bildebøker for yngre barn om hvilke emner som interesserer dem. Be bibliotekaren om å anbefale kvalitetslesemateriell for de eldre barna dine. Vurder noen få abonnementer på interessante magasiner - den samme gutten som nekter å lese en bok kan bare sluke et fotball- eller sportsmagasin.

Foreldre som lærer
Min transformasjon fra forelder til lærer til læringspartner har vært lang og utfordrende. Etter mange år med hjemmelæring tror jeg at hjemmeundervisningsforelderen/lærerens rolle er å støtte, oppmuntre og gjøre hvert barn i stand til å forfølge sine individuelle læringsmål.

Hvis du fortsatt ikke er overbevist om at du er kvalifisert til å undervise barna dine, les hva Gatto - etter 26 prisvinnende år med undervisning - har å si om lærerkvalifikasjoner:"At sertifiserte lærereksperter som meg anses som nødvendige for å gjøre læring skjer er svindel og svindel. Stol på familier og nabolag og enkeltpersoner for å forstå det viktige spørsmålet 'Hva er utdanning for ?' Det er illegitimt å ha en ekspert som svarer på det spørsmålet for deg." Høres mye ut som hjemmeundervisning for meg.