• babyer
• Bygge en familie
• barn
• Generelt Foreldre
• nyfødte
• tenåringer
• småbarn
• graviditet

Utviklingslek på skolen:moro og viktig for læring!

Leketid for barn er ikke bare morsomt, men viktig for å bidra til å generere en hjerne i rask utvikling. Jean Piaget, en sveitsisk psykolog, uttalte at barn aktivt tilegner seg kunnskap gjennom å samhandle med sitt fysiske miljø. Fordi ADHD-barnet har problemer med uoppmerksomhet, hyperaktivitet og impulsivitet, kan læring være en utfordring både for foreldrene og læreren. Å gi en strukturert leketid både i og utenfor klasserommet kan være til nytte for barnet med oppmerksomhetsspørsmål og gi vellykkede resultater.

Som forelder sørget jeg for at mine to barn var aktivt involvert i kreativ lek hjemme med leker og spill som gjorde at de kunne bruke fantasien. En skuff ble en båt for min 3 år gamle sønn og små leketøysfolk var min 5 år gamle datters gjester for te.

I klasserommet mitt i sjette klasse var jeg også klar over behovet for å gi elevene mine samme mulighet til å leke og lære på samme tid. Friminuttene var en veldig viktig tid for ikke bare å gi en pause, men et sted for å lære og utvikle sosiale ferdigheter, samt en tid for meg til å observere deres kognitive prestasjoner. Jeg kunne deretter utvikle forskjellige aktiviteter i klasserommet for å møte deres individuelle behov og ferdighetssett. Å gi ulike alternativer i klasserommet bidrar også til å redusere atferdsproblemer. Interesseområder i klasserommet som blokker (yngre barn), dramatisk lek, leker og spill, kunst, musikk og bevegelse, matlaging, datamaskiner tillot barna å ha leketid. ADHD-barn er vanligvis veldig taktiske og visuelle, så strukturert lek ville tillate dem:

1) Energipauser for å øke oppmerksomheten

2) En typisk leksjon er en stor tidsperiode, men å inkorporere spill osv. vil bidra til styrken deres og hjelpe med fokus.

3) Strukturerte spill i friminuttene, som gjør valget for dem, reduserer atferdsproblemer.

Disse områdene var spesielt gunstige for barn som hadde begrenset fokus. Blokker ble imaginære slott der en prins eller prinsesse kunne regjere. Spill med venner hjalp med å følge instruksjoner og sosiale ferdigheter. Kunst og musikk var alltid mine favorittaktiviteter fordi det er et fantastisk utløp for å uttrykke følelser og hjelpe et barn til å finne sin indre kunstner. Å lage mat hvis skolen har tilgang til et kjøkken er også et morsomt sted å følge instruksjonene og bringe hjem ideer for å "leke" med familien hjemme under måltidene.

Gjenskaping gjør oss nye igjen. Minnet om lekne opplevelser kan redusere stress og gi trøst og trygghet. Det er først når vi integrerer lek, kjærlighet og arbeid at vi som barn og voksne kan leve et lykkelig, sunt og produktivt liv.