• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Utviklingsstimulerende lek på skolen: Morsomt og essensielt for læring!

Leketid for barn er ikke bare morsomt, men essensielt for å hjelpe en raskt utviklende hjerne. Jean Piaget, en sveitsisk psykolog, påsto at barn aktivt tilegner seg kunnskap ved å samhandle med sitt fysiske miljø. Fordi ADHD-barn har problemer med oppmerksomhet, hyperaktivitet og impulsivitet, kan læring være en utfordring for både foreldre og lærere. Å tilby strukturert lek tid både innenfor og utenfor klasserommet kan komme barnet med oppmerksomhetsvansker til gode og gi vellykkede resultater.

Kreativ lek hjemme

Som forelder sørget jeg for at mine to barn var aktivt involvert i kreativ lek hjemme med leker og spill som lot dem bruke fantasien. En skuffe ble en båt for min 3-årige sønn, og små lekefigurer var min 5-årige datters gjester for te.

Lek og læring i klasserommet

I min 6. klasse var jeg også klar over behovet for å gi elevene mine samme mulighet til å leke og lære samtidig. Pause var en svært viktig tid – ikke bare for å gi en pause, men en arena for å lære og utvikle sosiale ferdigheter, samt en tid for meg å observere deres kognitive prestasjoner. Jeg kunne deretter utvikle ulike aktiviteter innenfor klasserommet for å møte deres individuelle behov og ferdighetssett. Å gi ulike valg i klasserommet hjelper også til å redusere atferdsproblemer. Interesseområder i klasserommet som klosser (for yngre barn), rollespill, leker og spill, kunst, musikk og bevegelse, matlaging, datamaskiner, lot barna ha hånds-på lek.

Hvordan strukturert lek hjelper ADHD-barn

ADHD-barn er ofte meget taktile og visuelle, så strukturert lek ville la dem:

1. Energipauser for å øke oppmerksomheten.
2. Variere undervisningen – en typisk time er én stor blokk, men å innlemme spill etc. spiller til deres styrker og hjelper med fokus.
3. Strukturert lek under pausen, ved å gjøre valget for dem, minsker atferdsproblemer.

Disse områdene var spesielt gunstige for barn med begrenset fokus. Klosser ble imaginære slott hvor en prins eller prinsesse kunne herske. Spill med venner hjalp med å følge instruksjoner og sosiale ferdigheter. Kunst og musikk var alltid mine favorittaktiviteter fordi det er et fantastisk utløp for å uttrykke følelser og hjelpe et barn med å finne sin indre kunstner. Matlaging, hvis skolen har tilgang til kjøkken, er også et morsomt sted å hjelpe med å følge instruksjoner og ta ideer hjem for å «leke» med familien under måltider.

Lek fornyer oss

Gjenopprettelse gjør oss nye igjen. Erindringen om lekfulle opplevelser kan redusere stress og gi trøst og trygghet. Det er bare når vi integrerer lek, kjærlighet og arbeid at vi som barn og voksne kan leve lykkelige, sunde og productive liv.