• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Er det nok å avholde seg?

Er det nok å avholde seg?

Seksualopplæring i skolen
Hører seksuell opplæring hjemme i offentlige skoler? Ja, sier 90 prosent av foreldre landets. Men det indikerer ikke foreldreeinighet om hva seksuell opplæring betyr. Skal det være helse- og sikkerhetsorientert? Informert av moralske prinsipper? Fokusert på prevensjon eller avhold? Skolestyver overalt kjemper med ulike perspektiver på et veldig følelsesladet emne. Denne artikkelen utforsker «avhold-bare» tilnærmingen.

Å si nei
Postponing Sexual Involvement (PSI) er et avholdsinitiativ som innebærer skuespill, etterligning og rollespill. Det ble opprettet i tidlig 1980-tallet av Marion Howard, professor ved Emory University i Atlanta. Howard spurte 1000 seksuelt aktive tenåringjenter hva de mest ønsket å vite om seks. Til hennes forferdelse sa 84 prosent at de ville lære «hvordan si nei uten å krænke den andre personens følelser».

For å adressere disse bekymringene, utformet Howard en 7. klassetimeplan basert på to grunnleggende premisser: ungdomsskoleelever er for unge til å ha sex; budskapet om å avholde seg leveres best av jevnaldrende. I dag har PSI-opplæring funnet sted i New York, Texas, Virginia og Ohio og utvider sitt omfang for å nå 5.- og 6.-klassinger.

PSI-læreplanen lærer barn å være påstandende: Å si «Nei» er bedre enn «Jeg tror ikke det.» Den lærer barn å unngå den kroppsspråklige signalen som indikerer usikkerhet – det er bedre å si «Nei» mens man holder øyekontakt enn å stirre på gulvet – og veileder dem i rollespillaktiviteter som hjelper dem til å svare selvsikkert, ikke genert.

Sette et eksempel
Her er et typisk PSI-scenario, utført av trenede jevnaldrende ledere – eldre tenåringer – for et publikum av 7.-klassinger. Læreren overvåker fra bak i rommet.

Med romantisk musikk i bakgrunnen, sitter en gutt og en jente sammen på en sofa, og ser på en film på TV. Armen hans er rundt henne. Han streler skulderen hennes.

Han: Vi har vært sammen en stund nå, sant?
Hun: Omtrent seks måneder, baby.
Han: Og vi elsker hverandre, ikke sant?
Hun: Absolutt, baby.
Han: (flytter seg nærmere) Vel, jeg tror det er tid vi tar neste steg.
Hun: Du mener sex? Jeg er ikke klar.
Han: Men du sa du elsker meg.
Hun: Du snakker om sex, ikke kjærlighet.
Han: Du er bare redd hva andre vil si.
Hun: Hvis jeg ville gjøre det, ville jeg ikke argumentere med deg om det.
Han: Men alle gjør det.
Hun: Jeg er ikke alle. I tillegg gjør ikke alle det!
Han: Men en mann har behov!
Hun: (Ser ham rett i øynene): Det du trenger er å respektere meg. Når jeg sier nei, mener jeg nei! Og hvis du ikke kan akseptere det, drar jeg.

Hun står opp og marsjerer ut til applaus, kichring og oppmuntrende rop fra publikum. Eleverne kritiserer deretter forestillingen og diskuterer de underliggende problemene.

Fungerer det?
Atlantas offentlige skoler har brukt PSI siden 1985. Programdirektør Maria Mitchell sier formell evaluering avslører følgende resultater:

• 7.-klassinger som har fullført PSI er fem ganger mindre sannsynlige til å bli seksuelt aktive i 8. klasse.
• Oppfølgingstudier viser at elever i programmet også er en tredjedel mindre sannsynlige til å bli seksuelt aktive ett år senere.
• Ved 12. klasse er en tredjedel av deltakende jenter mindre sannsynlige til å bli gravide.

I Cincinnati har programmet operert i offentlige skoler i mer enn åtte år, sponset av Adolescent Clinic at Children's Hospital Medical Center. Byprogramdirektør Christopher Kraus sier: «PSI er tenåringer som blir en del av løsningen snarere enn problemet. Det er tenåringer som tar ansvar for seg selv og sin verden. Dette motsier det negative bildet de fleste har… at de er opplæringsuromantiske, egosentriske, til og med sociopatiske.» Hvert år trener Kraus 80 tenåringledere, barn på samme bølgelengde som jevnaldrende i mote, musikk, utseende – og, selvsagt, i å vite hva som er cool. De er troværdige, effektive budbringere.

«Reducing the Risk» er et annet avholdsprogram, som sentreres rundt lekseoppgaver som foreldre og barn kan gjøre sammen. Det er en velsignelse for foreldre som ikke vet hvor eller hvordan de skal starte diskusjonen med barna sine, som ofte må ta vanskelige livsvalg i ung alder.